简介：隐喻不仅是一种语言修辞手法，更是一种人类认知模式。象似性是隐喻的基础。由于事物间的隐喻象似性，词汇可以产生新的语义。因此，隐喻是词义拓展的内在机制和内部动因。

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简介：在每年的高考英语试题中总会有一些超纲单词和词组，有时这些单词或词组对解题并没有影响，而有时这些单词和词组却对解题起到至关重要的作用，所以我们有必要把握一些超纲的单词和词组，以便未雨绸缪，在备考中打好词汇基础。以下是485个超纲单词和词组，供同学们提升词汇储备之需。

简介：复习词汇的方法很多，但我认为归类复习是一种行之有效的方法。现对此作一简介，供同学们参考。

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简介：摘要新课标对学生的词汇量掌握情况以及词汇的运用提出了更高的要求，不少英语教师在寻找高中英语词汇量拓展的突破口，以应对高中日常英语教学中存在的问题。在增加学生词汇量的同时，提高学生的英语交际能力，通过语言实践培养学生良好的英语学习习惯，提高学习英语的效率也显得至关重要。

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简介：正弦激励源或其他激励源的一阶电路，同样可以用三要素法求其完全解。这种方法比传统的列微分方程求解会更快速、简便。

简介：词汇学习是语言学习的一个重要环节，教师运用英语词汇法教学能够有效激发学生对词汇搭配的兴趣，培养“词汇意识”，从而大大提高英语学习效率。为了从根本上解决学生“中国式英语”和语言不流畅等问题，英语教师应该在词汇法教学的理论基础之上进行深入研究，形成操作性强的教学设计方案，建立完善的词汇法教学体系，有效提高英语学习者的语言交际能力。

简介：词汇学习包括词汇记忆和词汇运用。然而，词汇记忆是中学生英语学习中最大的障碍。根据普通高中《英语课程标准》规定：高中毕业生最低要求达到8级，应掌握3500个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。因此．我们很有必要加强单元词汇表的

简介：语音、词汇、语法是语言的三大要素，而词汇是语言的基本材料。词汇复习在初中毕业升学复习中占有非常重要的地位。那么，如何高效率并趣味地复习词汇呢?笔者在教学实践中总结出“70字”歌诀复习法。歌诀如下：

简介：摘要：新课标对学生的词汇量掌握情况以及词汇的运用提出了更高的要求，不少英语教师在寻找高中英语词汇量拓展的突破口，以应对高中日常英语教学中存在的问题。在增加学生词汇量的同时，提高学生的英语交际能力，通过语言实践培养学生良好的英语学习习惯，提高学习英语的效率也显得至关重要。

简介：摘要：小学是学生学习英语的启蒙时期，只有在这一阶段打下坚实基础才能在未来的学习和生活中得到更好的发展，因此小学英语必须对词汇基础教学产生重视，保证学生在小学时期的词汇积累量达到教育部门的要求，此时教师的首要任务是转换传统思想、创新教学模式，打造出高效的词汇拓展教学课堂，培养和强化学生对英语词汇的学习兴趣，提高学习质量。

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简介：数学归纳法是证明与自然数有关的数学命题的一种完全归纳法,由于数学命题有种种形式和多种不同的实际需要,应用数学归纳法时,也要做出相应的变化,由此得到数学归纳法的一些其他形式.常见的形式一般有四种：第一数学归纳法,第二数学归纳法,倒推数学归纳法,螺旋数学归纳法.再介绍两种形式：跳跃数学归纳法和二元数学归纳法.并由皮亚诺公理和最小数原理给以证明,每种形式分别给出例题,介绍他们的应用.

简介：摘要：量本利分析法简单实用，用于生产经营管理中可为企业生产经营决策提供非常大的助力，本文从下属企业选取两个典型案例，为企业管理提供量本利分析的思路和方法，以供同行参考。

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