简介：摘要：高考物理实验题如果不以教材为依据，那势必会造成“空中楼阁”，出现教师教学时难以把握，学生复习时无从下手的情况；如果不与新课程改革相结合，教师教学会处于十分尴尬的境地，学生学习时也会疲于应付。课程改革新思路的浪潮必将引领高考改革大船的风向标，因此，高考试题的变化最能代表我国基础教育改革的大趋势。随着高考考查内容和形式的不断变革，物理试题也在推陈出新。尤其是实验题部分的变化，最为突出。这不仅因为物理本身就是以实验为基础的学科，更由于实验题与生活实际以及现代化技术的紧密联系，使得它更适合考查学生的创作性思维和运用知识解决实际问题。

简介：

简介：摘要：考试是教育教学工作中的重要环节，是实现中学教学评价和教学目标的有效方法。考试质量分析则是根据学生学习效果、教师教学质量的现状，从学生状态、教师教学、学科备课、学校管理四个角度进行分析探讨，搭建考试质量分析的立体网络，及时调整教学内容、促进学习指导、提升管理水平，以实现教学质量的全面提高和教学改革的顺利推进。

简介：摘要：该研讨探究主要列举常见错误来研讨剖析带来的催化剂在高考试卷中的考查形式。并试着从催化剂进一步造成的惯性考查，缺乏“催化剂”概念输入等方面阐明产生这一现象的主要原因。希望可以达到提高学生高考化学学科中“催化剂”概念的高考试卷考查水平的目的，使化学符号、化学式、催化反应等更符合全国高考的化学试卷体系的考查。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，美术教育已经越来越受到人们的关注与重视，我们想要有效的提升高考美术成绩，就需要注重色彩成绩的提高。色彩乃是美术教育中的重要组成部分，其在高考美术成绩中的占分比较多，我们只有充分的掌握好色彩的一些基本技巧，才能在色彩考试中取得较高的成绩，进而影响到整体美术考试成绩的增长。基于此，本文将对如何提高高考美术色彩考试成绩进行详细的分析，希望可以为相关研究者带来一定的参考价值。

简介：摘要：近年来，随着教育水平的发展，为了提高历史课堂高考备考有效性，需要深入教学实际，不断总结更加有效的复习对策，积极有效的进行多角度分析，以提高学生备考认识，具体分析如下。

简介：摘要： 高中数学的核心素养，主要包含数学抽象、建模、逻辑推理等多种素养。而这些素养可以帮助高中生理解和解析试题，因此本文将分析这些核心素养，在具体试题中的考试评价。

简介：摘要：为了更具针对性的完成高考物理的备考教学，本文对2020年的高考物理试题进行了分析。物理高考试题立足教材，注重考查学生的基础知识；素材选择上更加与时俱进，在以往的高考命题的基础上有创新，对高考物理备考提供了一定的指向性。因此，本文将结合高考物理试题特点探讨备考教学对策，为物理教学提供参考。

简介：摘要： 从近年的英语高考试卷成绩来看，大多数高中生失分的方向，越来越偏向于英语阅读题。而在英语高考试卷中，阅读题主要包括听力、改错、长篇阅读理解题，而改错阅读题其中丢分情况越来越严重的题型。因为，在改错阅读题中不仅包含了冠词、名词、介词等多种词性的考核，而且还包括了时态、句型、从句等语法的考核，这就说明需要高中生掌握的知识点更为全面，才可以得心应手地解答该类型题目。因此，本文主要围绕 英语高考试题中改错题的解题技巧进行探讨。

简介：

简介：摘要：高考是所有学生都无法逃离的一项考试，高考试题全部会由专业教师进行编制，往年的高考试题具备极高的可研究性与典型性。如若高中教师可以对高考试卷的题目套路分析得较为透彻，就可以为学生的学习指明方向。根据近几年高考文综试卷可以发现，历史课程的出题形式明显产生新趋势，题目的设计更多注重于学生对理论知识的掌握程度以及自身具备的思维能力。与此同时，题目并不仅仅只直接表述教材知识，而是充分考察学生是否具备分析整理历史问题、独立思考的水平。如若高中历史教师可以从试题之中吸取充分经验，则可以教学指明正确方向。

简介：摘要：众所周知，高中时期是一个非常重要的阶段。而对于高三学生来说，高考是一个人生重要的转折点。高中生寒窗苦读十二年，在高三时期认真复习，积极备考，只为高考到来时迎来一场成绩的质变，然后进入自己心仪的大学，为今后人生道路的发展寻求一个更大的平台。高考成绩也是衡量其学习十二年成果的重要标准，因此每一个高中生都希望自己在高考中能够考出优异的成绩。随着不停阶段的增长，数学这一门课程在基础教育中高三阶段的考试难度也逐渐增加。在大部分高三学生的心里数学略微显得有点晦涩难懂，枯燥乏味，为让高三学生更好的了解高考，进入高考，在高考取得好的成绩，数学教师应不断对历年高考的数学试卷进行研究分析，并将其分析成果引入数学课堂，提高数学教学的有效性。

简介：摘要：在现阶段所使用的高考语文试卷上，现代文的阅读与解答已经成为高中语文教师最为头痛的问题。与其他板块的问题相比，现代文问题的分数占比大、表达内容复杂，出题方式多样，综合因素直接导致学生在这一环节中大幅度的失分。本文在对今年的高考语文试卷现代文阅读问题进行分析的同时，思考如何在语文教学活动中做好现代文的阅读指导工作。

简介：摘要：不等式的运用可以说是高中数学内容的重要组成部分，不仅组成了教学中的的重要研究内容，更是在生活中被广泛利用，所以在高中数学教学过程中要注重不等式的教授，争取帮助学生在高考中游刃有余，这也对学生进一步学习数学有着关键性的作用。

简介：[摘要] 基于高考试题研究的高中语文古诗歌阅读教学研究立足于高考试题，目的是为了全面提升学生的语文素养，培养学生的多种能力。教学过程中，教师要科学分析高考试题，多采用吟咏诵读的方式体悟诗词，培养学生的想象能力，按照题材、诗人、考点等不同采取合适的教学方法，达到古诗歌教学最优化，提升学生的语文素养。

简介：摘 要:高考的功能是：立德树人，服务选拔，导向教学。习近平总书记在党的十九大报告中指出，中华民族正处在全新的时代，这个时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。以当代中学生为代表的青年一代，必定将成为这个舞台的领舞者，成为世界瞩目的新生力量，成为推动中华民族实现伟大复兴主力。所以，新时代的高考试题命制必将大量渗透新时代国家战略思考，为培养和选拔国家发展，民族复兴所需要的各类人才。作为新时代的老师，在学科核心素养背景下，如何利用高考“导向教学”功能来指导我们的日常教学？如何贯彻“立德树人”的教育总要求？笔者认为认真研究高考试题中渗透的国家战略思想，并用来指导我们的日常教学，是时代赋予我们的崇高使命。是核心素养教育理念推动的重要抓手。

简介：摘要：随着新课改的开始，高考的改革也在不断进行，而语文科目在高考中地位越来越重要，所以对于高中生而言，语文科目的强弱对总成绩的影响也越来越大。不仅仅是语文试卷，各科试卷的阅读量大大提高，这对于学生们的阅读理解能力也是一种考验。所以，帮助学生们有效的提高语文阅读能力是各大高中学校与各位语文教师的重要任务和迫切解决的问题。下面我结合多年语文教学与辅导的经验，针对高中语文现代文阅读教学的问题进行分析，希望给同学们一点有益的指导和借鉴。

简介：摘 要： 纵观近几年的高考题，不难发现在新教材改革的背景下历史高考考查学生运用知识和能力的要求方面同过去相比有了明显提高，历史高考命题淡化了仅凭死记忆的内容，能力考查上特别是思维能力考查的比例上升。

简介：摘要：高考评价体系是新时代考试内容改革的依据和实践指南，化学科目作为高考必考科目之一，应以高考评价体系为标准，不断优化考试内容，切实做到检验学生化学观念和思维以及考察学生化学学科关键能力。化学考试内容与高考评价体系的紧密结合，能够帮助教师和学生进行自主反思，促进教学方式和方法的革新和发展。因此，本文在阐述高考评价体系概念基础上，提出优化化学科目考试内容的改革路径，希望为推动育人方式改革提供参考性思路。

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