简介：摘要：以中华民族传统文化为突破口，从课程建设、经典诵读、书画艺术、校园环境、校园文化等各方面扎实开展工作，传承传统文化，弘扬民族精神。

简介：摘 要：众所周知大禹是中华民族重要的伟大历史人物，大禹治水体现出的精神更是伟大，而精神已成为中华民族的精神象征。对大禹精神和文化的相关研究，是城市精神文明建设和传统文化传承与发展的重要环节，具有重要的现实意义。传承和保护关于大禹文化遗迹、大禹神话等，对于现代化社会发展所需要的精神文化建设和经济建设都有重要的社会价值、文化价值和历史意义。大禹精神是中华民族的文化符号，其形象代表着中华民族某一方面或多方面的精神。

简介：摘要：《影子人》——拿到这本绘本，封面中的一切都是那么熟悉，恍惚中时光在倒流。毛线球、拨浪鼓、贴着纸的窗户、贴在窗户上的红色生肖剪纸……充满年代气息，一股中华传统文化气息迎面扑来。透过窗棂，一片橙红色的烛光影影绰绰，映照着孩子的面庞，暖暖的、柔柔的，带着宁静与安详。

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简介：【摘要】《纲要》中指出我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”，要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”作为保教的主要目标之一。传统文化是我国人类文明经过几千年演变而汇集成的一种反映我国特质和风貌的民族文化，是社会历史的沉淀物。传统文化的传承和生命力的彰显需借助于教育，在幼儿园开展传统文化活动，幼儿园与社区、家庭协同，挖掘幼儿周围环境中的传统文化教育素材，创设传统文化的教育环境，注重课程资源的收集、整理和利用，将传统文化在幼儿一日生活中有效渗透，充实传统文化的教育内容，开展传统文化的特色活动，不断拓展特色园本课程。

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简介：【摘要】在当今世界，互联网被广泛使用。它不仅带来许多选择，而且在慢慢引导我们的价值观，潜移默化的改变着我们的生活，思想。时代飞速的发展着，新时代的小学生与互联网接触频繁，虽有利，但也有弊。我们应该更加关注小学生的道德教育，给予正确的引导，促进小学生的全面发展，帮助小学生树立青春梦想，继承和弘扬树人精神。

简介：摘要：红色经典文化是中国革命时期所累积的优秀思想文化精神，是中国人民在特定历史阶段中艰苦奋斗的情感积淀，其本身的核心内涵已经远超于特定历史时间段，且对现代中国社会的发展有着积极的影响作用。将红色经典文化于高中音乐教学进行深度渗透和融合，利用音乐美妙的乐章音符激活文化的活力，从而使学生在接受与传承中国红色经典文化中，感悟优秀革命精神思想的陶冶，有效增强高中学生的文化自信，构建完善的德育教学体系。

简介：摘要:

简介：摘要：近几年，我国对课程教材展开了深入发展，并对教育策略进行了创新，为教学质量打下坚实的基础。其中，利用对宁化老区红军长征文化精神的传承教育对初中历史教学课程进行革新，采取模拟情境教学的方式，营造出不同于以往的教学氛围。让学生们更加深入地了解老区文化，利用立体教学法让学生们感同身受，借此推动初中历史教学的深入发展。

简介：摘要：作为我国优秀的传统文化，闽南文化有着悠久的历史，有着深刻的内涵。所以，必须要对其进行保护，并且进行良好的传承与发展。幼儿园的学习是人类基础意识产生与发展的关键途径。所以，在幼儿教育教学中，教师要积极地为幼儿渗透闽南文化，要深入地挖掘闽南文化的教育资源，进行不断地创新与改革，充分发挥其中蕴含的深厚价值，培养幼儿对闽南文化的热爱之情，从而有效地传承与发扬闽南文化。本文主要探讨了在幼儿园教学中传承与弘扬闽南文化的方法与策略，希望可以有效地培养幼儿的文化底蕴，发展闽南文化。

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简介：【摘要】 2020 年 8 月 10 日，武汉东湖学院“风语者”社会实践队 利用暑期时间在线上进行了充实富有意义的社会实践活动。这次活动中，我们在线上进行了 抗洪抗疫英雄 事迹的宣讲以及 抗洪抗疫精神 的学习。 中华民族，上下五千年文明，英雄历史，层出不穷。古时的英雄，文能治国安邦，武能提枪立马平天下，故能称之为英雄。随时光流逝，历史的飞快发展，今日的英 雄，也许不再是昔日般光芒万丈，闻名天下。新的时代，总有新的生活气息和精神 文明让我们更替传承。 这篇实践报告便是根据抗洪抗疫英雄人物事迹的精神分析我们在实践学习中，对抗洪抗疫英雄的致敬，对抗洪抗疫精神的传承。

简介：摘要：汉字，是中华民族所共同使用的文字，离开了汉字，中华文化便如无根之水，失去了其生长养育的根基。汉字蕴含着五千年的文化宝藏，将传统文化中最美的一面永远的记录在那一撇一捺之间。可以说，学习好汉字，是每一个中国人的义务。因此，在进行汉字教学工作的过程中，必须要采取正确的教学方法，鼓励每一位学生进行汉字书写的自我规范。只有这样，才能更好地帮助中华文化不断地传承下去。

简介：摘要：习近平总书记于党的十九大报告会议中，首次提出了“实施乡村振兴战略”，以战略发展的高度将乡村发展提到社会大众的视线焦点上。十九大此次“实施乡村振兴”战略方针，体现了我国政府对乡村社会、经济、政治、文化、生态等全方位覆盖的发展理念。此次战略的实施不仅能够在经济效益上帮助农村人民脱离贫困，更快地迈入全面小康生活；更加有益于乡村文化的发展，让更多人认识到乡村文化对乡村建设的重要性，文化是建设的基础与保障，是乡村振兴不可或缺的软实力。本文将分析在乡村振兴建设中如何传承乡村文化，并使两者相得益彰共同繁荣发展。

简介：摘要：武术统称为徒手或持武器进行格斗搏杀的综合性技艺，徒手搏斗技艺囊括八卦掌、迷踪拳、长拳等，武术兵器囊括双节棍、枪、大刀、长棍等。武术源于古代战争及狩猎活动，是人们长期搏斗经验的累积。在《兵迹》《礼记》《文选》等古代文献中对武术均有不同程度的解析，伴随时代迁移一直发展至今，使我国传统文化的缩影。然而，当前有些高校仍未能妥善开展武术教学活动，影响其作为文化在高校育人活动中的渗透成效。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对文化传承视域下高校武术教学探析提出了一些建议，仅供参考。

简介：论文摘要：家风又称一个家族的门风，是一个家庭（或家族）世代相传的风尚，反映了一个家庭的软实力。家风，必须要有适当的方法和合理的途径去传承。本文提倡“家庭、学校、社会”三位一体式的家风传承模式。