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《教学与研究》
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2018年9期
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利用类比思想优化小学数学教学
利用类比思想优化小学数学教学
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摘要
摘要类比思想是学习数学的一种非常有效的学习方法,让类比思想多在小学数学课堂上应用具有很好的效果,有利于推动小学生们理性思维的发展,更有利于推动学生自主类比学习数学。所以这就要求老师应该在数学课堂上多加利用类比思维,在教学理念中贯穿类比思维,多方面巧教巧用类比思想,从而提高小学数学的教学质量。
DOI
54yxgov1d0/4257304
作者
普赤
机构地区
普赤(西藏日喀则市南木林县南木林镇白玛当中心小学西藏日喀则857100)
出处
《教学与研究》
2018年9期
关键词
类比
小学数学
课堂质量
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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