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  • 简介:去年岁末,我随中国新闻代表团出访泰国。那迷人的热带风光,那感人的真挚友情,已成为永驻脑际的美好回忆。回国以后,几次提笔,想作些记述,免得虚此八千行程,对不住泰国朋友热烈而隆重的接待。但又几次搁笔,担心浮光掠影有负读者。不过有些感触,如鲠在喉,还是一吐为快。离开曼谷前,代表团“放羊”一天。杨文斗、黄应寿和我结伴而行,上午去了唐人街。下午,我和老黄又兴冲冲地奔向闹市。我们四只眼睛象扫描一般,搜遍一街

  • 标签: 老黄 热带风光 如鲠在喉 四只眼睛 新闻代表团 两眼墨黑
  • 简介:口诵心惟,式观眇觌(1)。诗词道广,文赋玄深。对联也者,譬结绿之在山,孚尹掩于珷玞(2);离朱之收察,秋毫匿其光耀者也(3)。然则蜀帝先鸣,明皇继武,联风大炽,楹语浸张(4)。黅丹克跻,辟别天而依本(5);康庄是达,拓旁径而繇途(6)。可不谓大矣哉!

  • 标签: 作联 四论
  • 简介:实践证明,党的作风问题不仅关乎党的生死存亡,而且关乎国家的前途命运。因此,我们党始终把思想作风建设视为党的生命,历来高度重视加强和改进党的思想作风建设。中国共产党之所以能够从小到大,由弱到强,从建党之初几十个人的党小组,到发展壮大成为今天拥有8500多万党员的执政党,都是与我们党顺应世情国情党情的深刻变化,对自身存在的问题有着自觉、自醒、自警的彻晤和坚持不懈地加强改进党的作风建设密不可分。

  • 标签: 基层党员干部 思想作风建设 党的作风建设 中国共产党 作风问题 党的生命
  • 简介:谱例6B是克莱门斯《慈悲弥撒曲》中的《慈悲经》,建立于他自己的尚松“赐予殉爱者的慈悲”(谱例6A)之上。此尚松是比较规整的和弦织体合唱曲,克莱门斯在弥撒曲中将它改变,强化了复调化织体(见谱例6B)。改变的手法很简单,不过是将一些节拍延长,造成跨小节延留音,或改变、增加、减少某些音。值得注意的是,谱例6B的开始两小节与结束与谱例6A基本相同(最后结束和弦发生变化),但中间却使用了“拼贴”技术。谱例6B的3—5小节并非来自谱例6A,而是从这首尚松的第18—20小节(谱例6C)移植过来(将谱例6B中的方框部分与谱例6C比较)。通过对比可以看到谱例6B充满了丰富的和弦外音。

  • 标签: 技术 仿作 弥撒曲 慈悲 合唱曲 和弦
  • 简介:柳永是北宋第一个专力写词的作家,在词的发展史上占有重要地位,他对词的贡献很大,不仅继承了民间词的传统,形成了自己富有俚趣的创作风格,而且大大开拓了词的内容题材,把词从专写达官贵人转向青楼市井,工于羁旅行役,增加了繁华的都市风光的描写.另外,在艺术手法上,大力并成功地发展了慢词,增加了词的表现容量,扩大了词的表现能力,使他成为词史上里程碑式的人物.本文试从情感的真实流露、各种手法的交叉运用、语言的通俗易懂三方面对柳永词的特色加以论述.

  • 标签: 柳永 词作特色 情感 语言 表达手法
  • 简介:“奚仲车”是中国文化史上极富命义的一个课题,但由于直接史料甚少,迄今未引起研究者的充分注意。其实若从解析“奚仲车”入手,可以解决先秦文化史上的一系列重要问题,如“圣人”创物利民的社会文化属性;车除作为交通工具之外,在先秦礼制中还具有哪些社会文化功能;文献记载中“乘龙”与骑马及车之间有何隐喻性关联;车在中国古代的独立起源及其对世界文明发展的贡献;渊源于英雄时代的奚仲家族,如何积蓄起在贵族时代薛国发展所需要的历史创造潜能等等。所有这些都意味着“奚仲车”在中国文化史上具有丰富的尚未被人充分理解的意义。

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  • 简介:元代南戏名著《琵琶记》(以下简称《琵》剧),在我国戏曲史上有着极其重要的地位。关于它的作者,已有较一致意见。但朱建明、彭飞二同志在《〈琵琶记〉非高明》(《文学遗产》1981年第四期。以下简称《》文)一文中却提出了不同的看法,认为《琵》剧产生于文宗天历年间(公元1328年9月—1330年4月)以前,作者当然不可能是高明。其根据是:明末清初戏曲家钮少雅、徐于室合编的《汇纂〈元谱〉南曲

  • 标签: 琵琶记 《琵琶记》 钮少雅 戏曲家 天历 九宫十三调
  • 简介:署名“袁枚”的《怪异录》,曾被杨鸿烈视为袁枚著的小说,其实无论从版本,还是从作品思想内容与表现形式来考察,都可证明《怪异录》是一本书商牟利的伪托之作。

  • 标签: 怪异 袁枚 小说 考论 思想内容 作品
  • 简介:从版本学与文献学的双重角度来重新考察《尊前集》《湘山野录》、宋咸淳本《李翰林集》录载的“李白《菩萨蛮》(平林漠漠烟如织)”,结果表明,三部著作对于此词之所收所载,均不可靠,即其均不足以证实此词为李白所作.明人胡应麟首倡“伪作说”,今人胡适、詹鍈等人踵武其后,其结论皆可接受材料的检验,所以,李白不是《菩萨蛮》的作者.

  • 标签: 今本《尊前集》 《湘山野录》 咸淳本李集
  • 简介:袁枚《续诗品》标写苦心,实则展示性灵,他序中提到的“表圣二十四品”“标妙境”,这随着袁枚性灵说,流传甚广。《续诗品》和《二十四诗品》是标妙境与写苦心两种不同的类型。后来在诗、词、文、书、画、琴等方面都有续《二十四诗品》者。

  • 标签: 《二十四诗品》 《续诗品》 续作 性灵说 袁枚
  • 简介:人类社会生产经营活动中,人力资源是世界所有资源中最重要的资源,劳动力与资本、土地虽然都是生产要素,但人作为劳动力是最具活力的。管理是对组织的资源进行有效整合以达到组织既定目标与责任的动态创造性活动,人具有管理出发者和接受者的双

  • 标签: 人力资源管理 企业管理 人性假定 “自我超越”管理
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-02-22
  • 简介:  三、作品的音乐表现    在这部作品中,    一、作品的表现内容    梅西安1956—1958年为钢琴而作了《鸟鸣集》,梅西安《鸟鸣集》音乐语言特点    梅西安ClivierMessiaen(1908—1992).是法国作曲家

  • 标签: 代表作鸟鸣 梅西安代表作
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-26
  • 简介:在生活动作向舞蹈动作乃至舞蹈形象的转换过程中,舞蹈节奏表现在舞蹈形象中,从生活中提炼舞蹈动作、并进而塑造出舞蹈形象

  • 标签: 创作思想 舞蹈创作 贾作光舞蹈
  • 简介:与宋词的高峰和清词的中兴相比,明词的衰蔽是不争的事实,然却并非明代无词。《全明词》中载明代词人一千三百余家,词二万余首,词人词的数量几近于宋代词人词的数量。[1]而在明代词人大军中,女性词人便占了近百分之三十。明代的女性词人中有两大主力军,一为闺秀词人,一为妓女词人。而这一时期较前代来说,妓女词人词作数量大大增加,无疑是妓女词史发展的一个重要

  • 标签: 妓词作 挚诚率真 明妓
  • 简介:我国古代档案文献编纂具有悠久的历史,其源头一直可以追溯至上古时期。随着古代社会的发展和各项制度演进,档案文献及其编纂成果在社会政治、经济、文化方面越来越凸显其重要作用和价值,并受到了历代政府和个人的重视。档案文献编纂之大家,首推孔子。我国有据可考的档案文献编纂活动是从孔子开始的,他在编辑整理《六经》的过程中,首创了一系列编辑体例和编辑方法,

  • 标签: 档案 文献编纂 实践
  • 简介:本文对国内外卢孚研究现状进行梳理,对卢孚职业教育思想的形成原因、主要内容进行阐述,以期为我国当前的职业教育发展提供借鉴。

  • 标签: 研究现状 形成原因及内容 经验借鉴
  • 简介:编者按在"第七次中国物流专家论坛"上,一位非常知名的物流专家在演讲中不时穿插引用当期"网络BBS"中一些网友的观点,引来台下听众一阵阵会心的笑声.物流论坛、高峰会是物流业界人士交流沟通的绝佳去处--其实"网络BBS"也是;而且,它还具有前者无可比拟的优势:首先,它不需要正襟危坐,一板正经(有时台上台下都觉得很累);其次,它不必有太多的顾虑,太多的忌讳,想说什么就能说什么;再次,也许你人微言轻,不过,再轻微的言论变成了铅字,也会随着杂志的发行传播开去,那风头,那影响,绝对不输给任何一个论坛、高峰会.这样说,读者会不会觉得有点"老王卖瓜,自卖自夸"?那好,我们不妨从网友"西西"的帖子中摘下只言片语,作为对本刊"网络BBS"的倾情推介:"……又值岁末年初,回顾一年想必您在事业、生活上已收获颇丰!身为物流人的您是否感到身心疲惫?想要舒缓自己的情绪,放飞自己的心情么?请到这里来吧!这里是物流人的家!这里有您想听到的声音,这里有您想结识的朋友,这里有属于您的一片天空,这里有您想拥有的惬意--轻松、愉悦、活泼、平等的氛围……"

  • 标签: 物流企业 中国 物流产业 第三方物流 供应链管理 营销策略
  • 简介:《马丁·伊登》是杰克·伦敦的自传体小说,主人公马丁的生活经历、思想观念、生活背景及人物命运等方面都深深折射出了作者杰克·伦敦的影子。马丁在追求自我的过程中,原先的自我遭到放逐,新的自我无法确立,从而导致其悲剧命运。本文采用拉康的"镜像阶段概念"里的"自我分裂"和"自我异化"理论,分析马丁·伊登的性格发展变化过程。

  • 标签: 《马丁·伊登》 杰克·伦敦 自我分裂 自我异化
  • 简介:自我是对自己存在的觉察,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。自我就是自己对于所有属于自己身心状况的认识。如果一个学生对自己的认识有偏差,就会使自身产生不恰当的情绪和行为反应,从而影响个体的心理健康。自我意识的培养与发展是一个漫长的、循序渐进的过程,它包括许多方面认识与能力的提高。它是小学生健全人格形成的基础,是个体的身心健康得到发展的有利保证。作为教师要不断地探索与研究,必须结合多方面途径来帮助学生全面地了解自己,帮助正确地认识自我,悦纳自己,帮助学生调整好理想的自我和现实的自我的差距,引导他们学会正确地对待自己的缺点,并在努力克服困难的过程中获得成功和满足,以良好的个性迎接生活的挑战。

  • 标签: 小学生 自我意识 心理健康教育 理论基础 人格培养