简介：图形类比推理测验项目因具有不受特定语言、文化制约的特点,在认知能力测验、Lorge-桑代克智力测验和美国教育考试中被广泛使用。以往研究发现,影响图形类比推理测验难度的主要因素为不同的项目认知特征。系统地梳理图形类比推理测验的基本理论、研究方法,特别就项目认知特征和项目认知难度的相关研究进展进行分析,可以为未来研究提供新的视角,比如,对图形变换规则做进一步细化,探讨是否存在影响项目难度的其他认知属性,提升测验的有效性;对图形类比推理测验的效度和项目难度影响因素做进一步评估;开发有效的图形类比推理测验,针对不同认知水平的学生提供相应的认知训练,以提升个体的推理能力。

简介：摘要数学中，借助近年来类比推理来寻求解题途径的方法称为类比法。它实质上是数学知识、方法和技能的模仿，是一种极其重要的数学中最常用最有效的解题方法。

简介：摘要新课程教育理念强调高中物理教师在设计、组织各项教学活动中，不仅要注重丰富知识与学习方法的传授，还要适当加强学生思维、探究与创新能力的培养与发展，积极探索、尝试更新颖、多样化的教育培养方式，从而让每位学生都能够在物理学习探究中得到全面培养与锻炼。本文针对当前我国高中物理教学中,需要培养学生养成的类比思维的心理学基础以及基本思维过程进行了简单介绍,重点分析了高中物理教学培养学生类比思维的策略,旨在提高我国高中阶段物理课堂教学有效性。

简介：摘要我国著名数学家华罗庚曾经多次阐述过数学的重要性，他说宇宙的广阔、粒子的微小、火箭的迅速、化工的巧妙、地球的变化、生物的奥秘，都不能离开数学理论的支持。尤其是在当今世界，数学已经为现代高技术的发展提供了不竭的动力。数学同大多数理科学科一样，系统性很强，如果低年级的数学没有学好，那么高年级的数学也很难学好，小学数学为初中数学打基础，初中数学又为高中数学打基础，而大学中的物理化学工程、医学以及计算机等专业，若没有数学作为基础也很难学好它们，数学有助于培养学生的逻辑思维能力，能够锻炼并提升智力，数学中出现问题有很多，多动脑勤动手，有助于锻炼脑力，提升智力，小学数学在考试总分数中占有重要的位置，它是所有学科中所占分数最高的学科之一，只有学好数学才能让考试成绩提高。推理能力是学习数学必备的能力，教师在教学中要着重培养学生的推理能力。

简介：摘要类比思想是学习数学的一种非常有效的学习方法，让类比思想多在小学数学课堂上应用具有很好的效果，有利于推动小学生们理性思维的发展，更有利于推动学生自主类比学习数学。所以这就要求老师应该在数学课堂上多加利用类比思维，在教学理念中贯穿类比思维，多方面巧教巧用类比思想，从而提高小学数学的教学质量。

简介：类比思想是根据两个对象之间的某些方面的相同或相似,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似.很多几何题,第一问与第二问条件之间有相似的方面,其结论也有共同之处,解决这类问题采取的方法和手段也基本相同.例1△ABC是正三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以点D为顶点的动角∠MDN=60°,在四边形ABDC的平面内转动,角的两边分别交AB、AC于M、N两点,连接MN.

简介：摘要数学方法在小学数学教育中起着不可忽视的作用，其中最常用的方法就是类比。本文阐述了类比推理在小学数学教学中的作用和目的，并且分析了类比推理在小学数学教学中的可行性。

简介：在解决问题当中,我们经常发现面对复杂多变的问题情境,学生无从下手胡乱解答的情况。比如人教版五上“出租车中的分段计费问题”,有这样一道题:下面是某市出租车的收费标准.

简介：

简介：一、题型初探、深入剖析如图1，∠ACD是△ABC的外角，∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1，∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2，…，∠An-1BC的平分线与∠An-1CD的平分线交于点An.

简介：

简介：新课程教育理念强调高中物理教师在设计、组织各项教学活动中,不仅要注重丰富知识与学习方法的传授,还要适当加强学生思维、探究与创新能力的培养与发展,积极探索、尝试更新颖、多样化的教育培养方式,从而让每位学生都能够在物理学习探究中得到全面培养与锻炼.

简介：应用＂类比思想＂,巧读数学教材,能凸显类比思想的重要性;应用＂类比思想＂,巧学数学知识,体现在引入数学新概念及启发学生探究思考上;应用＂类比思想＂,巧解中考试题,表现在通过条件类比寻找解题突破,利用性质类比凸显思维活动上.

简介：高中物理较初中物理的学习难度增加了许多，很多知识比较抽象难懂，教师在教学过程中应该有效运用"类比法"帮助学生理解运用。本文主要分析了类比法的概念以及在高中物理教学中的运用。

简介：摘要本文应用类比法，以实际生活中儿童玩耍的旋转木马作为对比，来解释力矩做功和线量与角量之间的关系这两个知识点，从而说明类比法的优势，突出知识点的形象化。

简介：摘要对于2018年全国数学建模大赛A题，本文针采用将热阻类比电阻的方法建立回归模型，对防护服各层材料单位面积的温度分布进行简易计算。

简介：摘要类比教学是在学生已有知识基础和生活经验上进行新知识教学的方法。在创设教学情境、突出教学重点、突破难点，小结归纳等教学环节中运用类比能有效地促进学生思维能力的提高，对培养学生探索新知、寻找规律、提高分析问题和解决问题的能力具有非常重要的意义。

简介：摘要利用不同事物间的对比，可以发现二者的相同点与不同点，可以据此得到其他特点，呈现的新特点与原特点，可以相似或相同，即为类比推理，在当前数学教学中，数学教师日益认识到类比推理的重要性，本文主要研究了在数学教学中应用类比推理的主要策略，希望可以帮助人们深入理解类比推理，提高学生的学习能力。

简介：摘要类比思维是创新思维的重要表现形式，在高中物理教学中培养学生的类比思维对提高学生的创造性思维能力、解决问题的能力有着极其重要的意义。本文结合教学实践经验，就高中物理教学中培养学生类比思维能力的策略进行了探索，希望对物理教学提供一定的价值。

简介：摘要类比是一种重要的数学思想方法，类比推理是合情推理的重要组成部分，它对揭示数学知识之间的内在联系，启迪解题思路等方面，都有着独特的作用。因此，在高中数学教学中，要注重类比思想的应用，这不仅可以促进学生对所学知识的理解，还可以激发学生学习的积极性。