简介：

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简介：摘要：高血压是临床上常见的慢性疾病，患者的动脉血压会高于正常的范围，临床会出现心脏或者是肾脏疾病，对患者的生命安全造成严重地影响。患者需要在把握疾病特征的基础上，通过规范用药与自我管理提高对病情的控制能力，避免因为控制不科学导致多种并发症问题的发生。文章从多方面出发，对高血压患者该如何规范用药和自我管理进行综述，以期为临床实践提供有效参考。

简介：摘要：目的 研究分析高血压和糖尿病患者自我管理及干预效果。方法 对医院在2019年7月到2022年4月期间收治的70例高血压和糖尿病患者进行研究，随机将其分成对照组（n=35例）与试验组（n=35例），对照组高血压和糖尿病患者行常规治疗，试验组患者应用自我管理方案进行治疗，对两组患者临床干预效果进行分析。结果  对比两组患者治疗后血压指标变化，试验组患者收缩压（SBP）、舒张压（DBP）指标均低于对照组患者，两组对比有统计意义（P＜0.05）。对比两组患者血糖指标，试验组中空腹血糖、体质指数均低于对照组，两组比较存在统计学意义（P＜0.05）。对比两组干预效果，试验组血压控制率91.4%、血糖控制率97.1%，对照组患者血压控制率80.0%、血糖控制率82.9%，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论  在临床对高血压和糖尿病患者进行自我管理，可提高临床干预效果，改善患者血糖、血压水平，可在实践中推广应用。 

简介：【摘要】 目的 分析慢性病社区综合防治高血压自我管理效果和应用价值。 方法 选择我院于2020.05-2021.05，1年内收治的210例，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（105例，使用原有防治模式管理）和观察组（105例，实施高血压自我管理培训）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。 结果 本文通过对比自我管理能效，观察组家有血压计、参与病情交流、每周血压测量、血压自我管理、不良情绪、生活不便克服高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）；高血压知识知晓率对比，观察组高血压诊断标准、未坚持体育锻炼的危害、脑卒中、冠心病危险因素知晓率均高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）；高血压自我管理培训效果更佳显著。结论  慢性病社区综合防治高血压自我管理效果显著，可有效的提升患者的高血压健康知识知晓率和自我管理能效，值得推广。

简介：【摘要】 目的 分析慢性病社区综合防治高血压自我管理效果和应用价值。 方法 选择我院于2020.05-2021.05，1年内收治的210例，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（105例，使用原有防治模式管理）和观察组（105例，实施高血压自我管理培训）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。 结果 本文通过对比自我管理能效，观察组家有血压计、参与病情交流、每周血压测量、血压自我管理、不良情绪、生活不便克服高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）；高血压知识知晓率对比，观察组高血压诊断标准、未坚持体育锻炼的危害、脑卒中、冠心病危险因素知晓率均高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）；高血压自我管理培训效果更佳显著。结论  慢性病社区综合防治高血压自我管理效果显著，可有效的提升患者的高血压健康知识知晓率和自我管理能效，值得推广。

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简介：摘要目的探讨质子重离子治疗癌症患者的自我管理效能感在社会支持和自我管理行为间的中介效应。方法采用方便抽样法，选取2020年4月—2021年4月在上海市质子重离子医院接受治疗的674例癌症患者为研究对象。采取一般资料调查表、慢性病自我管理行为量表、中文版癌症自我管理效能感量表、医疗社会支持量表对患者进行问卷调查，采用SPSS 24.0和AMOS 24.0软件进行统计分析，采用Pearson相关分析变量间的相关性，并构建结构方程模型检验变量间的关系。本次调查共发放问卷674份，回收有效问卷610份，有效回收率为90.5%（610/674）。结果610例质子重离子治疗癌症患者自我管理行为总分为（18.38±7.64）分，自我管理效能感总分为（94.30±22.72）分，社会支持总分为（73.97±13.94）分。Pearson相关分析显示，除生活支持维度与运动锻炼维度无相关（P>0.05）外，患者的社会支持各维度得分及总分与自我管理行为各维度得分及总分呈正相关（P<0.05）；患者的社会支持各维度得分及总分与自我管理效能感各维度得分及总分呈正相关（P<0.05）；患者的自我管理效能感各维度得分及总分与自我管理行为各维度得分及总分呈正相关（P<0.05）。自我管理效能感在社会支持和与医务人员沟通行为之间有部分中介作用，效应值为23.4%（P<0.05）。结论质子重离子治疗癌症患者自我管理行为水平差。护士可以通过提高患者的自我效能感，提升社会支持对患者自我管理行为的影响，促进其质子重离子治疗的精准实现和及时完成。

简介：【摘要】目的：探讨自我管理小组用于社区高血压健康管理中的效果。方法：从2020年3月到2021年3月期间选取社区高血压患者80例，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（40例，使用常规管理）和观察组（40例，采用建立自我管理小组的方式管理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析，对比两组患者护理后的治疗效果以及睡眠质量指数（PSQI）。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，观察组的治疗效果以及睡眠质量指数评分显著优于对照组，对比差异明显，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：自我管理小组能有效提升社区高血压患者治疗效果，改善睡眠质量，提升患者生活质量。

简介：摘要：目的 自我管理能力是有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。自我效能感是1977年由美国著名心理学家Albert Bandura（班杜拉）首次提出的。作为医院的护理人员，只有在保障护士较高的自我管理能力与自我效能感的前提下，才能为患者提供更高质量的护理服务，才能促进我国的医疗护理事业向更高的质量方向健康地发展。加强自我管理能力与自我效能感在帮助护士提高工作绩效、改善工作状态与增强工作动机上都有重要的意义。本文将就护理人员自我管理能力和自我效能感的量表结果、相关影响因素和其他因素进行深入探讨，并给出相关的分析与对策，目的是探讨护士执行能力及其维度与一般自我管理能力与自我效能感的相关性。方法 对某一中心的500名护士进行面对面问卷调查。护士自我管理能力采用护士自我管理能力评价指标体系的结构维度包括4个方面：自我认知、自我计划、自我教育、自我控制。护士自我效能感采用一般自我效能感量表（GSEs）测量，并分析两者之间的相关性。结果 最终得出结论：护士自我效能感与护士核心能力、批判性思维、临床护理、领导力和专业发展总分呈正相关，且护士的自我效能感在不同方面影响护士的核心执行能力。本文对提高护士的自我效能感和自我管理能力有一定参考和实际借鉴作用。

简介：摘要：刚进入高一的很多学生，虽然在自制力、自控力上已形成了基本的意识与良好的习惯，但面对全新的认知环境、全新的人际关系，必然会在自我管理上出现一些不容忽视的问题与不足。而以自我管理能力培养为导向的班级管理体系构建，则可使每一个学生的优势、所长、特性等被得到进一步激发与调动的基础上，为其实施自我管理搭建起宽泛平台，来实现对人人参与、和谐民主的育人生态打造。同时，随着学生在自我班级管理中参与的深入，其身心各方面潜能必然会得到深层次开发，不仅有助于学生自我管理能力的提升，而且对班级管理效能的强化，也会带来积极而重要的影响。基于此，教师应切实打破传统班级管理中不当思想观念的束缚与禁锢，既要学会放手，又要减少对刚性管理、强制要求的运用。通过对不同学生各方面实际情况的充分了解，为其安排自己最擅长、最热衷的管理项目。让学生在自我管理中积极惨参与班级各项活动，慢慢建立起基本的自我管理能力与意识，为班级发展献计献策，为其全新认知旅途开启奠基铺路。

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简介：摘要：苏霍姆林斯基曾经有一句话是这样说的：自我教育才能被称为是真正的教育，在基础上才能实现自我管理；自我管理是自我教育最高水平达成的表现。想要使人的发展更具全面性，就必须重视幼儿时期对自我管理能力的培养，而这不仅是家长、社会的要求，同时也与幼儿身心协调发展的内在需求相契合。针对大班幼儿来说，即将步入小学，因此要重视对他们的规则教育，并通过对幼儿自理能力以及自主意识的培养，帮助他们更好地适应小学生活。