简介：摘要：本文主要是研究素混凝土板中裂纹扩展的影响。文章采用有限元分析软件Abaqus对混凝土板构件进行裂纹扩展过程的分析。其目的是为了研究Abaqus在计算应力强度因子时的可靠性。然后使用该裂纹自动扩展程序对含初始裂纹的混凝土板裂纹扩展进行了模拟分析,分析其边缘裂纹的扩展特征。并将实验所得结果与软件模拟仿真结果进行对比，验证仿真程序的可靠性。本文的所采用的研究方法和结论为整体加筋壁板的疲劳断裂分析提供了思路，对工程实践活动有一定指导意义。

简介：摘要：H型钢是当今建筑工程行业使用较为广泛的材料，因此分析H型钢也对工程应用有很大的实际意义。基于ANSYS对工字钢悬臂梁的非线性分析，建立有限元模型，得出给定参数下的计算结果，并对结果进行分析。

简介：摘要：本文结合实际情况，对再生混凝土材料进行研究，并对再生混凝土材料的阻尼和非线性特征进行研究，再结合模拟实验的方法，对影响再生混凝土材料阻尼的相关因素，提出有效的控制办法，确保再生混凝土材料的性能符合实际需求，确保再生混凝土材料的应用价值，并为相关工程提供基础的材料支持，从而降低再生混凝土材料施工带来的安全隐患，保证工程安全。

简介：摘要：现有教学模式，以课堂讲授为主，学生在有限的时间内，只能被动接收，且接收的知识信息量庞大，只有一些学习能力比较强的学生才能在短时间内完成高强度的被动记忆。因此，教师引导学生养成良好的预习习惯，并给予学生有效的预习工具，合理分解学生的学习任务，充分发挥学生课前预习的主动性已迫在眉睫、势在必行。本文重在研究教师如何设计预习导航单，给予学生充分的预习指引，使学生的预习更有方向性、目标性和可实践操作性，帮助教师准确把握学生的真实起点，从而把课堂教学聚焦在学生的认知难点上，以此构建以生为本的良性的高效课堂。

简介：摘要：为分析溢流坝闸墩上形式各异的裂缝的不同成因，以江西峡江水电站为例，考虑混凝土闸墩运行期温度作用的特点，运用非线性有限元法对溢流坝闸墩进行仿真计算。通过对各种实际工况、仿真计算结果与裂缝实际分布的对比分析，得出温度骤降、结构设计缺陷和闸门开启方式分别是闸墩上各种不同裂缝形成的主要成因，并找出闸墩运行期的最不利荷载组合及闸墩最易拉裂位置点。

简介：摘要：本文探讨了双曲面大型幕墙采光顶设计思路，主要对采光顶的立面设计、主体结构优化设计、通风排烟、排水系统以及相关幕墙节点设计进行分析，同时为同类采光顶的设计提供了借鉴。

简介：摘要：近年来，随着我国城镇化快速发展，在城市更新与工业升级改造过程中大量城市高架桥需拆除。爆破拆除效率高，还兼具经济、环保等优点，已成为高大桥梁拆除的首选方式。但爆破拆除在带来巨大经济效益的同时，也会产生负面的爆破危害效应，如爆破振动、塌落振动效应，会对周边保护目标造成影响。基于此，对城市高架桥拆除爆破振动信号的非线性特征进行研究，以供参考。

简介：摘要：珠光体的球化对钢材的性能提升有重要意义，完全球化的珠光体能够使钢材处于最佳性能状态，但未球化完全和过度球化都不利于钢材的使用，因此需要通过非线性超声检测技术对珠光体的组织转变表征进行测试，从而判断出影响珠光体转变的主要因素，从而控制珠光体的球化程度，使钢材性能充分提升。本文使用T8型钢进行了珠光体组织转变的非线性超声表征探究，探讨珠光体组织转变的形式和影响因素。

简介：

简介：摘要：随着我国教育改革的逐渐深入，“非线性”教学策略得到广泛应用和推广，旨在激发学生对数学的兴趣、探索的意愿和学习能力的潜能，通过深度交流以提高学生积极性，最终建立和完善“合作学习”模型。但是在数学问题探究活动中，教师如何发挥主导作用是需要着重考虑的问题，合理的教学方式是这种教学模式的关键，本文讨论了教师在非线性学习过程中提供指导以及如何实施有效的教学策略。

简介：摘要：十字轴万向节的两轴线之间夹角反映了万向节的固有特性。本文利用向量法推导了十字轴万向节传动过程中的转角、转矩的传动公式，讨论了传动过程中的运动学的非线性性质。在运动学上，讨论了转角公式的使用场景，推导了当十字轴的万向节主动端具有一定初始转动角度时的更为一般化的转角公式。

简介：摘要：在人民生活水平不断提高的背景下，对媒体播放提出了较多要求，对于传统视频制作技术，已经无法满足现代社会发展人们所提出的要求，而对于非线性编辑系统，作为一项新型技术，其有的较强大的编辑功能，在实际运用的过程中可以提升视频制作的效果。基于此，本文主要围绕非线性编辑的特点展开探究，并阐述了非线性编辑系统都要具体应用。

简介：【内容摘要】在学校传统的教学模式中，教师上课按备课的内容有序推进，课堂中老师讲学生听、老师问学生答、老师写学生记，教师这样浇灌式的授课，不利于学生对知识理解，最多属于教会学生，而不是让学生自己学会。这也是被动与主动的区别，大大的限制了学生独立思考、合作交流、主动探索问题解决的能力发展，遏制了学生的学习动机、求知欲望、逻辑思维等发展，更培养不了新课程标准提出的学生核心素养能力。

简介：摘要：在荷载作用下，大跨度斜拉桥往往会产生较大的位移,从而使得整个结构由于这种有限变形而表现出明显的几何非线性。文章在调研大跨度斜拉桥几何非线性分析方法的基础上，对河口大桥的拉索垂度非线性效应进行了对比分析。

简介：【摘要】目前，由于噪声、意外、急剧的老龄化及遗传等原因，国内外耳聋患者数量在逐年增加，而随着科学技术的不断发展，数字助听器的出现提高了存有部分残余听力的听力损失患者的生活质量。数字信号处理模块是数字助听器的核心部分，包括听力补偿及噪声抑制等算法，以上两种策略，无法很好地提高中高频听力损失严重的听损患者的言语识别度[1,2,3]。目前，移频技术是数字助听器的主流研究方向，具有较好的应用前景和研究意义。移频技术包括频率转移、线性频率压缩、和非线性频率压缩等技术。非线性频率压缩算法不存在频谱重叠现象，但是频率映射不够灵活，无法指定频移的拐点和压缩率。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入发展，我国教育教学都发生了相应的转变，“非线性”教学应运而生。“非线性”教学就是在课堂教学过程中，给予学生充足讨论探究的空间，鼓励学生大胆提出自己的想法，能够通过自主、合作探究的方式获取数学知识，认识到数学的规律性，感受数学知识的形成过程。教师能够根据学生的实际学习情况，进行相应的调整，进而不断推动教学进度，将思维与知识的培养，作为小学数学教学的两条主线。转变传统单一、枯燥的课堂教学主线，打造全新的小学“非线性”教学，带给学生全新的数学学习感受。

简介：摘要：“双碳”目标的提出是中国向世界作出的庄严承诺。我国碳市场的建设旨在支撑国家减缓气候变化目标的实现。“十二五”规划首次提出单位GDP二氧化碳排放（即碳强度）目标时，碳市场作为基于市场机制应对气候变化的方法，开始受到广泛关注。自我国提出“双碳”目标以来，中共中央、国务院进一步密切关注碳市场建设工作。在中共中央政治局第三十六次集体学习时，习近平总书记强调：要坚持两手发力，推动有为政府和有效市场更好结合，建立健全“双碳”工作激励约束机制。本文主要对中国区域碳市场间的非线性关联性进行研究，详情如下。

简介：摘要：小学阶段是培养能力，务实基础的重要阶段，培养小学生在数学学习中的非线性思维也至关重要。引导学生主动解决遇到的数学问题，在课堂上创新教学方式，让学生在一个充满逻辑思维训练的课堂中学习，让学生潜移默化地形成一个非线性思维，培养小学生的数学知识素养[1]。

简介：摘要：目的  探讨非线性融合（NLB）技术在头颈部CTA中的价值。方法  选取2021年1月-2022年1月本院60例接受头颈部CTA检查的患者为对象。分别进行常规120 kV、双能量80/Sn140 kV，螺距分别为0.5、0.8、1.0、1.2扫描，并进行线性融合（LB）、NLB处理，比较各组的图像质量。结果  螺距0.5、0.8、1.0、1.2的NLB图像大脑中动脉、颈内动脉CT值高于LB图像及120 kV图像（P

简介：摘要：本文采用Ansys方法，以750 t履带起重机为例，对于超起工况的组合臂架展开了双重非线性稳定的分析与计算。首先对单主臂模型、单副臂模型和组合臂模型进行了荷载-位移曲线的比较，进一步探讨了双重非线性效应对组合臂结构的影响。随后通过改变组合臂的主臂和副臂的长度，探讨了臂长对其稳定性的影响。经计算结果显示，在双重非线性情况下，组合臂在结构上的作用更为显著，其中，组合臂中的副臂对结构的整体稳定性的影响大于主臂。