简介：摘要跨专业合作在医疗系统中的作用逐渐被证实，并引发了医疗行业中工作模式的转变。顺应这一发展趋势，跨专业教育也得到了相应的发展。作为跨专业教育中的主要内容，跨专业合作能力在提高医务人员跨专业合作实践水平方面起到重要作用。本文就跨专业合作能力的国内外研究现状做一综述，并对跨专业合作能力的理论研究及在临床护理中的实践研究做一评述，并提出针对重症监护护士跨专业合作能力的思考，以期为重症监护临床护士的教育与管理提供借鉴。

简介：摘要目的了解医学生对跨专业合作学习的准备程度，以期为跨专业教育的实施提供依据。方法2018年8月至2019年8月，选取北京市某三甲医院实习或见习的471名医学生作为调查对象。采用中文版跨专业合作学习准备量表、人际交往能力问卷对医学生进行现状调查。结果471名医学生的跨专业合作学习准备得分为(72.45±9.82)分，护理学、临床医学和其他专业(包括基础医学、预防医学等专业)医学生的跨专业合作学习准备水平差异有统计学意义[(76.02±0.64)分、(71.16±0.59)分比(70.74±1.68)分，F＝12.388, P<0.01]。多元逐步线性回归结果显示，年龄、性别、专业、在校时间、人际交往能力是跨专业合作学习准备程度得分的影响因素(调整R2＝0.125，F＝14.479，P<0.01)。结论医学生的跨专业合作学习准备程度总分处于中等水平，医学生对自身职业的认同及对角色和职责的认知有待提高。医学教育者可为医学生搭建跨专业合作学习的平台，逐步培养其跨专业合作学习的能力。

简介：摘要：英语翻译专业作为传统语言专业在历史中发挥着重要作用，但新时代的翻译任务日益多元化，对英语翻译人才的要求日渐提升，培养跨专业融合翻译人才成为翻译专业改革的主要目标。本文依托黑龙江东方学院外国语学部英语翻译专业的教学改革，探讨英语翻译专业跨专业人才培养模式。

简介：摘要：随着考研人数不断攀增，竞争压力不断增加，跨考也成为了当今社会的一个热门话题。本文试对英语专业本科生的考研情况，尤其是跨专业考研的现象进行剖析，进而提出一些可行性建议。

简介：摘要目的了解低年资护士职业期望及情绪智力对跨专业合作学习准备度的影响，以期为临床护士开展跨专业合作学习提供依据。方法采用方便抽样法，选取2019年10—12月温州市3所三级甲等医院的400名低年资护士作为研究对象。采用一般资料调查问卷、跨专业合作学习准备度量表、职业期望量表和临床低年资护士情绪智力量表进行调查。共发放问卷400份，回收400份，其中有效问卷386份，有效回收率为96.50%。结果386名低年资护士跨专业合作学习准备度、职业期望、情绪智力总分分别为（78.49±11.62）、（98.71±13.69）、（59.34±8.79）分。低年资护士职业期望、情绪智力总分及各维度评分均与跨专业合作学习准备度评分呈正相关（P<0.05）；不同年龄、性别、学历、工作年限、职称、父母所在地、对护理工作的喜欢程度的低年资护士跨专业合作学习准备度评分比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。多重线性回归分析显示，职业期望、学历、情绪智力和父母所在地是低年资护士跨专业合作学习准备度的主要影响因素（P<0.05）。结论低年资护士跨专业合作学习准备度处于较高的水平。临床管理者应充分考虑到低年护士跨专业合作学习准备度的影响因素，在跨专业合作学习准备度较高的低年资护士中适当开展跨专业合作学习。

简介：

简介：摘要：随着现代经济的迅猛发展，人们的生活水平也在持续提升，在获得优越物质生活的同时，更加追求精神上的富足，相应地增加了对旅游服务的内在需求，也是在这一背景之下，旅游酒店管理专业成为备受重视的一个专业，提高了对旅游酒店管理专业人才培养的要求。旅游酒店管理专业具备极强的实践性特征，想要培养专业人才就需要和企业实践进行密切整合，给学生提供广阔的实践训练空间，促进理论和实践教育的有效结合。校企合作模式符合旅游酒店管理专业的人才培养要求，而且能够为专业人才培养提供良好的实践学习条件，为企业输送专业素质过硬的综合型人才。本文将着重就如何将校企合作模式应用到旅游酒店管理专业教学中，以便为旅游酒店行业培养人才进行探究。

简介：摘 要

简介：摘要 ： 技工院校是我国整个教育体系中非常重要的组成部分 , 其主要是为企业培养生产一线的 高素质技能型人才。校企合作模式正是基于这一目的而开展的一种职业人才培养的途径

简介：摘要：为了提高现代化教育教学的质量和效果，越来越多的高效开始与相关企业进行合作交流，在机械技术专业课程教学过程中，也开始将校企合作模式进行应用。改变了传统的课堂教学模式，开始与相关企业进行有效的联合，组织学生参与到具体教学实践过程之中。通过掌握到相关企业在人才方面的需求，引导学生参与具体实践过程之中，能够大大提高学生的学习质量。本文对机械技术专业校企合作开发课程的有效策略进行了初步分析探究。

简介：摘要：本文主要论述了学前教育专业校企合作机制的构建，即人才培养方案的构建、实践教学基地的构建、课程体系的构建、课堂教学的构建。通过调查发现，在广西二轻高级技工学校学前教育专业人才培养基地中，学前师资队伍建设占一定比例。本文通过对广西二轻高级技工学校学前教育专业人才培养模式的研究，分析、探讨了目前校企合作的现状，以更好地提高学生学前综合素质和实践教学能力。

简介：摘要：企合作一直是高等职业教育的发展方向，如何深化校企合作质量更是高职教育发展的生命线。本文结合影视专业人才培养需求，在充分研究影视专业校企合作共建实训室的意义的基础上，提出影视专业校企合作实训室建设内容和校企共建实训室可开展的实训类型等内容，旨在利用学校系统性的培养环境和企业有利的条件。

简介：摘要:我国物流行业迅速发展的过程中，对高素质应用型人才的需求量也呈现出急剧增长的发展趋势。所以，加强中职学校应用型物流专业人才培养模式创新改革的力度，充分发挥校企合作人才培养模式的优势，才能为物流行业的长期可持续发展培养出更多的高素质应用型专业管理人才。

简介：摘要：中职学校会计专业人才培养对教师专业能力要求较高，校企合作下教师参与企业实践是当前双师型教师发展的必经之路。论文通过对中职会计专业教师队伍建设存在的问题进行分析，探讨专业教师参与企业实践的意义和对策。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，校企合作是目前发展职业教育时提出的新要求，更能够帮助学生更好地在将来适应社会。纵观国内高职院校艺术设计专业合作的现状，依然会存在诸多各种类型的问题，又因为企业没有主动地参与在内，所以也就使得很多学生在进入社会之后很难更好地适应。基于此，本文就校企合作教学模式人才培养体系展开论述，基于该教学方法构建出集理论实践为一体的教学体系，致力于提升学生理论知识的应用能力与企业适应能力，以期提高艺術设计专业课程的实效性。

简介：摘要： 近些年，随着城乡差距的增大，国家加大力度对新农村进行建设，与此同时，农村的经济也得到了飞速发展。在这种发展的大背景下，农民专业合作社也有着较大的发展空间，一些农副产品在被推广的同时，也深得大家的喜爱，另外，几乎在每个城市都可以见到模范舍。那么，专业合作社在未来的发展道路中，也会建立属于自己的信息平台，方便大家共享信息、及时获取信息。专业合作社不仅可以为农民服务，还可以给人民创造收益，可谓是一举多得。目前，专业合作社还处于发展阶段，因其涉及范围广、产品种类多，所以，在其发展过程中，还会存在一系列的管理问题。本篇文章则对专业合作社管理过程中，所面临的问题进行研究探讨，从而规范专业合作社的管理内容，为其可持续发展奠定了良好的基础。

简介：摘要： 当前形势下，知识产权专业人才为各个行业企业所需。培养具有实践能力的知识产权人才是当前高校知识产权专业教育亟待解决的关键问题，也是关系到国家知识产权战略实施的关键因素。校企合作是培养知识产权专业学生实践能力的有效途径，结合现有知识产权专业校企合作模式的弊端，在完善高校知识产权专业学科体系和人才培养方案基础上构建政校企三位一体校企合作模式。

简介：摘要：农民专业合作社是农村经济的发展具有重要作用.需要政府出台优惠政策，加大扶持发展力度。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们的生活水平有了很大的改善。汽车成了人们生活中一种常用代步工具，汽车行业出现了蓬勃发展的势头。而中职学校开设的汽车维修专业成了一个热门且含金量很高的专业。为了让学生更好地适应汽车技术的发展，学校和企业开启了校企合作的人才培养模式，这样学生在汽修学习中可以做到“知行合一”，充分提高实践操作水平。文章简要阐述校企合作的内涵以及意义，概述国汽车行业的发展情况，分析校企合作过程中存在的不足，探讨中职学校汽车维修专业校企合作的出路。

简介：摘要：“产教结合、校企合作”的办学模式，这是目前技工、职业院校发展的新途径，因为每个学校的专业不同和地方区域产业各异，所以与企业合作的模式也不尽相同。校外实习实训基地，提供学生必要的实习环境和锻炼的机会。通过生产和管理实践，在企业大师和专业教师的领导下，学生把纯理论、基础实践知识应用到实际制造中，提升学生综合能力。