简介：研学旅行作为教育与实践相结合的重要形式,与小学课程具有高度的融合性。当代建构主义理论为研学旅行和小学课程的融合提供了理论支撑。研学旅行同小学课程融合的形式多种多样,做法也各有不同。研学旅行与小学课程融合的意义也在多方面得以呈现。

简介：南粤“古驿道”项目于2016年2月正式列入广东省政府工作规划,是广东省“推动城乡一体化发展”的工作布局中的重大规划项目之一.此后两年间,其具体建设工作由示范段进而扩展至重点段,正在全省范围内持续稳步推进,社会反响很大.而依托“古驿道”大力开展“研学游”活动,是一个新的切入点,既体现了国家最新的青少年素质教育要求.

简介：我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素．形成了有关操作提示，积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现：这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题，但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等，很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。

简介：摘要：在小学综合实践活动课程的教学设计中，教师要考虑到多个教学制约因素，重视不同学科间的相互关系，从学科整合的观点出发，进行教学设计，以全面培养学生的研究性学习能力。综合实践活动具有很强的实践性，为了提高实效性，应从实际出发进行教学创新设计。

简介：

简介：【摘要】本文论述在小学语文与红色文化研学融合教学的方法：结合小学语文教学内容，选择研学基地；结合小学语文教学内容，选择研学主题；结合小学语文教学实践，提升研学内涵。

简介：摘要：研学旅行作为一种创新性育人方式，巧妙地将教育和旅游元素相融合，为推动中小学生核心素养的提升提供了独特的途径。然而，在与高中地理教学实践融合发展的过程中，必须正视一系列挑战，其中包括概念界定、参与主体和实施人才等方面的问题。概念的明确定义是确保研学旅行与地理教学有效融合的基石。必须明确研学旅行在教学体系中的定位，确保其不仅仅是一场旅行，而是一个蕴含深度学习和实践体验的全面教育活动。

简介：摘要:文旅一体化视野下，以“文化+教育+旅行”的新发展科学旅行方式，是当前最具热点的领域之一，同时也是促进中国青少年研学旅行教育基地发展的根本指导思想。青年学习研发与研学旅行基地建设要根据中国当前经济社会的实际，根据广大学生发展旅行和研学教育活动的现实需求，根据广大学生旅行实际和学习生活实际，建设最适合于广大青少年的研学与旅行平台，从而能够促进中国旅游业的发展，同时把旅行与文化教育活动有机结合起来，为广大青年学习实践创造良好的教育活动实验平台，从而提高中国新时期义务教育的整体办学品质，使广大青少年学习者拥有良好的学习平台和研究机会，从而促进中国高等教育的蓬勃发展。

简介：摘要  高中思政课与研学旅行的融合是通过研学旅行把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在社会实践中实现价值引领、立德育人于潜移默化之中，使学生走出教室，迈入了社会实践活动的大课堂。它是推动高中思政课教学工作守正创新的一种新探索和新尝试。

简介：今天,老师宣布：明天学校就带我们六年级同学去研学旅行啦!我们都很开心!第二天,我早早就到了学校,我和同学们静静地在教室等待出发。终于,广播喊：＂今天出行的老师和班级到操场上集合。＂排队上车后,大家怀着期待、激动的心情踏上了研学之旅!我们先来到了辽阳博物馆。博物馆好大啊!通过参观,我看到了很多以前没有见过的东西.

简介：8月13日，由柘荣县教育局、团柘荣县委等部门和单位主办，闽东百革园少先队体验营地承办的“新时代好少年红色之旅活动”开营，来自10所学校的5至8年级优秀学生千部、其青团员和少先队员体验了闽东红军的英勇，体会到了红军作战的艰辛。

简介：摘要：研学旅行是我教育转变的重要途径，通过研学旅行课程的设计研究，能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题，确定主题内容，并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此，本文以黄河三角洲试验区为例，详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论，希望能够为我国的研学教育事业提供帮助。

简介：摘要：科技手段包括虚拟实验和模拟软件、生物信息学和基因工程技术、生物传感技术和生物成像技术、移动设备和移动应用程序等。教学策略包括问题导向学习、合作学习和团队合作、案例教学和项目驱动学习等。这些科技手段和教学策略的融合可以提高生物学研学课程的教学效果，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新思维和实践能力。

简介：【摘要】“以研促学，立德树人”的研学育人模式是种将学术研究与人才培养相结合的教育理念和方式。这种模式旨在通过研究和实践，促进学生的学习积极性和综合素质提升，同时培养学生的道德品质和社会责任感。

简介：摘要：作为新课改的灵魂和方向，核心素养主要包括健康生活、责任担当等六大素养。将初中体育与研学旅行融合有利于中学生全面发展，是培养中学生核心素养的途径之一。本论文旨在研究当前核心素养背景下初中体育与研学旅行融合的机遇及现状，并对两者深度融合的相关措施进行了初步探索。

简介：摘要：近年来，研究开发活动在教育界引起了极大的重视。然而，在实际操作层面上，却出现了“假研学，真旅游”的问题。要想破解这个难题，需要继续加大对研学旅游的研究力度，把研学旅游与现有的综合实践活动相融合，实现对实践活动的最优分配，使其更好地发挥其积极的功能。

简介：摘要：研学旅行与初中语文教学的融合，旨在将语文课堂教学与户外实践、文化体验、社会调查等活动相结合，以提高学生的综合素质和语文能力。这种融合方式不仅可以增强学生的学习兴趣和参与度，还可以帮助他们更好地理解课文内容，培养实践能力和社会责任感。本文将浅谈几点研学旅行与初中语文教学融合的策略，以供教师借鉴。

简介：摘要：研学旅行传承和发扬了我国最为传统的一种学习教育方式——游学，“游学“二字最早出现在《史记·春申君列传》中；“游学博文，盖谓其因游学所以能博闻也。” 如今的研学更是一种体验式教育，对于小学语文教学来说，学生在亲身体验的实践活动中参与语文教学活动，能更好的吸取语文知识，提升语文素养。所以研学旅行与小学语文教学的结合，是现代化教学的一种趋势。

简介：摘要：督导研学可以在实际的教学过程中促进五育的融合与实施。通过教学观察和教学质量评估，督导者可以提供有针对性的指导和支持，研究和推广有效的辅导教学策略和方法，引导教师更好地实施五育，最终实现对学生综合素质的培养。文章立足于教育督导视角，探究督导研学对实现“五育融合、立德育心”及教学辅导的效力，分析五育结合在督导辅导教学方面的实施策略，为教育督导教学管理提供思路。

简介：诗人说,塞上有江南,江南却不一定有塞上.一片山光水色的画卷展现在黄河两岸,丝路古道.潜过茫茫大漠的黄沙万里,掀起的是记忆里启封的尘埃;穿越韶华万千的盛夏光年,激起的是芸芸过客的无尽惦念.'洮云陇草都行尽,路到兰州是极边.谁信西行从此始,一重天外一重天.'三秋时节,跨越黄河,三赴河西.