简介：

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简介：摘要肩关节疼痛是临床常见疾病，病因多种，治疗方法多样，神经阻滞疗法是其主要治疗措施，具有操作简单、安全、疗效可靠的优点。本文从肩关节的骨骼、肌肉与神经的解剖讲起，然后详细介绍不同部位的盲探与影像引导的神经阻滞方法，强调超声引导的可靠性，并介绍适应证、禁忌证与注意事项。本专家共识由国内不同地区的14位专家集体写成，反映了肩关节疼痛神经阻滞疗法的现代观点，对于指导此法的临床应用有重要意义。

简介：摘要α粒子具有较短的射程和较高的传能线密度，表现出很强的细胞杀伤能力。尽管有大量核素为α衰变，释放出α粒子，却只有一小部分可用于治疗，原因在于放射性同位素的获得及其物理性质(如半衰期)会限制其广泛的应用。该篇综述的第一部分将研究α核素的多样性、基本放射化学性质、局限性及使用的困难。

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简介：摘要：无论在任何年级，数学一直都是一门比较重要的学科。在新课程教育改革的背景下，数学教学模式和教学观念也在不断发生变化，信息技术教学在数学教学中得到了广泛的应用，大幅度提高了数学教学效率。同时，由于数学学科本身知识内容比较抽象，因此学生学习起来和理解起来比较困难，并且不同的学生学习能力也存在一定的差异，然而多媒体信息技术的运用有效的解决了这一问题。尤其是对于高中时期的学生而言，其所学的数学知识和初中时期相比内容更为复杂，这也决定着多媒体工具在高中数学教学中运用的必要性。那么如何才能利用多媒体工具进行高中数学教学设计的创新呢？下面本文将提出几点建议。

简介：摘要：小学语文是小学教学的基础科目。对学生未来的学习有着深远影响，同时也对于学生建立价值观念有着至关重要的影响。因此，教师一定要注重小学语文的教学，在教学中更好地培养学生的综合素质。那教育工作者对于教学的不断研究与实践发现，现代多媒体技术的应用能够有效地提高学生的学习效率，让学生能够主动地参与到教学活动中，从而提高他们的学习能力。教师应该合理的应用多媒体技术，为学生提供更加逼真的教学情境，从而激发学生的学习兴趣，提高现代小学语文教学效率。

简介：摘要：在小学教学阶段，教师利用多媒体进行教育教学，可以改进教学模式，规避传统教学中所存在的局限教学空间和教育时间的问题。利用图片、声音和视频资料等方式完成课堂教学内容，可以有效的提高学生的学习兴趣，促进当代教育教学的课堂质量，给予学生足够的想象空间，为学生提供了个性化的创新课堂，有利于学生个人素养的全面提升。

简介：摘要:随着信息技术的发展，多媒体技术被广泛地应用到应用到学校的教育教学中，给教学创新注入了新鲜的活力。在小学数学的教学中，教师充分合理的使用多媒体，可以创设教学情境，激发学习兴趣，同时也会在课堂上省去很多在黑板上书写的时间，转而把教学精力集中在对小学生的引导思考上，极大的提高教学效率和教学效果。立足于实践，笔者认为教师可以从“吸引学生关注”“优化教学过程”和“丰富教学练习”三个方面入手来提升多媒体技术在小学数学教学的应用效果。

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简介：摘要：日本的“生活作文”，是以教师的大量的教学实践为基础而形成的，是一种既有思想深度，又有现实意义的作文理论。 本文联系“生活作文”的有关理论及教学实践，对比我国作文教学的实际，以期为改善作文教学，找到有益的启示及有效的途径。

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简介：摘要 ： 在现今社会，信息化建设越来越快，互联网在人们的生活中逐渐地普及，促使人们的生活、工作、学习等方式都发生了变化，生活节奏越来越快，信息共享程度越来越高。但是，随着信息化程度的提升，网络安全问题也逐渐的显露出来，若是不能有效的解决这个问题，则会对人们的生活、社会的发展产生不利的影响。所以，必须采取有效的措施，在最大程度上保证人们的信息安全。

简介：摘要：在小学阶段的英语教学过程中，毫不夸张的说词汇是学生学习英语过程中最核心的内容，很多英语知识都是围绕词汇学习来开展的，而英语词汇教学在小学阶段既是教学重点又是教学难点。很多学生对于词汇学习很不敏感，对英语词汇掌握的不够扎实，针对这些问题，我建议可以将多媒体教学合理的应用到小学英语词汇教学过程中。帮助学生高效的学习英语单词。

简介：摘要：多媒体技术的发展在给人们传递、接收信息带来便捷的同时，也对美术教育产生了重要影响。当前，小学 美术教育越发受到关注。但在小学 美术教学中，部分教师容易忽视对学生创意思维的培养。多媒体技术应用的多样性、数字化、交互性等特点，能够为美术课堂注入活力，有利于教师转变以知识灌输和技能学习为主的教学理念，利用现代技术手段提高课堂效率。小学 美术教学引入多媒体将有效地促进对学生创意思维的培养。

简介：摘要：多媒体给我们音乐课堂带来无限的生机与活力，它在幼儿园音乐教学中起着不可估量的作用。歌唱活动是幼儿们十分喜爱的教学活动之一。多媒体以它灵活、生动、直观、节奏快、容量大地特点，有效地帮助幼儿提升对幼儿歌唱活动的兴趣，帮助幼儿理解更好地理解歌词，有效帮助幼儿理解歌唱活动中的重点、难点。以中班歌唱活动《毛毛虫啃苹果》为例,分析了多媒体课件在中班歌唱活动中的优劣势,分析在大班歌唱活动中如何有效运用多媒体。

简介：【摘要】识字是小学语文教学的起点，而写字则是巩固识字教学的有效手段之一，是素质教育不可缺少的重要组成部分。笔者作为一名二年级语文老师兼写字老师，尝试从认识起源，激发兴趣；多重指导，螺旋提升 ；多元评价，促进提高等三个方面，来阐述如何夯实小学低段写字的基础。

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