简介：[摘 要 ]在确立学生主体地位的基础上，教师顺应全球化时代的改革浪潮、参与线上课堂的全部教学过程、合作学生完成教学内容、贡献力量提高教学效果，学生参与确定线上学习的学习内容、专注线上课堂的整个教学过程、规律线上学习的学习进度、交互逐步完成知识的深度学习，实现以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能、更注重培养语言运用能力和自主学习能力的线上课堂教学。

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简介：摘要：自2018年9月新学期开始，我市小学一、二年级陆续开设了综合实践课程，授课对象年级的降低给教师们带来了挑战。当小朋友成为新授对象时，内容的的组织、情节的设计等方面就更需要教师关注学生自身的发展和素养的需求。由于疫情的影响，在线课堂成为新模式，如何上好线上一堂课，需要教师用心选题、精心筹备、细心设计。本文以实际课堂为基准，说一说课程设计及成果。

简介：摘要：目前，线上教学的模式在相关的教育领域中迅速发展。受到实际条件的影响，农村中学的线上教育发展较为缓慢，在“停课不停学”的要求下，许多农村地区的学生也开始使用线上教育的模式进行课程的学习。然而，在农村地区中，由于基本条件的限制，学生在英语的线上学习中面临着许多的实际困难，包括网络信号问题、学习自主性问题以及针对性辅导问题等。本文是农村高中英语线上课堂教学探究所得。

简介：摘要：当前，为做好疫情的防控工作，学校纷纷采取线上教学模式。为防止疫情在学校蔓延开来，保证学生的学习进度，学校采取“停课不停学”的应对措施。学校借助网络可提供丰富多样、选择多样、覆盖率广的优势，全力保障教师们在网上教，学生在网上学。本文将从线上教学的“基本结构与教学模式”“模式开展方式”“课后评价策略”三方面展开讨论。

简介：摘要：对于中职学前教育专业而言，口语是其中十分关键的组成部分。受新冠疫情的影响，越来越多线上教学成为当前的主流趋势。结合目前中职学前教育专业线上语言课的设置来说，在进行课堂规划上，一个好的导入可以引起学生的学习兴趣，那么一个精彩的结尾能引起学生的期待，同样也很重要。合理安排中职学前口语线上课程的结尾，让结尾也精彩，促使学生在接受线上课堂教学的同时，用精彩的结尾让学生产生意犹未尽的感觉。这对提升中职学前口语线上课程的教学效果有突出的价值和意义。本文在观点分析的过程中，结合目前中职学前口语线上课程设计现状，就如何进行一个精彩的课堂结尾设计展开阐述。

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简介：摘要：基于对小学语文线上课堂教学从“线性”走向“模块”的研究，首先，阐述小学语文线上课堂教学“线性”教学基本内容。然后，分析小学语文线上课堂教学“模块”教学，具有综合性特点、相对独立性特点等。最后，为促使小学语文线上课堂教学能够从“线性”走向“模块”，给出加强对“模块”教学的重视程度、明确“模块”教学重点等措施。

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简介：摘要：小组学习模式是一种合作学习方式。随着科技进步和多媒体教学，小组学习模式得到广泛应用。笔者尝试将小组学习模式应用于基础日语的线上教学中。本文主要介绍采用线上小组学习模式的原因、分组原则、小组学习案例和教师在小组学习中的职责。

简介：摘要：一场前所未有的新型冠状病毒疫情的发展和蔓延，使得集“在家 +网络 +自主 +泛在”于一体的新型学习模式“出场”。“全民网课”成为新趋势。在家上网课，上电视课，改变的不仅仅是课堂的物理环境和授课形式，同时也推动了新的学习模式的诞生。

简介：摘要： 新冠肺炎的疫情近期逐渐得到控制，但是为了防止疫情反弹，学校仍未恢复正常授课，为了保证学生的学习进度能够正常推进，如何利用好线上教学去提升教学有效性，优化数学教学，是教师目前需要重点思考的问题，本文将浅谈疫情期间如何利用线上课堂优化小学数学教学。

简介：【摘要】 互联网 +时代基于线上教学的大背景之下，笔者以信息技术为手段 ，积极探索 线上课外阅读实施路径和策略 。 线上课外阅读课堂的设计紧紧扣住统编教材课内外紧密结合的阅读体系 ，依托教材，类比阅读构建拓读清单。利用信息技术 构建 微课导读、漂流领读、线上共读的线上阅读学习新路径，并在实施过程中提出 课外阅读 三 点 策略 ，激发学生阅读兴趣，养成良好阅读习惯 。

简介：摘要：高职教育在新时期得到全面的发展，尤其是在“三全育人”背景下更是如此，无论是教学内容，还是教学形式都发生了巨大的变化，在整个实践发展的过程中我们发现在高职公共英语线上教学发展的过程中要结合“三全育人”的时代背景，对英语线上课程教学建设进行全面的分析，找到相应的建设措施，促使高职教学得到全面的发展和完善，以此来推动教育发展变革，提升学生综合素养。本文主要是对“三全育人”背景下高职公共英语线上课程建设的简单分析和探究，希望可以起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：全员性的线上教学，作为教育领域的一种应急措施，最终会随着病情的消失而告一段落。但是，从这次全员性成功的尝试来看，信息技术已然改变了教育生态环境，加快了混合式教学模式改革的进程。如何更好地让大学生们参与和开展在线学习，同时推动职业院校教育教学模式的改革，

简介：[内容摘要]突然其来的疫情打破平静的社会秩序，也打乱了高校的教学计划，按照学院切实做好“停课不停教，停课不停学”的要求，专业教师运用网络教学手段，开展线上教学。本人从教学软件的陌生到熟悉再到运用自如，最终探索出一套符合地毯图案设计课程特点的教学模式。

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