简介：有一位名师说过"一堂好课,如一首交响乐,总要讲究旋律、节奏、配器、音响的和谐。师与生要和谐、人与文要和谐、情与理要和谐、思与悟要和谐、知与行要和谐"""而二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中"填鸭式"教学方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。本论文文从学生的角度，结合自己和前辈的教学实践，论述了小学语文课堂教学的有效性策略，希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。

简介：

简介：摘要初中语文教师在教学过程中应该课堂上的时间多些给学生，激发学生自主学习的动力，充分解读学生，尊重群体差异及个体差异，发挥学生的主体性等。

简介：语文教学是我国文化传承的根本途径,而其中的作文是语文教学的枢纽所在。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。小学生作文中存在的不少问题,本文找出病因,并指导学生怎样写作。对此,本人在教学实践中,发挥主观能动性,有创造性地开展作文教学,分析产生的原因,摸索出一些提高学生作文水平的有效途径。

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简介：作文教学一直是教师面临的一道难题,小学生缺乏写作兴趣,致使小学语文作文教学质量与效率滞后。所以本文着重探讨小学语文作文教学的有效策略,以激发学生写作兴趣,提升小学生语文写作水平。

简介：小学作文一直是小学语文教学的一个重点和难点。写作能力是语文能力的重要体现，培养写作能力也是语文教学的核心所在。语文教师应把丰富学生的学习生活，培养学生的观察能力作为一个重要的工作来抓。

简介：作文从来都是语文教学内容中不可或缺的部分,也是实践中广大教育工作者最为困扰的部分。作文教学要求教师投注相当的精力和耐心,给学生充分的空间和时间。然而在传统教育模式的桎梏下,教师依旧沿用老套的教学手段,忽视师生交流,压缩学生空间,当前小学语文作文教学的形势可谓不容乐观,学生难学,老师难教,作文课堂的改革任重而道远。本文提出多元化小学作文课堂构建策略,以供教育工作者参考。

简介：摘要小学语文作文教学，是小学语文教学中一个非常重要的内容，小学语文教师有责任而且必须要把这个环节抓好！而要抓好，就要注重提高小学语文作文教学的种种方法。针对学生天真活泼、少知的特点，充分利用我们手里的教科书、课外书和我们丰富多彩的生活让学生摆脱作文难的困境，让他们钟情于练笔，融情于文字，抒情于纸上。

简介：摘要现代教育教学改革中，科学化的教学理念逐渐影响改变着我国教育教学模式，新课改提出以人为本的教学思想，要求教师能够有效转变教学模式，在课堂中灵活融入现代教学技术与科学有效的教学手段，激发学生学习兴趣，促使学生愿意主动打开心灵容纳教师的专业指导、深入课堂教学。教师应树立正确的教师观，注重现代教学关系的合理转变，为学生提供适当的启发引导，实现学生接收知识与主动思考探究的统一，提高学生语文情感感悟能力，培养学生语文综合素养。

简介：写作是语文教学当中一个重要的组成部分,它可以反映学生语文的综合能力,那么作为一名合格的中学语文教师,提高作文教学质量和学生的作文水平成为当务之急。在中学阶段,学生的好奇心很强,他们的形象思维远远强过抽象思维。根据学生这个特点,要想培养他们的写作兴趣,语文教师应该在"新"字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,让学生在作文课中活跃起来。

简介：在新课改的背景下,社会越发注重学生综合能力的发展,尤其是学生的创造能力.因为创造能力是社会发展的不断动力,然而开发创造能力的途径之一是初中生写作能力的培养,所以,当前语文教师应该注重学生作文能力的培养.本文结合笔者的自身实践经验,通过社会需求以及学生年龄特点出发,展开积极教学,从而探讨了初中语文作文教学的策略.

简介：如何实现初中语文的高效率课堂，是每个从事语文教育工作中的目标。随着新课程改革的不断深化，初中语文教学方法革新迫在眉睫，在观察了初中教育现实策略的基础上，本人根据多年的教学经验，提出了初中语文的教学策略，特作以下剖析。

简介：摘要生字教学是小学语文教学一项基础又重要的内容，贯穿着小学语文教学的始终，尤其在最初的一两年更为重要。基础打得好，学生建立了兴趣和自信，后面的学习就会更加轻松。因此，对于这样一项重要的基础教学内容，教师要根据汉语语言文字的特点开展教学，采用学生容易理解、喜闻乐见的教学方法，高效引导学生进行生字的学习和识记。

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简介：摘要语文是学好其他学科的基础，如果语文学习不好，学习其他学科也将受到影响。在教育事业不断发展的今天，传统的教育模式已经不能再适应现代社会的需求。语文教师应该探索初中语文教学的新方法，在实现教育策略的基础上，结合工作经验，探索初中语文教学策略，实现高效课堂教育模式。

简介：摘要高中语文课内有限，课外无限，要充分发挥读本作用，关键还是要大力引领学生主动学习、独立思考，通过比较、分析、归纳或借鉴吸取对自己有意义的东西。

简介：语文一直作为我国教育体制中的基础性学科,不但具有广泛地实际应用价值,而且对我国传统文化的继承和弘扬以及学生文学素养的提升有着重要意义。随着新课程改革在小学教学实践中的不断深入,传统小学语文教学理念和教学方式都需要做出转变和调整以适应新形势下的学习状况。本文就新课程理念指导下的小学语文教学策略进行探究,希望为今后的语文教学有所帮助。

简介：摘要作文在语文教学中非常重要，是检验学生语文学习成果，语文知识积累的一大标准。在学生的小学阶段，学生的可塑性较高，对知识的容纳性较好，所以更能够让学生积累更多的知识。所以,教师在对学生进行教育教学的过程中，需要改变传统的教学方法，在教学中确立学生的主体地位，从而提升教学的有效性。