简介：摘要：在教学中，教师要给学生提供一个轻松的学习环境，有效激发学生的探究意识，促使他们对美术知识进行积极思考。教师要改变传统的教学方法，把创新意识融入到教学中，使学生在丰富多彩的课堂学习中提升对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力，提高美术课堂教学效率。

简介：

简介：摘要：“立德树人、素质教育”是新课程改革的要求的重点内容，初中美术教育也将实施素质教育作为教学基本原则，初中美术教师应该将此作为教学理念，摈弃传统教学模式，采取有效方法创新教学模式，以学生为教学主体，创设情境营造良好教学氛围，从而激发他们的情感和思维，培养他们的想象力和创造力，切实提高素质教育，实现高效课堂。

简介：摘要：在美术学习中，很多学生思维过于狭隘，缺少创新的意识，影响了学生美术兴趣和美术能力的发展。为此，在初中美术教学中，教师要着重发展学生创新创造的能力，这样才能让学生认识到美术的独特魅力，进而提升学生的学习效果。

简介：摘要：有效的初中美术课程能够提升学生在现阶段下的鉴赏能力，艺术修养，实现学生在现阶段下综合素质的全面发展。因此教师需要能够在课程中立足于实际，采用符合学生发展的教学方式来实现初中美术课程的开展，本文结合自身教学经验，就怎样有效开展初中美术课程进行全面的探讨与论述。

简介：摘要：绘画教学的本质就是在有限的美术教育时间内最大程度地提高教学效果和美术质量，让学生在短时间内学习与美术有关的知识和技能。同时学生在初中阶段下的可塑造性极强，但是又处于青春期内，所以教师在美术教学的过程中采用的教学方式就显得尤为重要。本文分析和研究如何优化提升美术绘画课程的有效性，培养学生的绘画创造能力，以此进行论述，以期望为广大同仁提供参考。

简介：摘要：美术是艺术教学的重要组成部分，做好初中美术教学一方面可以挖掘学生的美术天赋，为国家培养美术人才，另一方面学习美术对于学生考学也有直接的利益关系，是美术系考生继续深造的前提。美术绘画是中学美术的主要教学内容之一，是学生借助绘画来表现自己对生活、事物态度以及内心情感的一种手段，因此要重视美术绘画的教学。

简介：摘要：在人民美术出版社近期出版的《尹少淳谈美术教育》一书中，对美术学科核心素养是这样描述的 :“《普通高中美术课程标准》修订工作组，经过周密思考、细致研讨和反复斟酌，提出美术学科的核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。”

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，对学生的素质教育越来越重视。美术这门课程能够促进学生全面发展，是培养学生美术素养的主要途径。有效的美术教学不仅能培养学生的审美能力，还能提高学生审美素质，对于学生想象力、创造力的发展和培养具有重要的作用。因此，教师在教学中要不断的创新教学方式，重视学生综合能力的提升，营造良好的课堂氛围，培养学生的学习兴趣，促进学生发展。

简介：摘要：新课程改革的不断深入，对初中美术教学提出了更高的要求，所以教师要对初中美术教学的教学方法进行创新。学生既要掌握基本的绘画技巧，还要有美术的创造能力和鉴赏能力。初中美术教师在创新初中美术教学中占据着核心地位，为了能够提升初中生的核心素养，教师自己就应该具备积极创新的思想。作为有着多年美术教学的经验教师，下面我将针对当前初中美术教学中存在的问题，提出一些合理的建议，来推进初中美术教学教学方法的创新。

简介：摘要：各类学科教学中强调培养学生的创新能力，在创新能力的引导下，提高学生的独创思维，促进学生学习能力的提升。随着新课程改革的推进，美术学科越来越受到重视，提高学生的艺术能力，促进学生感受艺术的魅力是美术学科教学的重要任务。美术作为一门艺术教学，创新能力是其灵魂。只有在创新能力的引导下，才能提高学生的美术创作能力，本文就初中美术教学中学生创新能力的培养展开讨论。

简介：摘要：美术教育是素质教育中的重要一环，初中美术教师应该关注自己的专业发展，如此才能更好得进行美术教育。本文，笔者根据自身教育教学经验，对初中美术的高效教学策略进行了探究，还望能有借鉴意义。

简介：摘要：当前，大多数学校以班级为单位进行授课，虽然保证了整体的教学质量，但是部分美术教师难以与所有学生进行沟通和交流。这时，作业作为衔接教师和学生的重要载体，发挥着重要作用。另外，作业有助于学生巩固所学知识，检验学习成果。现阶段，部分美术教师在设计作业时多根据教材的相关内容，过于墨守成规，难以有效提高学生的创造力和想象力，长此以往，还会逐渐影响学生对美术的兴趣，对学生的个性发展产生不利影响。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，学校教学工作中一再强调，德智体美劳全面发展。虽然美术没有作为基础的升学考试科目，但是很多学校已经开设“特长生”录取，对于一些在美术，体育等方面有特长的学生，通过考试，结合文化课的成绩最终进行录取。这一政策的出现更加体现了我国教育事业对艺术类科目的重视程度。美术教育重塑了艺术在学生心中的形象，让学生学会用美的眼光去欣赏事物和生活，提高了学生的美术鉴赏能力和美术心理水平。美术教育也拓宽了学生的视野，让学生学会用发散性思维思考问题，对于学生以后的学习和发展有着重要的作用。

简介：摘要：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。

简介：摘要：“填鸭式教学”已经不再适应时代需要了。特别是对于美术老师来说，初中学生正处于飞快成长的时期。他们不断的接受新事物，有着新发现。只有将美术教学以生动的形式呈现给他们，才能达到教书育人的目的。本文将结合工作实例，就如何提高初中美学课堂教学效率进行讨论和分析。

简介：摘要：美术课程是素质教育中的一份子，也是学校教育体系中不可获取的一环，借助美术课程可以培养学生的审美、锻炼学生的观察能力以及耐心，健全学生人格，理应受到人们的重视。基于此，本文以初中美术课程为例，尝试探究学科教学成功经验。

简介：摘要：美术是一种独特的艺术，是艺术家家表达情感的重要方式，也是文化的重要传递媒介。同时，人们也可以用艺术来表达个人的观点和想法。在美术学习过程中，欣赏美和创造美被放在了重要位置，在体验美术作品独特美的过程中，可以欣赏作家的内心的感性，提高学生们的美感体验，实现美术的核心素养。现在初中美术教育课程中，有的美术教师不注重培养学生的美术技能，不注意帮助学生积累美学经验，不重视指导学生的美术技巧，致使部分学生厌弃美术，这也导致了美术的核心素养没有得到培养和发展。为此，初中美术教师可以运用多种教学方法，提高学生对美术学习的兴趣，并在美术学习过程中提高审美情趣，着实培养和提高学生的核心素养，进而提高学生的综合素养。

简介：摘要：在进行初中美术教学过程中，美术老师不仅仅要让学生掌握绘画技巧，还应该培养学生的审美观念，而若想提高学生的美育素养，就需要锻炼学生的页面布局能力以及基础的绘画能力，而素描是美术绘画的基础，所以在初中美术教学过程中老师需要对初中美术素描教学加以重视。本文针对素描教学策略和各位美术老师进行详细讨论，以供大家参考。

简介：摘要：在初中美术课堂教学中，学生在特定环节进行合作，不仅是一种交流与互补，也是一种探究与促进，使美术教学从单纯的技能、技巧层面上升到美术文化学习的高度。基于此，本文主要对初中美术教学方法做论述。