简介:〔摘要〕《生物新课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等。本文主要以创设情境教学引导学生主动参与、乐于探究。
简介:摘要幕墙的埋件分为预埋件和后置埋件两种,而预埋件通常又分为平板预埋件和槽式预埋件。平板预埋件在我国已经应用了很多年,而对于槽式预埋件,但是由于相关规范标准未对其设计做具体规定,致使其使用过程中也由于各个公司或者顾问不用,采用的标准各异,故本文就此做一些相关探讨。
简介:摘要地理和地图的关系是相当密切的,如果能在地理教学中科学合理地使用地图,不但可以帮助学生掌握所学知识,而且还可以大大提高学生的判断分析能力。可以说地图在整个地理教学中是应用最广泛和最实用的教学工具。本文首先探讨了地图在初中地理教学中的作用,然后着重分析了教师如何在初中地理教学实践中运用好地图。
简介:摘要目的研究和探讨临床运用运用预见性护理指引的疗效,为日后骨科患者的护理提供参考价值。方法选择我院2013年2月到2014年2月接收的骨科疾病患者220例,随机分为使用预见性护理的观察组患者110例,使用常规护理的对照组患者110例,对比和分析临床护理效果和并发症发生的情况。结果对照组患者满意55例,一般46例,不满意9例,临床护理满意度为91.82%;观察组患者满意80例,一般26例,不满意4例,临床护理满意度为96.36%。对照组患者术后发生压疮5例,感染7例,静脉血栓6例,并发症发生率为16.36%;观察组患者术后发生压疮2例,感染0例,静脉血栓3例,并发症发生率为4.55%,且均P<0.05差异值具有统计学意义,对比具有临床参考价值。结论运用预见性护理可以提高骨科患者的临床护理满意度,降低术后并发症的发生率,提高患者的生活质量和水平。
简介:摘要小学数学教学中,学具运用是帮助学生准确、完整、灵活掌握和运用概念的有效手段;运用教具演示,能促进学生思维发展;运用学具,加强操作,能提高学生的学习兴趣;运用教具直观教学,能解决教学中的难点;自制教具模型,能体验“做数学”的快乐。
简介:摘要思想政治教学作为一门传统的内容严谨、知识体系严密的学科,如何摆脱机械生硬的教学方式,重塑学生在课堂上的主体地位,提升课堂教学的有效性是许多一线教师所长期关注的问题。多媒体技术是信息化时代科技进步的产物,它为初中政治教学的改革提供了一个良好的契机。