简介：【摘要】“以研促学，立德树人”的研学育人模式是种将学术研究与人才培养相结合的教育理念和方式。这种模式旨在通过研究和实践，促进学生的学习积极性和综合素质提升，同时培养学生的道德品质和社会责任感。

简介：摘要：研学基地的建设对于培养学生有着十分重要的意义。农村学校在研学基地开辟的过程中会受到很多因素的影响，例如经济匮乏，意识淡薄等等，本文主要围绕着农村学校研学基地开辟对策展开探讨，希望能够对农村学校的发展起到一定的指导作用。

简介：摘要：当前，随着我国城市化进程的加速，城乡差距不断扩大，乡村面临着日益严峻的挑战。为了更好地推动乡村振兴，“研学+”模式应运而生。“研学+”模式作为一种全新的教育教学模式，旨在通过寓教于乐的方式，提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，同时也为乡村振兴注入新的活力。本文将从“研学+”模式的概述及其在乡村振兴中的作用与应用三方面进行论述。

简介：摘要：长期以来，我国公民科学素质建设一直是伴随社会发展与变革的重要内容，在新的历史时期，科学素质建设的重要性更加凸显。本文重要对科普教育基地成为学校研学基地的意义与发展方向进行论述。

简介：研学基地是集教育与景观体验合二为一的新兴游学形式，是作为一种家庭性、群体性的外出实践场所，较之现在的城市公园，有着无法比拟的优点。如何利用研学基地的性质，把本土文化、乡土元素作为研学基地的实践主体，使其建设成具有探究性、景观性、自主性的综合体验场所，是一项值得探讨的问题。

简介：

简介：摘要：在幼儿园区域游戏推进过程中，从教师、幼儿出发，尝试通过导读式学习、反思式审议、自主学习等方式，注重凸显“幼儿自主意识”不断提高幼儿区域化学习活动的实效性，提高教师区域化学习活动的组织能力，使得幼儿在区域活动中自由、自主、愉悦地游戏。

简介：摘要：研学旅行是我教育转变的重要途径，通过研学旅行课程的设计研究，能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题，确定主题内容，并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此，本文以黄河三角洲试验区为例，详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论，希望能够为我国的研学教育事业提供帮助。

简介：摘要：本研究的目的是探讨旅游者行为理论在红色研学基地发展中的应用，并为基地的可持续发展提供理论支持和实践指导。通过采用文献综述方法，分析旅游者行为理论的基本概念、发展历程及在红色研学基地发展中的相关研究。结果表明，基于旅游者行为理论的红色研学基地发展中，应关注旅游者的内部动力和外部吸引力，提供个性化的旅游体验和满足旅游者的需求。通过运用旅游者行为理论的模型，可以解析旅游者选择红色研学基地的动因，提高基地的竞争力和吸引力。旅游者行为理论的应用对红色研学基地的发展具有重要意义，为实现其可持续发展目标提供了参考。

简介：【摘要】为落实“立德树人”、“核心素养”落地，学校须夯实课程阵地建设。摄影研学课程探索从“红色家国情怀、绿色生态科技、蓝色人文艺术”三个维度提升听障学生核心素养。教师根据课程目标、课程内容、办学理念、地域资源，探索出适合听障学生的摄影研学实践活动的组织模式、研学模式、师资团队模式、运行模式、评价模式等。

简介：摘要：品格教育涵盖了道德品质、思想品质、健康心理等不同维度的教育，是职业院校学生构建良好职业观、价值观、道德观、世界观的基础，也是他们往后就业和再学习的关键。文章概述了品格教育为导向的研学实践育人模式实施原则，结合职业院校旅游经济相关专业实际分析了品格教育导向下研学实践育人模式的具体运用。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，在教学过程中对于“先学后教”模式的应用需要教师对学生的认知规律、兴趣爱好全面思考，结合学生的实际情况引导学生进行自主学习。在小学高年级数学教学过程中对于“先学后教”模式的应用需要渗透至课前、课中以及课后，让学生在整个学习阶段积极思考、独立思考解决问题，使其掌握基础知识的同时实现其数学素养的提升。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于校本特色的研学课程开发模式与策略。通过对相关文献的综合分析和实地调研，我们得出了以下结论：校本特色是指学校在地域、历史文化、资源等方面的独特优势；研学课程是一种通过实践活动促进学生综合能力提升的教学模式；基于校本特色的研学课程开发模式应该注重挖掘和发展学校的特长，并结合学科知识进行设计；策略上应充分利用社会资源与专业顾问的支持，建立良好的校内外合作机制；各环节要注重评估与反馈，不断完善课程质量。

简介：摘要：本研究首先对生态型产研基地的概念进行了界定，并回顾了国内外相关研究和经验。然后，通过调查研究和数据分析，识别了建设生态型珠海产研基地面临的主要问题。为解决这些问题，本研究提出了一系列政策和措施。通过对这些问题的深入研究和提出的解决方案，本研究为珠海市建设生态型产研基地提供了有价值的参考。这将有助于实现珠海市经济发展和生态环境保护的良性循环，推动可持续发展战略的实施。

简介：摘要：红色是中国特色社会主义文化的鲜明底色，习近平总书记多次强调，用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。以红旗渠为代表的红色文化是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富。丰富传播主体结构、深化内容叙事方式、完善产品生产链条、逆转价值传递流向，利用5G、AI、VR等技术可推动5G技术在革命场馆设计、红色在线教育、让百年党史浸润青少年心田，让红色文化“活起来”。

简介：摘要：科学发展旅游是中小学教育课程的主要任务，是综合实施素质教育的有效途径。而科学发展旅游是否可以实现其独特的意义，关键在于是否可以综合发展为一个科学的活动系统。中国经济的高速增长，也促进了中国高等教育行业的迅速成长，尤其是学生在收入持续提高的情形下，而研学实践作为一个新兴的高等教育形式。在全面推进素质教育的大语境下，中国高校在进行教学工作过程中，必须提高学生的综合实践意识和能力，有效地提高了学生的综合素质。在中国当前的综合实践教育进程中，研学实践活动成为当中的主要途径，也引发了我国教育界的关注，并制定了相关的管理条例，规定了全国中小学研学旅程。

简介：

简介：摘要：小学综合实践研学旅行是一种以实践和体验为主要形式的教育模式，旨在通过参与各种实际活动，让学生在实践中积累知识、提升技能和培养素养。它不仅仅是课堂教学的延伸，更是一种全方位、多层次的学习方式。小学综合实践研学旅行将学生带入真实的社会环境，让他们亲身感受和参与各种实践活动，促进学科知识与实际应用的结合，培养学生的创新思维和实践能力。本文将探讨小学综合实践研学旅行的教学模式创新与实践相关内容，仅供参考。

简介：【内容摘要】读万卷书，行万里路。从古至今，研学都是实践教育最好的载体之一，也是学生最喜欢的实践活动方式。为积极响应省教育厅“停课不停学”的要求，笔者借助“空中课堂”等现代技术端开发了云研学旅行的综合实践微课程，带领学生在“居家隔离”中实现了云端行走，体验了一次别开生面的研学旅行，努力提升深度学习能力。