简介：摘要 ：互联网大时代已经到来，各种各样的网络信息也随之而来，有的学生由于对网络接触少，对信息分辨不明确，本篇文章主要概述了如何利用网络下信息技术有效利用网络实践研究。

简介：通过系统分析网络环境下少年儿童的网络行为特征,必须联合家庭、学校和以少儿图书馆为代表的社会机构,加强对少儿网络行为的正向引导。

简介：摘要现如今互联网浪潮已经席卷了整个中国，人们上网冲浪，所有人都在谈论这一新技术，在网上可以浏览新闻、可以收发邮件、可以下载软件音乐电影、可以在论坛中发表自己的言论或观点、可以聊天、可以视频或语音聊天、还可以多人联网打游戏，通过互联网打电话、收发传真、收看电视节目、网络购物等等，甚至可以通过互联网实现我们想象不到的事，总之网络给我们带来了方便，带来了新奇，它丰富的功能吸引着每一个人，包括成年与未成年人，尤其是对新鲜事物充满好奇的学生。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，现如今他已经在社会各领域中逐渐普及，并在人们的生活和学习上发挥出了明显效果，这也是一种社会发展下的技术产物。因此，目前我国各初中学校也将信息技术作为重要的课程对学生展开培养，除了要让他们能够掌握基础的计算机操作能力之外，也要培养学生的信息素养和信息文化等，使他们能够将已学知识融合为自身技能从而达到学以致用的效果。现如今信息技术已经在初中教育当中被列为独立的课程，但是在教学上还是存在着诸多不确定因素导致计算机课堂教学效率低下，那么如何才能将其改善并进一步加强网络环境下学生学习计算机的有效实践性，这已然成为相关专业教师需要重视的任务。本文先阐述了网络的积极影响和网络的消极影响，然后又对网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络实践的路径展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何在网络环境下，通过信息技术课程引导高中学生有效利用网络资源。通过分析学生对网络的利用现状及存在的问题，提出了针对性的教学策略和方法，并进行了实践研究。研究结果表明，通过合理引导学生利用网络资源，可以有效提升他们的信息获取和处理能力。这不仅有助于学生更加高效地获取所需信息，还能促进他们的学习效果和学术成就的提升。

简介：摘要： 随着现代信息技术与学科教学的不断深入融合，现代信息技术在小学语文阅读教学活动中 实现灵活 应用已成为大势所趋。如何巧妙地利用信息技术点燃学生的阅读兴趣，丰富 学生们的 阅读资源， 帮助 学生 们 深入 地 理解 文本 ， 需要教师在实施教学活动的时候进行探究 。在这篇文章中， 本人 将结合自己的教学经验，详细说明如何 有效应用信息技术引导学生阅读 。

简介：多媒体在激发兴趣、信息传递、情境渲染、思维创新等方面凸显着它独有的优势。依托多媒体教学的课堂，能调动学生多种感官参与学习，启迪学生思维，达到事半功倍的效果。

简介：摘要随着我国新课改深入发展，教育模式与教学理念得以创变，为提高课堂教学质量奠定基础。本文通过对高中信息技术课程引导学生有效利用网络的实践方略进行探究，以期为推动高中信息技术课程教育良性发展提供依据。

简介：【摘 要】以计算机和网络技术为代表的现代信息技术的迅猛发展,改变着人类社会的工作、学习和生活方式，对人们的信息素养和能力提出了更高的要求，也向学校教育教学改革提出了新的挑战。自主学习模式是教育领域研究的重点课题。本文就网络环境下中学信息技术自主探究性学习必要性以及网络环境下中学信息技术自主探究性学习途径进行探讨。 

简介：近年来．桂林市叠彩区检察院在查办职务犯罪的过程中，不断引入信息化技术，一是建立技术与侦查联动信息工作领导机制，二是不断强化侦查人员的信息技术与处理分析能力，三是创建侦查信息数据库及各类技术服务平台。四是全面提升侦查人员的信息技术水平。

简介：摘要在“学为中心”的小学信息技术课堂上，小学生是信息技术学习的主人，是开展信息技术自主学习的主体。小学生的年龄还比较小，如果他们的信息技术探究缺乏了教师的有效引导，便会失去探究的方向与质量。教师要善于在教学重点处“引”，在学习关键处“导”，这样，才能为小学生指明自主学习的方向，提升小学生自主学习的质量。

简介：摘要：把信息技术引入课堂教学，对于培养学生自主学习能力，推进和深化新课程改革的学习学习方式，提高教学质量和效益具有重要意义。本文从引入信息技术进行小学数学教学出发，在构建一个生动的情境、构建一个探索型课堂环境、构建一个模拟的实践活动场景三个平台下，就如何引导学生自主学习进行分析和总结。

简介：笔者对安徽省3所高校不同年级、不同专业学生的上网现状进行问卷调查,对大学新生网络行为进行分析,不仅为新生的适应性教育提供依据,还有利于预防大学生不良网络行为的发生,提出了养成良好网络行为习惯的引导对策。

简介：

简介：〔摘要〕信息技术的快速发展在改变着人们学习、工作、休闲、通信的方式的同时，也深刻地影响着人们的观念、思维及行为。高中生作为青少年中的一个最活跃的群体，他们的心理尚不够成熟，极易受不健康信息的诱惑而不能自拔。特别是他们每天还要面对高强度的学习，在家长社会的高期望值的压力下需要寻找一个放松的渠道，而信息技术给他们提供了方便且多样化的方式，因此信息技术风险对高中生的影响更严重。信息技术险给高中生带来了很大的负面影响，特别是近年来高中生网络成瘾、手机短信互发不健康信息、过度沉迷于肥皂剧等现象给高中生自己及其家长、老师、社会都带来了极大的影响。

简介：摘要：本文论述如何在信息技术课堂中引起学生对课堂的关注，利用教学手段引导学生，以轻松的心态和强大的兴趣来学习。教学设计要具有一定思维深广度和趣味性。教学内容须与实际生活紧密联系，强化青少年健康上网的意识，使之提高个人的文化修养，并能够本能地排斥不良信息的冲击。用正确的评价方式评价学生，用合理的量化方式鼓励学生学习信息技术。

简介：摘要：随着我国经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，社会的快速发展让我国的科技也得到了巨大的突破。计算机网络技术的发展进步促进了社会的发展。目前我国的计算机网络技术在各个行业中都有着广泛的应用，为各个行业的工作提供了极大的便利性。但是由于计算机网络技术自身的原因，应用期间所产生的安全隐患问题也不容小觑，面对这种情况只有构建完善的计算机网络运用机制，才能够为计算机的网络信息安全提供保障。

简介：近几年,移动终端技术的成熟和4G网络的普及,网络直播在青年人群中兴起。随着青年人群的深入参与,网络直播正改变着青年的生活方式、思维模式、学习习惯,甚至是价值取向。文章通过深度挖掘青年人群的网络文化实践,分析了网络直播的特点和青年受众群体的网络行为特征,对青年人群热衷的网络亚文化进行了深入反思。提出网络环境的净化不能只靠监管,应该结合青年需求特征,引导和促进青年群体创造、传播符合群体需求的优质内容,使青年群体自觉参与构建和谐网络文化。

简介：网络是一个虚拟的社会,在网络中同样有着各类社会行为,大学生作为网民的主要群体,他们的行为将会影响整个网络的风气,进而反作用于大学生自身。研究大学生的网络行为特点和行为失范的应对策略有助于建立良好的校园网络风气。

简介：【摘要】互联网的高速发展，给广大青少年提供了诸多便利，对青少年的价值观念、学习生活方式产生了深远影响。把握青少年网络行为的特点，加强青少年网络行为研究是当前加强和改进青少年工作的重中之重，是新时代培育担当时代大任有为青年的必然选择。