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  • 简介:淮北苏皖边区党委和行署从1941年8月23日正式组建到1945年8月15日抗日战争胜利结束,在领导全区200多万人民群众抗击日本侵略者,进行政权、军队和财经建设的同时,还大力开展国民教育工作,取得了辉煌的成绩.我在这4年中,先后当过两年学生和两年小学教师,深有感受.

  • 标签: 抗日战争 发展时期 淮北地区 苏皖边区教育
  • 简介:最近笔者在革命老区江苏泗洪收集到一张解放区公债,单面印刷,长171mm,宽123mm。上方“苏皖边区政府救灾公债券”,右边依次为编号、金额(华中币壹百圆整)及主席李一氓、副主席刘瑞龙、季方、韦悫、方毅署名。中间为填发机关(第七专员公署)和发行时间(中华民国三十五年)。左边为《条例》,其主要内容是:“本公债……完全用于赈济灾民……以三十五年粮赋收入为基金……分五百元、二百元、一百元、五十元四种……利息为月息二分……自填发日起三十五年十一月一日开始偿还……”票面正中钤有“苏皖边区第七行政区专员公署印”红色印鉴(图1)。

  • 标签: 边区政府 债券 革命老区 中华民国 发行时间 《条例》
  • 简介:摘要苏皖边区政府成立后,出于防患于未然的考虑,整合并加强了边区的医疗设施。1946年,一分区所辖海安、如皋两地,暴发霍乱,苏皖边区政府发动了抗疫运动。通过对传染源的调查,认为是由于粪便未能及时清理,造成环境和食物污染,边区政府告诫全体军民,不饮冷水、不食生冷、苍蝇玷污食物;组织军民开展卫生大扫除,及时掩埋粪便,投放消毒药物;大规模接种霍乱疫苗。由于措施及时得当,很快控制了形势严峻的疫情。

  • 标签: 苏皖边区 霍乱 防疫运动 如皋
  • 简介:以一个典型历史地段更新的实际工程为例,尝试利用综合的分析评价方式,解析空间与人,空间与社会,空间与文化的关系,并结合不同的设计手法,使得城市空间、历史建筑为文化传承和城市发展做出贡献。同时也探讨了城市特色的营造与历史建筑的保护更新之间相互制约的关系,阐述了重视这二者关系在城市设计中的现实意义。

  • 标签: 淮安 历史建筑 保护 更新 城市特色
  • 简介: 摘要:推动妇女解放,实现男女平等是中国共产党的奋斗目标之一。全面抗战时期,中国共产党始终将妇女教育工作摆在重要位置。晋察冀边区作为抗战时期中国共产党开辟的第一块革命根据地,在地理位置和战略布局上有着特殊意义。基于此,文章考察了全面抗战时期晋察冀边区妇女教育的历史背景,从政策教育、扫盲识字、卫生宣传三个方面浅析了全面抗战时期晋察冀边区妇女教育的主要内容,从个人、家庭和社会三个层面分析了全面抗战时期晋察冀边区妇女教育取得的历史成效,进而在此基础上探究了全面抗战时期晋察冀边区妇女教育之于当代妇女教育的启示经验:坚持党的领导、践行群众路线、创新教育方法。

  • 标签: 晋察冀边区 妇女教育 全面抗战时期
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  • 简介:明代苏皖浙赣地区的水稻生产和分布王社教一水稻的主要品种苏皖浙赣地区的稻作历史非常悠久,水稻品种极为繁富。虽然至今还未有人对明代该区所有的水稻品种进行详细统计,但从一些地方志的记载来看,至少不下于数百种。这些形形色色的品种又分别属于不同的种属。若以颜色...

  • 标签: 浙赣地区 水稻种植面积 水稻品种 水稻生产 太湖流域 地方志
  • 简介:陕甘宁边区学前教育在长期的教育实践活动中形成的教育经验包括:确立全面发展的教育任务、运用科学的育人方法、实施家庭式管理模式、运用直观式教学方法、注重对保育人员的选拔和培训和建立有效的法律保障。分析并借鉴这一时期的学期教育经验,对于丰富我国学前教育理论,推动学前教育综合改革具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 陕甘宁边区 学前教育 经验 启示
  • 简介:陶行知是近代中国杰出的人民教育家和进步的教育思想家,是伟大的共产主义者和忠诚的爱国者。他从理论和教育实践两个方面所总结的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育思想体系,是我国有特色的、进步的教育科学的重要内容之一。他博大精深的教育思想和创造性的教育实践,在他所处的时代及以后,起了推动教育新潮的作用。

  • 标签: 陶行知教育思想 陕甘宁边区 教育思想体系 教育实践 教育思想家 人民教育家
  • 简介:盐池县地处陕、甘、宁、绥四省交界地区,自然环境恶劣,经济和文化教育十分落后。1936年红军西征,解放了盐池县,并在这里建立了红色政权,抗战时期,盐池县成为陕甘宁边区的一部分,隶属三边分区。盐池县委和政府在努力发展经济,保卫边区的同时,十分注重文化教育事业,通过举办各种形式的社会文化教育,不仅使广大群众学到了文化知识,

  • 标签: 陕甘宁边区 盐池县 文化教育事业 社会文化教育 自然环境 红色政权
  • 简介:摘 要:社会教育运动是陕甘宁边区社会风貌一次空前的大革新,特别是其中的群众教育运动极大地促进了陕甘宁边区人与社会的现代化。当下我国基层群众教育的衰落现象还并未引起充分重视,社会教育事业的发展也未得到足够关注。教育乃“凝魂工程”,关乎乡村振兴之全局。本文在查阅、参考相关史料的基础上,探析陕甘宁边区群众教育史实,从中挖掘发展新时代乡村群众教育的经验启示。

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  • 简介:年级:三年级(人民音乐出版社六年制小学教科书第四课)课型:综合课课时:一课时一、教学内容1.唱:《边区好地方》2.动:歌表演,《边区好地方》3.听:打击乐器为歌曲编配节奏二、教学目标:1.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。2.初步感受陕北民歌的风格,学唱陕北民歌《边区好地方》,并引导学生进行歌表演,配以打击乐器,综合体会解放区人民热烈、向上的情绪,从而受到革命传统的教育。三、教学重、难点

  • 标签: 打击乐器 教学设想 表演 边区 引导学生 陕北民歌
  • 简介:在北方官话中、苏皖官话声调的内部差异相对较大。其舒声调与普通话四声有着调类同大于异、调值异大于同的特点。根据调型对声调感知的特殊影响.在正音时把握调型的平升曲降.有重点地进行异型正音.应能起到良好的作用。

  • 标签: 官话 声调 调型
  • 简介:抗日战争时期,陕甘宁边区的学前教育事业发展得如火如荼,边区政府和政府领导人以及幼儿保育工作者对学前教育充满了人本主义的关怀。边区学前教育事业虽然刚刚起步、带有很大的实践性质,但却取得了巨大的成绩。这场人本主义的教育实践,留给人们诸多启示。

  • 标签: 陕甘宁边区 学前教育 人本主义 意义
  • 简介:陕甘宁边区时期是党领导法制建设的重要历史时期。这一时期,边区的法制宣传教育以宣传马克思主义法理学、边区法律文本和树立法律信仰为导向的法律实践等为主要内容,通过公布法律文献、发行报刊书籍、开展各类教育活动、参与司法实践活动等基本途径,激发了边区军民法制宣传教育的活力,使法治理念在贫困落后的边区深深地扎下了根。科学总结陕甘宁边区法制宣传教育的历史经验对于创造性地做好法制宣传教育工作,有效提升全民法律素养,树立法律信仰具有重要意义。

  • 标签: 陕甘宁边区 法制宣传教育 法制建设 法律信仰
  • 简介:近日,江苏、安徽、河南三省在江苏省苏州市举办了苏皖豫首批社工机构“牵手计划”座谈会,20家社会工作服务机构对接了帮扶需求,就“牵手计划”实施进度、帮扶重点难点等问题进行了交流与探讨。

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  • 简介:陕甘宁边区干部教育的缘起与边区的具体情况、抗战爆发后形势的发展和要求密切相关;边区的干部教育具体分为在职干部教育和学校干部教育两部分,对此两部分的教育中共中央和边区政府予以高度重视,并直接领导和组织,其方法多样、形式灵活,但都围绕抗战形势而展开和深入;边区干部教育的课程设置和教材编写依据“由浅入深、由中国到外国的原则”来进行,目的在于提高干部的整体政治素质和理论水平,增强其民族自尊心和自信心;经过干部教育和培训,培养了大批人才,有力地配合了抗日战争,促进了边区整个教育事业的发展,同时对提高广大干部的执政能力和水平作用显著,并进一步加强了中共政权对边区社会的控制。

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