简介：摘要：本研究旨在探讨“用外语讲好中国故事”能力的培养策略与相关课程建设方案。随着全球化的推进，国际社会对中国文化的认知需求不断增加。因此，如何有效地通过外语传播中国故事成为亟待解决的课题。本文首先分析了当前外语教育中存在的问题，并提出相应的解决方案。接着结合案例研究，设计了适合不同语言水平学生的课程体系，强调跨文化交流的重要性。最后，提出了课程实施的建议和未来研究的方向，以期为外语教学和中国文化传播提供理论支持和实践参考。

简介：摘要：

简介：摘要：着我国职业教育改革的深入推进，中职学校教学名师的培养成为提高教育教学质量、推动职业教育发展的重要环节。教学名师是中职学校教育教学质量的重要保证，是推动职业教育发展的重要力量。近年来，我国中职学校教学名师的培养取得了一定的成果，但仍存在一些问题。因此，探索中职学校教学名师培养的有效途径，对于提高教育教学质量、促进职业教育发展具有重要意义。

简介：摘要：中俄处于重要战略发展黄金期，各行业对俄语人才需求渐增且多样化。在此宏大的背景下，教师团队担当着高校俄语学科内涵发展之关键角色。教师队伍应从以研究为核心及具备"双师型"特征，转向侧重应用与拥有"双师双能型"特质，这一转变旨在适应学科深度发展的需求。同时，社会对年轻俄语教师在教育与教学方面展现出的专业能力及实践能力提出了更为高涨的期待。目前高校中部分年轻的俄语教师在教学过程中遇到了一些挑战。本文旨在指出高等院校部分青年俄语教师的教学能力的不足以及如何解决这些问题。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的批判性思维能力已成为当前教育的重要目标之一。在全球范围内，批判性思维被视为21世纪核心素养之一，而我国教育也在努力与国际教育趋势接轨。当前的小学语文阅读教学中，往往侧重于应试教育，导致学生缺乏批判性思维的锻炼。因此，在小学语文阅读教学中培养学生的批判性思维能力，不仅符合教育改革的需求，也是适应未来社会发展的必然要求。

简介：

简介：摘要：项目式学习作为一种创新教学模式，在初中英语教学中被广泛采用以提升学生的文化意识和语言能力。该方法通过设计具有实际意义的项目任务，鼓励学生在合作与交流中主动学习，从而提高跨文化交际能力。面对学生英语基础不均衡、教师专业发展需求、教学资源配置以及学生自主学习能力培养等挑战，教育者采取了差异化教学、教师培训、资源优化和评估机制完善等策略，以确保教学效果。实践表明，这些策略能够促进学生的语言技能和文化理解力的发展。未来，随着教育技术的革新和教学理念的演进，项目式学习在初中英语教学中的应用将更加广泛，为学生的全面成长提供支持。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中数学课程结构化整合对学生核心素养的培养影响。通过分析和比较传统分散教学和结构化整合教学模式的差异，研究发现结构化整合教学有助于提升学生数学思维能力、问题解决能力以及跨学科应用能力。研究结果表明，采用结构化整合的教学方法可以有效促进学生的综合素养发展，为其未来学习和职业发展奠定良好基础。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，职业教育在人才培养和技能型劳动者供给方面发挥着越来越重要的作用。中职教育作为职业教育的重要组成部分，其专业建设对于培养适应社会需求的高素质技能型人才具有重要意义。工学一体化人才培养模式作为一种新型教育模式，将理论与实践紧密结合，为中职专业建设提供了新的思路和方法。