初中美术教学中教学方法的创新应用

初中美术教学中教学方法的创新应用

于媛

新疆维吾尔自治区哈密市第四中学 新疆 哈密 839000

摘要：随着我国教育事业的发展，对学生的素质教育越来越重视。美术这门课程能够促进学生全面发展，是培养学生美术素养的主要途径。有效的美术教学不仅能培养学生的审美能力，还能提高学生审美素质，对于学生想象力、创造力的发展和培养具有重要的作用。因此，教师在教学中要不断的创新教学方式，重视学生综合能力的提升，营造良好的课堂氛围，培养学生的学习兴趣，促进学生发展。

关键词：初中美术；教学方法；创新应用

前言：美术这门课程是初中教育体系中重要的角色，而美术教学的主要意义和目标就是让学生能够熟练的掌握一些绘画技巧，并且让学生对美术课程有进一步的认识。美术教学方法是教师根据学生能力以及教材内容，完成教学任务的工作方法，也是实现当前美术教学目地的重要手段。初中时期的学生，属于初次接触美术课程，是培养学生美术能力的重要阶段，所以在教学过程中，教师要创新教学方法，将有效的教学方法应用到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生在美术这门课程中感受到乐趣，从而培养学生的美术综合能力。

一、采用问题探究教学方法，提升课堂教学效率

在初中美术课堂教学中，教师都会提前探究教材内容，做好备课工作^[1]。在备课过程中，教师可以采用问题探究方法，根据课堂教学目标设计一些有效的问题，将课堂中的知识点联系到一起，引导学生学习美术知识。通过教师提出的问题，能够帮助学生快速的掌握课堂中的重点、难点，从而提升学生美术能力，让课堂教学效率随之提升。

例如：在教学《生活中的色彩搭配》时，教师可以采用问题探究教学方法，根据教材内容对学生进行有效的提问，如“同学们，在生活中我们都见到过哪些色彩？”、“这些色彩在我们的生活中有什么作用？”。教师在提问的过程中一定要注意，先提出简单的问题，逐渐将问题的难度增加，欣赏生活中简单的色彩搭配，体会色彩在生活中的运用带给人们不同的美感，随后教师引导学生深入学习，探究色彩搭配在生活中的意义。通过教师的有效提问能够吸引学生的注意力，让学生能够专注的学习美术知识，同时还能激发学生的探索欲和好奇心，使学生在学习课堂中的知识后，还能主动搜集相关的资料，拓展自己的知识范围，在提升学生学习效率的同时，还提高了课堂的教学效率。

二、创设游戏教学情境，激发学生学习热情

只有激发学生的学习热情，才能让学生在课堂中主动的配合教师的工作，提升课堂教学质量^[2]。在初中美术课堂教学中，教师要积极主动的创设游戏教学情境，设计具有趣味性的教学游戏，鼓励学生主动的参与到课堂教学中，将学生主体地位的作用充分发挥出来，并且为学生营造一个良好的学习环境，让学生能以快乐的情绪和心态学习美术知识，以此来促进学生美术综合能力提升。

例如：在教学《面具的设计与制作》时，主要的教学目标就是让学生掌握面具的一般知识以及创作方法，在创作的过程中能够培养学生的思维能力、操作能力，锻炼学生的想象力以及敢于创新的创造力，使学生能够热爱生活，传承民族传统艺术。教师可以根据教材中主要的教学目标，设计一个趣味性的游戏情境，将学生分成能力、人数均衡的小组，大胆的设计面具图案和类型，教师让学生利用自己提前准备好的工具，如布料、水彩笔、硬纸板、胶带等物品，然后以小组的形式设计制作面具。当制作好之后，让学生带上自己的面具，把讲台当做展示台，将自己的作品展示到其他学生面前，并且说出自己设计的主要灵感。通过这样的方式，能够激发学生对美术的热情，让课堂气氛更加活跃，让学生能够在制作过程中提升自身的动手能力，体会到美术课程的乐趣，能够让学生喜欢上美术课程。

三、明确课堂主体地位，培养学生自主学习能力

学生在课堂中占据着主要地位，同时也是课堂教学活动的中心^[3]。在初中美术教学中，教师要重点挖掘学生的潜在能力，培养学生自主学习习惯，以此来实现新课改的教学目标。但是，教师不能只重视培养学生绘画技巧，要更加关注学生艺术鉴赏能力的培养，让学生在教师的引导下能够主动发现问题，解决问题，从基础上提升学生的美术核心素养。

例如：在教学《奇思妙想画漫画》时，要明确课堂主体地位，教师要围绕学生设计教学方案和教学环节。除了让学生欣赏不同的漫画时，还可以根据教材内容设计一些问题，让学生能够对教师提出的问题进行思考，如漫画人物的特点、线条的分布等。让学生带着问题欣赏其他漫画，随后教师再根据教材内容为学生详细的讲解美术知识，让学生了解漫画的主要表现方式、题材来源及特性，让学生在画漫画的过程中能够从自我的观点出发，在逐渐了解漫画的过程中自主完成一幅漫画作品。通过这样的方式，不仅能培养学生自主学习能力，还能锻炼学生的想象力，让学生能够在学习过程中快速的抓住关键点，运用自己的创造力将内心的想法表达出来。此外，学生还会从教师的讲解和指导中，掌握更多的美术技巧，使学生的知识、能力得到强化，为学生将来的学习和发展打下扎实的基础。

结语：综上所述，当前的初中美术教学需要不断改革，从而推动初中美术教学方法的创新，这就需要美术教师在教学过程中，重视学生的主体地位，关注学生的学习状态，掌握学生综合能力发展情况，采用多种教学方案，营造良好的课堂教学氛围，全面促进初中美术教学的创新，实现美术教学中培养学生综合素养的教学目标，为社会以及学生提供高质量、能力较强的优秀人才。

参考文献：

[1]徐晓东. 初中美术教学中教学方法的创新应用[J]. 启迪与智慧(中),2020,(11):59.

[2]陆丽玉. 动漫艺术在初中美术教学中的创新应用[J]. 教师博览(科研版),2019,9(07):77-78.

[3]高雪. 如何在初中美术教学中创新教学方法[J]. 新课程(中学),2019,(03):173.