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  • 简介:走出家门,外面白茫茫一片,那洁白的雪,铺满屋顶、田野、小路。四周一片白皑皑的,真成了冰雪的天地。我喜欢这纯洁的白色,喜欢这银白的雪!

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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  • 简介:2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。也是济宁市站在新起点加快转型发展、奋力跨越赶超的关键一年。济宁上下正在深入贯彻落实中央、省经济工作会议和市十二次党代会精神,全力以赴转方式调结构促转型,努力在更高起点上推动科学发展跨越发展。同时我们也看到,国际金融危机的影响短期内难以消除,世界经济复苏步伐缓慢。我国经济运行中也遇到一些新情况新变化,济宁周边地区发展势头迅猛,竞争压力增大。

  • 标签: 跨越发展 科学发展 济宁市 创新 国际金融危机 世界经济复苏
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  • 简介:全国总社“七代会”召开后,我们上海市城镇工业合作联社(简称“市联社”)通过各种途径和形式进行及时的传达学习和认真的贯彻落实。市联社指导各级联社按照总社“七代会”的要求,对已经制定的“十二五”规划作进一步的充实完善,使联社的发展目标更符合形势要求,更贴近联社实际。市联社及时深入到区(县)联社和基层企业开展调查研究。

  • 标签: 工业合作联社 服务 优化 “十二五” 基层企业 上海市
  • 简介:摘要本文就分析人教版高中物理教材必修2关于《曲线运动》一章相关章节教学内容的变化做一对比研究和梳理,力图了解本章的知识结构,思考编者为什么要这样排序?他的目的是什么?进一步熟悉本章节的知识体系、教学要求,挖掘渗透其中的物理方法,并结合笔者在教学实践过程的做法和反思,达成“用教材教”,优化课堂教学设计。

  • 标签: 教学实践做法优化反思
  • 简介:摘要中学生逐步扩展的生活是思想政治教学的基础,教学中要充分研究学生的经验及需要,联系学生的生活实际,做到说理生活化,观点具体化,问题最优化,过程活动化。思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此,注重课内外结合,鼓励学生在生活与实践的矛盾冲突中积极探究和体验,才能真正促进思想品德的形成与发展。

  • 标签: 生活实际 实践活动 思想品德
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  • 简介:摘要目的探讨精神科护理改变管理模式,实施优质护理新措施对护理效果的影响。方法将优质护理与精神科日常生活护理及病房安全巡视融为一体,突出精神专科特色,重组工作职责,制定服务标准,使工作程序具有明确性和可操作性。结果有效规避不安全隐患,提升了患者及医生对护士的满意度,体现护士的工作价值。结论实施优质护理是提高护理质量,保证患者安全的重要保证;同时也是调动护士工作积极性,提升服务能力,改善服务质量的重要办法。

  • 标签: 优质护理 专科特色
  • 简介:摘要目的探讨提升临床输血安全管理的相关因素,提出客观、科学的有效措施。方法用回顾分析和比较分析的方法对我国医院输血科的安全管理提出建议和措施。结果全国多数医院的输血科得不到医院领导重视,特别是地市级医院的输血科,县级医院的输血科(血库)更甚像摆设一样,完全是为了应付国家的检查;在输血安全的管理投入也非常少,而且管理方式不科学。结论我院的临床输血安全管理特色突出,值得全国医院输血同行借鉴参考。

  • 标签: 临床输血 特色管理
  • 简介:“读”书,对于提升农村小学生的语文素养具有重要作用。教师要引领、指导学生大声的读书,培养他们的阅读习惯。在小学中高年级,要注意让学生花时间和精力朗读课文。要坚持把朗读与培养良好学习习惯相结合,全面提升学生语文素养。

  • 标签: 语文 “读”书 朗读习惯 素养提升
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  • 简介:2011年9月,南京市教育局为做好“2011年江苏省教授级中学高级教师评审”的推荐工作,组织了申报教师的教学水平考核.课堂教学考核是其重要内容之一,组织形式是申报教师集中在百年老校南京市第一中学借班上课,上课课题是:函数的概念(第一课时),使用教材是江苏教育出版社出版的高中课程标准实验教科书(以下简称苏教版教材)《数学1》.笔者作为申报人员之一,全程参与了这一活动.

  • 标签: 概念教学 抽象 突出 教学考核 实验教科书 教学水平
  • 简介:旅游景区介绍强烈的信息功能、英语的行文习惯以及外国游客的语言文化思维方式和阅读欣赏习惯等都要求在翻译旅游景区介绍语篇时必须突出其主题相关信息。信息突出策略原则及其操作性准则不仅为此提供了理论依据,也为其在翻译过程中如何突出主题相关信息提供了具体且行之有效的指导方法。

  • 标签: 旅游景区介绍 主题相关信息 信息突出原则
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  • 简介:摘要数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生进行学习最基本的活动形式,是数学教学的重要环节。我们有必要依据新课程的理念,重新全面认识作业的目标和价值,优化作业设计,力求布置的作业是有效的、对学生有帮助的、能促进学生成长的。

  • 标签: 新课标数学教学作业生活性有效性