简介：摘要：语法隐喻是系统功能语法中的一个重要概念,而名词化又是语法隐喻的重要来源。名词化是产生语法隐喻最强有力的源泉，是把动词、形容词、介词等转化为名词,把句子转化为名词词组的语法转化过程。它具有增加语篇的词汇密度使意义表达简练、生动,使行文语体正式、地道的功能。名词化在英语语篇中大量存在,并具有多种功能，本研究将着重探讨名词化的类型及其功能。

简介：摘要：人际语法隐喻是系统功能语言学中语法隐喻的重要组成部分之一。本文从人际语法隐喻的角度对丘吉尔演讲词进行分析，经过研究发现，其中表达语气的词汇语法承载着不同的语义，产生了相应的的语气隐喻；而由于情态取向的不同，情态隐喻在政治演讲中起到了突显自己的立场、缓和自己的语气、和转移自己的观点等作用。这些隐喻有助于揭示其话语的人际意义，加深读者对这一语体的理解和认识。

简介：摘要：本研究选取了10篇2020年TED科技类演讲语篇为研究语料，从系统功能语法的角度出发，分析这10篇科技类演讲中的语法隐喻现象,探索概念隐喻和人际隐喻在该类语篇中的功能和作用。研究发现，TED 科技类演讲中存在大量语法隐喻。就概念隐喻而言，名词化占有较大比例，及物性过程转换占比较小，符合演讲时间有限、压缩信息的语篇特征。对于人际隐喻而言，其使用频率少于概念隐喻，语气隐喻和情态隐喻使用频率相当。科技类语篇中的语法隐喻研究能够帮助听众更准确地理解演讲内容,了解科技类演讲的技巧和特征，从而深入把握作者的观点和意图。

简介：摘要： 在汉语国际推广的过程中，我们一方面要积极借鉴国际上成熟的第二语言教学规律为我所用，尊重西方学术界的研究成果，汲取英语作为“主语突出型”语言的合理化因素，求同存异，另一方面要从汉语自身的特点出发，积极探索汉语作为第二语言教学特色之路，突出汉语作为“话题突出型”语言的特点，对现代汉语句法结构中的主谓句进行细化和分类，具体问题具体分析，不能简单地一刀切。

简介：[摘要] 本文主要讨论了井字梁的应用。 钢筋混凝土井字梁是一种相互交叉、呈现出井字形的梁结构，在进行设计的时候应当遵循其一般原则，同时注意对梁截面尺寸等级计算，并根据实际情况进行井字梁的布置，从而提高井字梁结构设计的合理性。

简介：摘要：初中英语知识综合性较强，尤其在语法教学中，单一的通过教师理论讲解无法充分帮助学生掌握语法。语篇语法教学与原本的英语句法教学层面不同，语篇语法教学是从语法的层次来把握句子及段落间的关系，并解读语句中的话语和篇章含义。以语法元素为基础开展语篇理论教学，探究语篇语法与初中英语语法课堂一体化的教学策略，有助于转变传统教学模式，从而达到语篇语法和语法课程的一体化，提升初中英语教学效果。

简介：摘要：随着高等院校推行的3+2扩招模式，许多初中毕业的学生都将志愿投报到大学了，这就大大的导致了中职院校的生源减少，同时生源的质量也大大的降低了，这就给中职的英语教学质量的提升造成了巨大的阻碍。针对生源英语基础薄弱和在英语课堂上提不起兴趣的两个特点，本文从英语动名词的用法进行分析，为中职英语教学提供参考。

简介：摘要：本文以《简爱》中的尘世元素为例，对比三个中译本对尘世元素的隐喻翻译。以认知语言学的概念隐喻为基础，比较了中西方尘世元素的隐喻差别，在关联翻译理论指导下探讨了隐喻译文的得失。揭示出了隐喻翻译中最大关联性目标与翻译实践的差距和困难，并提出了英汉隐喻翻译的策略。

简介：摘要：在探析高层建筑结构设计问题时，最重要的是以安全系数，作为设计的核心因素，再去考虑美观、实用、实效等问题。关于嵌固端确定的问题，一直是高层建筑中的一大难点，本文主要是针对高层建筑结构嵌固的影响条件，展开了探索。通过研究发现，高层建筑嵌固端位置的选定是受到高层建筑的类型、是否带地下室等条件的影响。为准确锁定高层建筑嵌固端的位置，则需要从影响条件和因素入手，着手分析。本文，是围绕影响嵌固端位置确定的条件，展开了具体的分析和论述，以期为相关从业人员带来一定的参考。

简介：摘要： 该文对国内外考虑地下室及周边土体对高层建筑地震作用影响分析方面的研究进展进行了回顾,基于塔楼、地下室结构与周边土体的相互作用机理,建立可以考虑地基基础影响的力学模型.根据场地情况确定地下室周边土体弹簧及相应阻尼的计算参数.考察地下室顶板嵌固、地下室周边嵌固、底板嵌固以及土体-结构相互作用等4类嵌固条件在地震作用下计算结果的合理性,并研究塔楼单侧洞口长度对整体结构与结构构件受力性能的影响.分析结果表明:地下室顶板嵌固模型塔楼侧向刚度偏大,且无法考虑地下室与塔楼之间的相互影响.地下室周边嵌固模型无法反映地下室结构的变形与质量引起的惯性力,在地震作用下水平剪力沿地下室竖向减小过快,计算结果偏于不安全.底板嵌固模型忽略周边土体的作用,导致地下室在地震作用下水平剪力过大,计算结果过于保守.土体-结构相互作用模型可以较为真实地模拟地下室周边土体的刚度与阻尼,与其他计算模型相比,虽然塔楼性能变化较小,但地下室构件内力变化很大.单侧洞口对塔楼整体受力性能影响较小,但对框架柱和楼板的影响值得重视.

简介：

简介：摘要：高炉炼铁过程中，高质量原燃料是保证高炉炼铁生产顺利、获得优质铁水的关键。高炉作为原燃料的最终用户，必须坚持“稳定精料和低成本运行”的原则，对质量差、杂质高的原燃料尽可能的少用或不用。面对钢材市场的激烈竞争，对高炉的原燃料一方面争取优质的原燃料资源，严把质量关，另一方面还要从内部挖潜着手，通过科学的改善措施强化入炉前的原燃料质量，确保高炉低运行成本并逐步提升各项经济指标，有助于大大提升原燃料质量生产管理效率，使企业生产效益得到改善。

简介：摘要：高中英语语法知识的学习是义务教育阶段语法学习的延伸和继续，《普通高中英语课程标准》（2017）对于高中阶段的英语语法教学提出了明确且具体的要求。新课标指出，在语言使用中，语法知识是“形式—意义—运用”的统一体，我们要让学生学会在语境中理解和运用新的语法知识，并逐步发展英语语法意识。

简介：摘要：由于钢结构施工周期较长，不可避免存在冬季施工情况，冬季低温条件下钢结构焊接施工质量控制难度较高。基于此，本文对低温条件下钢结构焊接存在的问题及其原因做出分析，并就低温条件下钢结构焊接质量控制提出几点措施。

简介：摘要：在线庭审是司法领域适应数字化信息技术时代发展的一种体现。它借助科技降低了诉讼成本，提高了诉讼效率。但在线庭审可能减损法庭威严，带来技术上的不平等，进而影响司法公正的实现。这一庭审方式在刑事领域可能会影响当事人重要的人身权。因此，亟待对刑事案件在线庭审的适用范围和适用条件等进行规制，确保刑事案件在线审判质量。

简介：摘要：本研究以安徽主流媒体对安徽外宣形象的报道为语料来源，以概念隐喻理论为指导，采用定量分析和定性分析相结合的研究方法，对安徽外宣形象的构建进行了研究。研究发现：（1）这些报道中主要使用人类隐喻、建筑隐喻以及旅途隐喻建构了多维度安徽形象，其出现频率分别为862次、515次、430次。此外，饮食隐喻出现频率次之，频次为221次。战争隐喻和植物隐喻出现频次最少，分别是85次和47次。（2）人类隐喻属于“综合式”的建构方式，将人们熟知的的词汇用来解释外宣报道中安徽内部相关产业发展的抽象概念；建筑隐喻运用了“直接－涵括式”的建构方式，语料中“建设”一词出现频率最高，体现出安徽着力打造“经济强省”的决心。旅途隐喻属于“综合式”建构方式，将文化强省建设的过程映射为一段旅途。

简介：

简介：摘要：该研究从关联理论出发，采用描述性研究方法，分析总理记者招待会汉英交替传译中隐喻的翻译方法，研究发现五种隐喻口译的方法，包括：舍去源语隐喻意象、保留源语隐喻意象、保留源语隐喻意象加解释、转换为目的语隐喻意象、非隐喻表达转换为隐喻。

简介：摘要：随着国家建筑行业的快速发展，大跨度框架井字梁混凝土结构得到了充分的发展与利用，但大跨度混凝土结构存在拆模时间长，模板周转利用率低；井字格处混凝土易产生错位、夹渣、漏浆、蜂窝、麻面等混凝土工程的质量通病问题。传统的框架井字梁模板支设通常采用满堂架统一搭设、集中拆除的方式，即：根据框架梁截面尺寸、楼板厚度、荷载大小等计算出满堂架钢管立管、横杆的间距，剪刀撑的布置要求等，搭设满堂脚手架支撑体系，混凝土浇筑完毕后待混凝土强度达到设计要求强度后集中统一拆除模板及支撑脚手架。结构跨度≥8m时，混凝土强度须达到100%以上，等待时间约14天，拆模周期时间过长，模板利用率较低。为解决上诉问题，提高模板利用率及混凝土成型质量，本文将通过项目实践经验，对大跨度井字梁混凝土结构采用工具式快拆头、定型化模板的施工工艺进行深入研究，对比分析大跨度框架井字梁使用快拆模架体系的可能性。以期通过本文的研究能够为我国相关类似工程提供些许启示与借鉴。

简介：【摘要】：识字教学是低年级语文教学的重点。在汉字家族中，形声字约占80%左右。在教学中适当地渗透形声字的识字规律，能促进学生无师自通地认识大量形声字，以形声字归类识字教学为依据，深入分析低年级教育教学的现实条件，以期为促进该教学环节的大力落实及教学质量的提升提供一定的借鉴。