简介：青少年是社会群体中所占比率较高的人群之一,青少年问题也是社会普遍存在的大问题之一。文章将从青少年道德赋能的概念以及意义出发,探索言辞在青少年成长以及道德赋能培养过程中所表现的功能,旨在明确言辞的巨大力量,为更好的培养青少年道德赋能而理清思路,发挥好言辞的巨大威力。

简介：在治理结构的变迁中农村获致司法正义遭遇了困境。这包括司法服务能力虚浮、政权＂内卷化＂和存在治理真空、农村法律精英缺失,以及现代法律制度挤压传统治理规则等。从法律赋能的角度理解,农村获致司法正义实现的重要障碍在于农民法律权能的流失。因此实现农村的获致司法正义,不能仅靠法律制度和法律设施的建设,更需要对农民进行法律赋能。尊重非正式制度、发展替代性争端解决机制、培养农村社区法工等都是可行举措。

简介：摘要回顾国内外赋能心理护理模式的发展历程，从赋能的内涵出发，探讨赋能心理护理模式在危重症患者中应用的可行性，并在总结应用现状及效果的基础上，对未来应用研究方向进行了展望，为临床运用提供依据。

简介：西柏坡乃冀中一普通山村。然其声沸海内,名传八方;瞻者益众,研者益广。天降大任,托国运于僻壤;小村何幸,成历史之拐点。

简介：几场秋雨，炎炎夏日再不张狂；几番嬗变，美丽的田野又淡抹浓妆。爬上高高的山坡，秋日的朝晖染红老兵的军装。放眼如画的山川，秋色万里胜春光。无边的玉米仰望无垠的蓝天，金黄的向日葵，笑傲高梁的脸庞。枝头的苹果红艳鲜嫩，肥壮的蚂蚱在纵情地歌唱。

简介：丹凤朝阳梧桐生，燕赵大地多英雄。凿山开渠功侔禹，披星戴月筑大同。清风徐来霾消散，碧波北上水脉通。太行高耸魂犹在，协手京津话共赢。

简介：你说，你真傻，多像那放风筝的孩子。本不该缚它又放它。风筝去了，留下一线断了的错误；书太厚了，本不该走出足印的；

简介：灌城河截流建水库，始有今日之虹湖。其源出于火烧寨，依虹山而名呼。踞山城之高处，溉良田而育稻蔬。小山耸器，山隈漾绿，游人栖憩而戏凫。桥连路环，石径蜿蜒，杂木去而无蒿芜。峰颠亭阎，展翅欲飞，依危栏而俯村庐。习习凉风拂面，湖光山色收眼，览物之情万斛。草木欣欣向荣，健身人流满途。四周广场，或练太极，或放声歌讴，或伴乐劲舞，无不娓娓入图。钓叟挥竿，莲娃弄舟，风筝摩天，陀螺呜呜。亭台回廊，堤岸林间，雅士顾景发抒。石阶木椅，花旁草前，少妇嘻逗童孺。

简介：我多么渴望不规则的轮回早点到来，我那些栖居在鹳鸟体内蟾蜍体内、鱼的体内、松柏体内的兄弟姐妹重聚在一起大家不言不语，都很疲倦清瘦颊骨上，披挂着不息的雨水

简介：＂浩浩长江,万古流芳。出山入海,日月同光。＂乘全国两会东风,扬大江文化之帆,继《长江万里歌》《长江,我的母亲河》《诗情画意说长江》《中华长江文化大系》之后,长江诗人黄强新作《长江十赋》成功问世。《长江十赋》即：《长江赋》《长江源赋》《金沙江赋》《川江赋》《峡江赋》《荆江赋》《江城赋》《浔阳江赋》《皖江赋》《扬子江赋》《长江口赋》等。十赋融汇九派,挥洒千秋,浑然天成,神韵独秀,堪称长江经典、神州大赋。现选登其中两篇以飨读者。

简介：目的探讨赋能式健康教育对白血病患者照顾者焦虑、抑郁及自我效能的影响。方法选取2013年11月-2014年5月的40例白血病患者照顾者设为对照组,2014年6-11月的40例白血病患者照顾者设为干预组。对照组患者照顾者采用传统健康教育方法,干预组白血病患者照顾者采用赋能式健康教育方法。比较干预前后两组患者照顾者焦虑、抑郁和自我效能情况。结果干预前两组患者照顾者焦虑、抑郁得分及自我效能水平情况比较,均P〉0.05,差异无统计学意义;干预后6个月两组患者照顾者焦虑、抑郁得分及自我效能水平情况比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义,干预组患者照顾者焦虑、抑郁得分明显低于对照组,自我效能水平明显优于对照组。结论赋能式健康教育能有效缓解白血病患者照顾者的焦虑、抑郁状态,提高其自我效能水平。

简介：毕拉河者,山水之乡,形胜之地也。此间河湖丰饶,尤多鱼鲜之产;山岭幽处,不逊桃源之静;丛林内外,时见山花之艳;湖畔云端,常闻禽鸟之声。山清水碧,多可玩可赏之景;民朴俗淳,少熙来攘往之喧;鸥鸟栖此而忘饥,游人至此而忘返。

简介：浙宣武义牛头山，叶师敬丹御架宴。翠绿满迎入仙境，溪流高泄千清涟。

简介：借由吕向《美人赋》与《新唐书·吕向传》;《唐鉴》等相关文献的对读,既从中映现出开元盛世君臣政教风范,又指涉唐玄宗帝王情色世界的可能政治隐忧。从辞赋书写史而言,其中尤值得关注的意义,则为辞赋在唐代政治与文化世界中,显然仍可实现对帝王展现政教讽喻的历史使命及其赋家职志,亦得以见证唐玄宗开元盛世风华的另一面向,由此对照于汉代赋家,往往陷入司马相如《大人赋》欲讽反劝的历史遗憾,吕向《美人赋》诤臣与赋家的合体实践,及其终获帝王善意回响,诚然深具意义,亦足以展现唐赋别具谏书效能的历史画面,并实际参与当代治道论述的重要创作价值,从而成为唐代以赋代谏的首要经典之作,深具唐代赋学与史学交涉的特殊学术意涵。

简介：秋空明媚秋风醉，丹果累累满树妍。性冷宜清心内火，味甘堪试舌尖鲜。农家懒摘嫌工贵，虫鸟侵吞为命延。我上高枝随意取，寻来童趣乐翻天。

简介：师：苏轼为什么要游赤壁？（生纷纷自答）师：江山固然很美，值得一看，但更重要的是为了排遣心中的郁闷。（生应和。板书：乐以忘忧）师：用寻找快乐的方式来排解心中的什么？生：忧愁。

简介：风嫋嫋兮柳色，云澹澹兮波形。山岩晓兮蓊郁，路崎岖兮廻萦。背城郭而颠簸兮，感车行之如跛。薄层峦而悚惕兮，几疑高岗之阻我。然委蛇兮路转，忽灿烂兮盈眼。彼阡陌兮金黄，聊谢菜花兮迎远。车蹀躞而入砼途，予凭窗而观画图。忻忻然偶瞥兮，苍颜白发以荷锄。

简介：莲叶田田，珠影团圆。结蚌胎，凝玉液，亭亭翠盖，照日笼烟。疑合浦，似珠渊，应是鲛人泣，非关灵鹊衔。

简介：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萎满别情。

简介：刘咸炘的赋论包括源流、结构、旁衍等多个方面。由于注重辨章学术、考镜源流,因此其论赋能高屋建瓴,提出不少与前人所说不同的、具有启发意义的观点;但重视汉魏六朝之作,而轻视唐后之赋,也反映了那一时代学人普遍的思想局限。