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立意成就课堂课堂彰显立意——以科技史教学为例

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摘要立意对于历史教学非常重要,有了立意历史才有深度和神韵。一堂课内容的选择、教学的设计、手段的运用、问题的呈现等,也必须根据立意来确定。那么,怎样才能上一堂有立意的历史课呢?本文结合科技史教学谈一点自己粗浅的做法和体会,以求教于同仁。一、根据课标要求和教学内容确定立意1.根据课标要求定立意。《普

DOI n49op2yz4y/2191535

作者杨建亚

机构地区不详

出处《中学历史教学参考》 2016年7X期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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