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  • 简介:摘要:本研究聚焦于红色场馆课程的特色设计与开发,以纪念为具体案例,旨在通过构建一套兼具党性教育与学生红色德育功能的课程体系,促进红色文化的有效传播与校园文化建设的深度融合。通过“一体五翼”课程体系,结合生活教育理论和STEAM课程理论,探索红色场馆课程的优化策略,为红色教育提供新的思路和实践模式。

  • 标签: 红色场馆 黄日葵纪念馆 研学课程设计
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  • 简介:摘要:中央苏区教育具有 非常鲜明的革命特色,为发展社会主义教育提供宝贵经验。在这场斗争中,妇女作为当时苏区主要人口组成部分,在接受教育后展现出了不可替代的作用,不仅提高了女性在社会上的地位,还为促进革命建设做出了许多贡献。旅行课程化是开展红色教育的有效方式,它能让学生通过现场教学,获得知识和能力;通过多重感官体验,实现情感的陶冶。

  • 标签: 课程设计 红色研学 中央苏区 妇女教育
  • 简介:摘要:以和平与发展为时代主题的国际安全形势的趋向缓和,人们的国际安全意识日渐薄弱。对此,革命人物纪念红色文化展示的重要性日渐显著。红色文化展示有利于人们铭记历史,勿忘国耻,为中国梦的实现起到积极影响。本文以台儿庄纪念为例,对革命人物纪念红色文化展示设计进行研究。

  • 标签: 革命人物纪念馆 红色文化 展示设计
  • 简介:一、基地介绍雨花非遗位于长沙市雨花区红星商圈杉木冲东路,占地面积1.2万平方米。雨花非遗首创中国非遗文化产业,采用'展示、展演、展销、体验'于一体的创新运营模式,目前已聚集世界级、国家级、省市级非遗项目共计359个,非遗项目传承人200余人。在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等政策文件的指导下,研发了具有体验性、教育性、观赏性的非遗项目'木工''竹编''滩头年画'等26个'非遗手工'体验项目.

  • 标签: 非遗 雨花 遗馆 研学 项目
  • 简介:从解析红色文化、红色革命纪念的重要性入手,对嘉兴南湖革命纪念设计风格和"红船"文化进行探究。带领读者重温"开天辟地"的民族精神,领略其传达的民族精神及渗融其中的政治元素。红船,革命胜利的标志。"一船红中国,万众跟党走",时代需要红船精神,红色文化传承时代经典-历史使我们铭记"星星之火,可以燎原!"

  • 标签: 红船精神 党的摇篮 政治元素 设计元素
  • 简介:摘要:旅行是我教育转变的重要途径,通过旅行课程设计研究,能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展旅行课程研究主题,确定主题内容,并积极鼓励学校开展旅行试验点。鉴于此,本文以黄河三角洲试验区为例,详细讲解旅行课程的目的、内容及结论,希望能够为我国的教育事业提供帮助。

  • 标签: 黄河,研学,研究,旅游
  • 简介:摘要:本文围绕目标、内容、评价等几方面展开红色精神融入高中地理课程的教学设计地定在黄河壶口瀑布旅游区,组织学生对园区内的地貌、水文、植被等多种地学要素进行实践学习,并在途中潜移默化地融入黄河精神、抗日精神等红色精神,旨在地理旅行中落实立德树人的教育任务,培育学生的地理核心素养。

  • 标签: 红色精神 地理核心素养 地理研学 黄河精神 抗日精神
  • 简介:抗战前,中山陵园范围内有一所奉安纪念,它是我国最早的一座具有现代意义的纪念。奉安大典前后,各国政府及海内外各方人士、单位团体为表达对孙中山先生的敬意,纷纷向孙中山葬事筹备处赠送了许多珍贵的纪念品,仅银盾就有24只,还有大批银杯、银屏、银匾、银花圈、孙中山银像等,其中孙中山的英国老师康德黎所送的一只银花圈,中央

  • 标签: 纪念馆 孙中山 现代意义 中山陵园 历史博物馆 纪念品
  • 简介:戚继光纪念位于浙东椒江市区(海门)东山西南麓。明嘉靖年间,倭寇大举侵犯我国东南沿海。海门位于台州湾边,滚滚椒江从这里流入大海,故有"台郡咽喉"之称,成了倭寇争占的要地。戚继光(1528—1587年),字元敬,号南塘,山东蓬莱人。出身将门,自幼读书习武,父教极严,17岁袭职为登州卫指挥

  • 标签: 戚继光纪念馆
  • 简介:郭守敬(1231——1316)是我国元代一位杰出的科学家。毕生从事天文、水利、测量、仪器仪表制造等多方面的研究,为人类科学事业的发展做出了卓越的贡献。郭守敬生在邢台,卒后又长眠于故土。为了缅怀先贤,激励后昆,1984年7月,邢台市为他建立纪念并塑造铜像。郭守敬纪念,建在了郭守敬青年时期曾治理过的达活河旁。这里环境幽雅、景色宜人。河南岸矗立着高4.1米、重3.5吨的郭守敬铜像和仿元建的观星台;北岸则是以歇山门楼、外八字围墙为入口,由封闭和半封闭曲廊贯串起来的园林式庭院。院内列有三个展览室。240多件陈列品较详细再现了郭守敬观天测地治水的宏伟业绩。第一展室主要介绍郭守敬自幼年到入仕前的经历。郭守敬出生在书香门弟,家教与勤奋使他从小就对天文、算学等产生了浓厚的兴趣。年十五、六拜刘秉忠为师,同张文谦、(?)

  • 标签: 张文谦 刘秉忠 仪器仪表制造 景色宜人 入仕 中书左丞
  • 简介:梁启超(1873—1929)中国近代资产阶级启蒙思想家、政治活动家、学术大师。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。他一生探索中国独立富强的道路,是一位伟大的爱国者。梁启超1915年定居天津,在这里策划了反对袁世凯复辟帝制的护国战争。梁启超生命的最后十余年中,在其故居和“饮冰室”书斋潜心学术研究、治学、读书,著述颇丰,为中国文化和中国社会现代化做出了贡献。

  • 标签: 梁启超 中国社会现代化 纪念馆 资产阶级启蒙思想家 政治活动家 学术大师
  • 简介:位于五台县松岩口的白求恩纪念,于1961年被国务院列为第一批国家革命文物重点保护单位后,是在当时“模范医院”的旧址毗邻处修建的。

  • 标签: 纪念馆 白求恩 五台县 国务院
  • 简介:白求恩纪念位于五台县松岩口,1961年被国务院列为第一批国家革命文物重点保护单位后.是在当时“模范医院”的旧址毗邻处修建的。并被列为山西省青少年德育教育基地。

  • 标签: 纪念馆 白求恩 教育基地 五台县 国务院 青少年
  • 简介:刘胡兰纪念,座落在刘胡兰的家乡——山西省文水县云周西村,步入区是一万多平方米的广场,洁白高大的毛泽东题碑矗立在广场花坛中央,碑的正面锈若毛泽东题词“生的伟大,死的光荣”,纪念碑后面是刘胡兰革命事迹陈列室,陈列着刘胡兰的遗物和反映她生平事迹的绘画、雕塑、照片、文献资料等。

  • 标签: 刘胡兰 纪念馆 革命事迹 生平事迹 文献资料 毛泽东
  • 简介:摘要:红色旅游资源是新中国的宝贵历史遗产,是老一辈留给后世的宝贵财富,其在爱国主义教育民族团结教育有着重大作用。本文将充分利用井冈山的红色旅游资源,将爱国主义教育与地理旅行相结合,设计一个项目式地理旅行课程,让学生在学习地理的过程中体悟党史,培养其爱党爱国情怀、增强其的民族自豪感,同时也为中学生开展实地提供参考。

  • 标签: 研学旅行 红色研学 项目式学习
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