简介：

简介：通过现场观察、实践学习及经验总结,对部队牵引横越训练现存问题及组训方法进行了积极探究,以期为有关攀登组训人员提供理论参考。

简介：摘要在部队建设中，军官担负着主体作用。适应部队发展，增强部队战斗力生成，提高军官组训能力十分重要。本文对如何提高军官组训能力进行探讨。

简介：【摘要】术语生长、发育和成熟常常用于描述生命中的身体变化。生长是指身材大小或身体特定部位的增大；发育是指胎儿到成年人的自然过程；而成熟是指变得更加成熟和功能更加全面的过程。青春期是指第二性征发展的过程和一个小孩成长为青年成人的过程。在青春期过程中，伴随着身体成分和运动能力的改变。随着青少年抗阻训练兴趣的增加，重要的是，体能教练需要了解青少年正常身体生长发育变化的基本原则。正确地理解这些原则，了解这些原则是如何影响到训练的适应性，以及对研究数据的复杂解释，这些对于发展和评估抗阻训练计划的安全性和有效性是非常有必要的。因为青少年运动员运动训练变得越来越剧烈和复杂，解剖与生理因素与急慢性损伤的关系也需要充分考量。

简介：在习题指导中，若将课本某些典型题图变异发展，如移位变换，形成一组能易中求活求深求精，融课本例习题、中考（会考）题及课外资料于其中的提高型系列训练题组，创设习题教学新情境，引导学生探索演练，则既能提高学生平时训练及综合复习的兴趣，使学生积极投入解题活动...

简介：

简介：摘要《军事训练与考核大纲》在突出军官训练的同时，把士官推向了组训任教的前沿。士官组训能力的强弱，直接影响着军事训练质量的高低。

简介：摘要教员的主要工作就是实施教学和组织训练，而无论是课堂上授课亦或是组织训练，都是极具科学性和艺术性的工作，对其能力素质都有特殊的要求。

简介：摘要教员的主要工作就是实施教学和组织训练，而无论是课堂上授课亦或是组织训练，都是极具科学性和艺术性的工作，对其能力素质都有特殊的要求。

简介：通过现场观察、理论分析及实践总结,分析了易犯错误,指出了纠正方法,总结了＂踩绳上＂的技术要领和教学难点,对教学方法进行了探讨,以期为有关攀登组训人员提供理论参考。

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简介：透过IOSA新标准手册（飞行运行／训练与程序）的61条审计条款，不难看出国际民航组织对运输航空公司安全运行水平的评估，特别是对航空公司飞行机组成员训练的评估，是本着查验航空公司对飞行机组的训练是不是全面的、系统的和有重点的；能不能确保飞行机组成员的相关知识技能得到不断的提高和有效的巩固。

简介：提高有氧耐力训练水平是各国军队共同关注和亟待解决的问题,也是当前我军体能训练的重难点之一。在多年教学训练实践的基础上,探索出＂动机引导,激发自觉;集体带动,全面提升;改进呼吸,抓住重点;及时反馈,科学调控;注重恢复,避免疲劳＂的训练模式,在实际组训过程中取得了显著效果。

简介：民兵高炮分队训练要紧贴实战的需要，使训练不断适应实战的要求。笔者通过长期组织民兵高炮分队训练的实践，研究探讨了一些组训方法，与同行们商榷。

简介：摘要：习近平总书记关于院校教育重大战略思想，为军队院校深化教育改革指明方向。教学组训方法是军队院校教学的重要训练方式，可以有效的提高战斗力。当前，很多院校还暴露出实战训练不到位，教学不深刻的问题，严重影响部队的整体实力。对此，武警院校要根据当前的现状，不断提升战斗力，科学进行教学组训，培训过程中要突出实战性，以习主席的重大战略思想作为前提，不断进行创新教学，科学教学，灵活教学，保证教学的实战性，提升训练质量。

简介：组织蛙人运载器训练对参训队员、配套装备和训练场地要求高,组织训练过程中应从装备技能培训、掌握训练海区海况、制订训练计划、健全保障方案预案四个方面重点把握。

简介：抗战时期,广东妇女运动蓬勃发展,许多妇女团体成立。为了号召更多妇女特别是农村妇女参加抗日活动,组训妇女成为战时广东妇女运动的重要工作。组训妇女内容主要分为妇女干部训练和普通妇女训练,培养优秀妇女干部,深入农村创办各种识字班,生产技能培训班等。虽然妇女组训工作面临着许多困难,但是妇女组训工作对推动战时妇女运动,发动妇女积极参与抗战救国,起了积极作用。

简介：预防训练伤，事关基层官兵生命健康和家庭幸福，事关军事训练“四落实”质量．事关作战单元体系作战能力生成，事关能打仗、打胜仗的能力基础，必须以对官兵生命和部队战斗力高度负责的态度，切实把这项工作抓紧抓好抓出成效。

简介：“题组训练教学法”是指按照某一教学目的,由教师精心编拟一组数学命题,先对学生进行快速测试.然后,在教师的指导下,展开分析、讨论,传授知识、训练数学思维的方法.这种方法对培养学生的独立思考,判断、运算等能力是非常有用的.也是强化数学知识,掌握数学方法,促进数学思维发展的行之有效的教学手段.下面以“两用和与差的三角函数”教学为例,谈一点这种教学方法的具体买施及其作用。一、以旧引新,激发兴趣两角和与差的余弦公式是全部公式的基础和源