简介：语文课程改革意味着语文观念革新时代的到来，教师首先在观念上要更新，采用适合学生不同年龄阶段的语文教材，改进教学方法，改变学生学习语文方式从而帮助学生提高语文素养。

简介：教科书也称课本，指按教学大纲编选的教师教、学生学所依据的最重要的教学用书，是学生接受技能训练和教育培养的范本。而教材是指根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料。显然，教科书是教材的一种；教材则是一个群体或系列，它包括教科书、教学指导书、教学挂图，音像材料、课外辅导读物等。

简介：童话故事《两只小狮子》借狮子妈妈之口告诫学生:从小就应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依赖父母的本领和地位生活。这是童话意欲说明的道理,更是课文编者的本意所在。狮子妈妈是家长兼教育者,其话语不多而语重心长,乃为教材主旨与升华。“孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!”

简介：<正>档案保护技术是档案工作中的一项极其重要的工作。随着档案事业的不断发展,经过几十年的努力,广东省档案局(馆)的档案保护技术

简介：摘要随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨，以往由于“应试教育”根深蒂固的影响而形成的一套传统和滞后的教育教学模式已无法适应现代教育发展的需要。在原有的教学模式下不少在高考数学获得高分的学生，在步入高校后，数学成绩便差强人意，也无可争辩地说明了我们高中数学教学存在诸多的弊端。因此，传统的数学教学方法向素质教育转变已迫在眉睫。

简介：教材提供了课堂教学的材料，但无法完全顾及真实状态中学生的学习水平与能力。教师在钻研教材的同时，还要通过学情分析、课堂反馈、作业分析等形式了解学生、研究学生，为教学设计提供真实可靠的依据，从而使教学效果达到最佳。

简介：人们常说，要给学生一滴水，教师要有一桶水。笔者认为这里的一桶水，不光指教师的学历与水平，更主要是指教师要有居高临下的教学能力，即讲透教材思想原理的能力，教会学生解题方法的能力，吸引学生热爱所教学科的能力。而具备以上能力的重要途径就是钻研教材。

简介：在新课改背景下，教师的备课应该由过去的重钻研教材转变为更加重视钻研课程标准；教师应该按照课程标准的要求精选教学素材，教学素材的选择不应局限于教材，应该与周围的社会、自然、生活紧密联系。在钻研课程标准时，应该做到入乎其中、出乎其外。在选择教学素材时，必须注意材料的目的性、科学性、通俗性、教育性、时代性、趣味性、适当性、适量性。

简介：

简介：摘要： 《义务教育语文课程标准 (2011年版 )》明确指出，小学阶段习作教学要求学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。习作教学需要一个完整的支持系统，帮助学生在课堂特定的环境和有限的时间内构建语言文字表达的最初那几级台阶，让阅读与写作实现“透明对接”，促进学生写作能力的全面提升。笔者就统编语文教科书习作单元的教学方法谈一谈自己的看法。

简介：2010年3至5月,我被安排到河北省唐山分行进行为期3个月的基层锻炼,这期间,我明确锻炼目的,摆正位置,尊敬领导,团结同事,遵守纪律,虚心求教,充分利用为期不长的锻炼时间,尽可能多的了解基层工作情况,学习并掌握有关信贷和财会业务,从中受益良多。

简介：

简介：戏曲演员在舞台的最终任务,是扮演剧中角色,通过"唱、念、做、打、(舞)"等各种技艺手段,去型造舞台人物形象。"唱、念、做、打",按照《粤剧大辞典》的权威诠释:"唱,是指演员的唱功,对演唱的技巧和唱腔的处理。念,指念白的功夫,戏谚有‘千斤白四两

简介：

简介：摘要：我市通用技术学科教育的现状值得反思。目前我市通用技术学科教学现状一是各学校对该学科教学的课时安排相当不足，二是学科教师教学质量堪忧。这些现状折射的既有大背景带来的学科观念重视与否的问题，也有教师缺乏教材研究的能力问题。社会教育急功近利的大背景带来的一些问题也许无法解决，但是依照教学大纲，钻研目前的教材，利用好教学时间，对我们一线教育者而言是最基本的要求与原则。因此，立足好现有课堂，重视教材，钻研教材，吃透教材，再结合当地当校实际进行教学设计，利用好有限的教学时间是我们学科最需要的教学理念和实施办法。

简介：摘要教师不能只成为课程实施的执行者，应该成为课程的建设者。新课程的新教材为教师提供了自由度巨大的空间，这就要求教师要精读课标、深钻教材、细研学生，要根据实际情况灵活调整教材内容和要求，适当扩充和删减教学内容，要依据学生的认知实际创造性地使用教材，更大程度地深入挖掘教材。

简介：<正>课本是对学生进行素质教育的重要载体。教师对教材的理解把握是否到位,直接关系教学质量的高低,直接影响学生的课业负担,因此,深人钻研教材,正确把握教材是落实素质教育的重要保证,也是教师素质的综合体现。如何钻研教材,我们认为可从以下三个途

简介：<正>优秀教师都特别重视钻研教材,而且积累了丰富的经验。一、研读大纲,明确要求。浙江特级教师陈云仙说:“每一册教材的编排,都有它的整体性、系统性和科学性,必须对它有个通盘的了解才行。因此,我在拿到一册教材以后,总是利用暑假或寒假的时间,先研读大纲,明确大纲对各年级的要求,掌握好语文教学的方向,然后根据大纲要求一遍一遍地认真钻研教材。在钻研教材时,不仅要熟读课文,而且要研读课后的练习题和基础训练,力求弄清全册教材应教哪些知识,培养学生哪些能力,掌握住教材的重点、难点和关键,以及单元之间、课文之间的知识体

简介：

简介：从全年至课时逐步建立整体优化的知识、运动技能、身体素质和运动能力的教材钻研方式,建立整体优化的知识、运动技能、身体素质和运动能力的教材钻研方法,要分别分析这一大类教材中的各类各项运动技能、技巧教材和各项发展身体素质与运动能力教材