简介：【摘要】目的：分析精神科康复训练与心理护理联合运用对精神分裂症患者阴性症状、阳性症状以及焦虑抑郁水平的影响。方法：研究选取我院2020年4月-2021年4月收治的50例患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各25例。观察组患者接受康复训练联合心理护理等措施，对照组按照常规护理措施开展工作，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者护理后的PANSS评分、SAS、SDS评分水平显著低于对照组，P

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简介：摘要：目的：研究和探讨综合康复训练对脊髓损伤患者功能的影响。方法：选择我院康复科2020年9月～2021年9月收治的40例脊髓损伤病例，分别采取个体化的综合康复训练方式，治疗3、6个月后对所有患者的ASIA感觉、运动及FIM评分、BI、Berg平衡量表BBS评分进行比较和分析。结果：治疗3、6个月后，40例脊髓损伤患者的ASIA感觉、运动及FIM评分、BI、Berg平衡量表BBS評分分别较治疗前显著增加，差异具有显著性（P

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简介：【摘要】目的：分析精神科康复训练与心理护理联合运用对精神分裂症患者阴性症状、阳性症状以及焦虑抑郁水平的影响。方法：于2022年4月-2022年4月收治的60例患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各30例。观察组患者接受康复训练联合心理护理等措施，对照组按照常规护理措施开展工作，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者护理后的PANSS评分、SAS、SDS评分水平显著低于对照组，P

简介：摘要目的观察精神分裂症患者治疗期间护理工作现状，行人性化护理联合康复训练干预，分析联合干预模式应用价值。方法使用数字双盲法将2017年1月至2018年1月在苏州市广济医院接受治疗的精神分裂患者100例分为对照组与研究组，各50例。对照组给予常规护理，研究组给予人性化护理联合康复训练干预。比较两组护理前后阳性与阴性症状评价量表(Positive and Negative Syndrome Scale, PANSS)评分、社会适应能力评定量表(Social Adaptive Functioning Evaluation，SAFE)评分及康复状态评价量表(Morningside Rehabilitation Stats Scale，MRSS)评分。结果两组护理前PANSS评分差异无统计学意义(P>0.05)。护理后12个月时研究组PANSS评分低于对照组，SAFE评分低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)；两组护理前MRSS评分差异无统计学意义(P>0.05)，护理后12个月时研究组MRSS评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神分裂患者临床治疗过程中接受人性化护理联合康复训练干预，可有效控制病情，提高社会适应能力，促进疾病康复。

简介：【摘要】目的：探讨个性化护理与康复训练在精神分裂患者康复中的应用。方法：从我院2020年3月至2021年9月选取86例精神分裂患者，均分为两组，为观察组、对照组，对照组施行常规护理+康复训练，观察组施行个性化护理+康复训练；对比两组患者的生活质量量表。结果：在干预后，通过两组患者的躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活的评分可知，观察组优于对照组（P＜0.05）。结论：在精神分裂患者康复中应用个性化护理与康复训练能够有效提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：脑瘫患儿在早期进行康复训练有助于病情的恢复，本文主要对早期康复训练对小儿脑瘫的治疗效果和作用展开相应探讨。方法：共选取本院患儿30例，平均分成两个小组，对照组和观察组，分别对组内患儿实施常规治疗和早期康复训练治疗。结果：观察组患儿经过早期康复训练后各项身体功能都得到了良好的恢复和改善，患儿的语言、运动等功能均有所提高，与对照组相比康复治疗效果更加明显。结论：脑瘫患儿采取早期康复训练对于病情的治疗效果具有明显优势，有效提高了患儿的大脑发育，促进了患儿的生活水平。

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简介：【摘要】目的：对床上康复脚踏车对胸腰椎手术后期康复起到的作用进行评估。方法：研究时间为2021年10月至2022年6月，将在这八个月内进入我院行胸腰椎手术的患者作为研究目标，共采集数据80例，利用统计方法进行分组，n=40。一组为对照组一组为研究组。对照组应用常态化康复管理措施，研究组在常规护理的同时应用床上康复训练脚踏车指导下的康复方案。观察患者护理顺应性及围术期相关指标。结果：研究组患者的治疗及护理顺应性相较对照组有较大幅度提高，同时该组患者的围术期指标相较前组患者有较大幅度改善，以上数据组间均呈现出显著差距（P

简介：【摘 要】目的：研究对于精神分裂症患者采取书画康复训练的方式，对于患者治疗效果的影响。方法：选取2022年3月~2022年10月在我院就诊同时接受治疗的60例精神分裂症患者作为研究对象，将患者进行随机分组的方式，30例患者采取常规护理分为对照组、30例患者采取书画康复训练护理分为研究组，对比两组患者IPROS、GQOLI-74评分比较情况。结果：研究组患者IPROS、GQOLI-74评分均优于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于精神分裂症患者采取康复训练的护理方式，取得了非常好的效果。

简介：摘要：听障主要是指人体听觉系统失灵或功能减退导致的听力障碍，这一疾病或为先天、或为后天，康复教师对患者进行针对性的治疗与训练，便可实现不同程度上的恢复。对于年龄尚小的儿童来说，听障疾病得不到有效、及时的救治与训练，不仅会影响孩子们的成长，甚至还会为孩子们带来严重的心理负担。为了有效提升儿童听障康复训练的有效性，康复教师则更加需要加大精力的投入，要根据儿童的实际状况，针对性的进行引导与治理，从而加速听障儿童恢复听力的速度。

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简介：[摘要]目的：分析对精神分裂症患者在康复训练期间配合人性化护理，观察人性化护理与康复训练联合干预对患者的影响效果并进行详细阐述。方法：以2021年在我院接受治疗的100位精神分裂症患者为例，对照组50人，研究组50人。以不同的护理模式进行研究，比较护理前后社会适应能力评分、康复状态评分，并将其相关数据予以统计分析作为此次研究判定依据。结果：护理后研究组患者社会适应能力评分高于对照组且证明其康复效果更好(P

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