简介：摘要：现阶段，高职院校人才培养工作，需要在保“量”的同时，向提“质”发展。实施“以赛促学、以赛促教、以赛促改”育人，是高职教育提“质”的有效举措。“以赛促学、以赛促教、以赛促改”是基础，通过将岗位需求与教学内容有机融合，能够促进课程内容紧密联系实际工作。基于此，本文就高职机电“以赛促学、以赛促教、以赛促改”教学模式的价值进行简要探讨。

简介：摘要：近年来，广东信息工程职业学院经济管理系积极落实国家职教改革的文件精神，积极引导学生参加各专业技能竞赛：广东省“挑战杯”创业大赛和课外学术科技作品大赛、“互联网+”创业大赛及供应链模拟运营大赛。打造“以赛促学、以学促教、以赛育人”的立德树人新模式。本文将通过分析近几年来经济管理系学生参加竞赛所获的成果,对“以赛促学，以赛育人”的育人工作进行初步总结，进一步探究“以赛促学，以赛育人”的理念、过程和方法，为学校为社会培养一批具有新时代劳动精神、劳模精神和工匠精神的高素质人才做出更大的贡献。

简介：摘要：库恩在《科学革命的结构》一书中，提出了科学革命中新旧范式之间的“不可通约性”。他认为，科学革命不仅仅是知识的累积性增长，而是范式的根本性转变。这种转变导致新旧范式在逻辑上不相容，甚至在实际操作中也是不可通约的。库恩强调，范式的改变使科学家对世界的看法发生了根本性的变化，他们面对的是一个全新的世界，这个世界与先前所居住的世界在逻辑和结构上都是不可通约的。库恩的不可通约性理论挑战了科学进步的累积性描述，揭示了科学变革的复杂性和非连续性。

简介：摘要：近年来，广东信息工程职业学院经济管理系积极落实国家职教改革的文件精神，积极引导学生参加各专业技能竞赛：广东省“挑战杯”创业大赛和课外学术科技作品大赛、“互联网+”创业大赛及供应链模拟运营大赛。打造“以赛促学、以学促教、以赛育人”的立德树人新模式。本文将通过分析近几年来经济管理系学生参加竞赛所获的成果,对“以赛促学，以赛育人”的育人工作进行初步总结，进一步探究“以赛促学，以赛育人”的理念、过程和方法，为学校为社会培养一批具有新时代劳动精神、劳模精神和工匠精神的高素质人才做出更大的贡献。

简介：

简介：摘要：比亚兹莱在插画史上有着重要的艺术地位，他的插画作品有着独特的个人风格，在“新艺术”运动时期，他的作品中充斥着上世纪末社会的颓废情绪。本文尝试从视觉图形方面进行切入探索，对比亚兹莱的插画中的颓废美学进行解析，探讨比亚兹莱在个人创作高峰期的颓废面貌，并且以往颓废理论中的不同特征为理论依据，论证比亚兹莱插画中的颓废感。

简介：摘要：本文介绍了巴莱金矿矿床地质特征，分析了控矿因素，认为金矿属于构造蚀变岩型金矿床，严格受北东～南西走向、倾向南东的脆～韧性剪切构造蚀变岩带控制，具备较大的找矿前景。

简介：摘要：STEAM是由STEM延伸出来的教育理念，由美国学者提出并被广泛应用于教学。美国达特茅斯学院在探索STEM课程实践过程中创建的赛耶模型是实现STEM和STEAM教育核心理念行之有效的途径。本研究通过课堂教学设计，将塞耶模型应用于河流地貌的教学，培养学生的STEAM素养。

简介：融媒体高速发展背景下，任何领域行业和品牌都在发展创造着他们自己的文化IP，用来增加自己的文化底蕴和获取流量密码，实现销量的可观化品牌的利益长久化。大多数的威士忌并没有融合成文化类的大IP形象。谁的受众群体大，谁便更有话语权获得更大的机会。其中，格兰菲迪以著名的驯鹿形象脱颖而出。本文主要通过IP带来的影响和未来发展分析。

简介：摘要：本文探讨了中职学校中餐烹饪专业教学改革与实践的新模式——“赛证结合，以赛促教”。本模式以提升学生烹饪技能和职业素养为目标，将竞赛和实践教学相结合，推动中餐烹饪专业持续发展。本研究旨在通过对这一教学模式内涵及在中职学校中餐烹饪专业教学过程中实施策略的探究，为提升教学质量和促进学生全面发展等方面提供一些有益的参考。

简介：摘要：通过对《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》提出教材“三个一”即一节体育课有一个单一的身体练习、一个组合练习、一个比赛简称“学、练、赛”进行认识、分析，认为“学”是确定教学主题、“练”是为了提成“学”的水平，“赛”是学的提升和运用，其本质是将教学内容转化为课堂内容，三者相互融合目的是学生在不同运动环境中体会、理解动作技术的功能，逐步掌握运动技术，从而提高运动技术水平，达到学以致用的目的。

简介：摘要：“教会、勤练、常赛”是当前小学体育教学中一种创新的教学模式。该模式强调在体育教学过程中，不仅要教会学生基本的体育技能，还要通过勤练和常赛的方式，提高学生的体育竞技水平和身体素质。本文将对这一教学模式进行深入探究，以期为小学体育教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：中药调剂技术是高职院校中药学专业为培养学生中药调剂技能的实践性与应用性兼具的必修课程。本文基于中药传统技能大赛赛项内容，分析中药调剂技术课程实践教学面临的问题，通过“以赛促教，以赛促学”的实践教学模式，对这门课程的实践教学内容、实践教学模式、实践教学方法以及考核评价体系进行优化，使得学生在参与竞赛及课程学习中有参与感与获得感，确保中药调剂技术课程实践教学内容落到实处。通过该模式的开展，提高学生适应真实情景任务的能力，培养学生从事中药服务、流通岗位的职业能力。

简介：〔摘 要〕 目的 通过体外药敏实验，分析研究中药苦参对马尔尼菲篮状菌临床菌株的抑菌作用。方法 选取马尔尼菲篮状菌临床菌株，采用微量稀释法测量中药苦参的最低抑菌浓度( MIC) ，评价其体外抗真菌活性。结果 水煎法制备后过滤的中药苦参药液对马尔尼菲篮状菌有抑制作用，苦参对马尔尼菲篮状菌的MIC值为2.5mg / ml。结论 中药苦参对马尔尼菲篮状菌有一定的抗真菌作用。

简介：

简介：摘要：初中英语读写课作为学生英语学习中至关重要的一环，其教学模式的创新与实践尤为关键，传统的教学方式往往难以满足不同学生的学习需求，缺乏灵活性和互动性，因此急需寻求一种更加符合现代学习理念的教学模式。本文将探讨基于弹性作业的初中英语读写课教学模式，通过个性化学习、教师引导和多资源整合等方式，希望为英语教学带来新的面貌。

简介：摘要：在当今的医疗护理领域，人文关怀已成为提升护理质量、促进患者全面康复的核心要素。特别是在神经内科，这一理念的实践不仅关乎患者的生理健康，更深入到心理和社会层面，体现了对患者整体福祉的关怀。本文旨在探讨人文关怀在神经内科护理中的应用，通过具体策略的实施，以期达到更人性化、更全面的护理效果，为患者的康复之路提供更加坚实的支持。

简介：[摘要]  2例乳腺癌术后的患者，采用EC序贯T方案化疗，在多西他赛治疗第3个周期后的第4天左右均出现双下肢水肿，予对症中药治疗后3个月左右症状消失。

简介：【摘要】随着《新课标》的实行，“学、练、赛、评 ”一体化成为小学体育课堂 转型的重要手段。但在实践中，学法过于单一、练习不够明确、赛不深入、评于 应付，学练赛评相互脱节等问题屡见不鲜，使得“学、练、赛、评 ”落地不实。 笔者基于课堂教学与观摩，通过精准地学、精巧地练、精妙地赛、精进地评来实

简介：摘要：随着社会的发展和技术的进步，中职建筑力学教育也需要跟随时代的要求进行改革和创新。本文以中职建筑力学教育为背景，探讨了“课证赛岗”融合模式的重要性和必要性，介绍了“课证赛岗”融合模式的概念及其意义，然后分析了目前中职建筑力学教育中存在的问题，最后提出了相应的解决策略。通过本文的研究，可以为中职建筑力学教育的改革和发展提供一定的借鉴和参考。