简介：“一带一路”战略的提出给对外汉语教学带来了新的机遇和挑战。新时期对外汉语教师不仅要讲授语言知识,也要帮助学生感受中国文化,讲好中国故事。当前,国内文化产业蓬勃发展,影视作品作为社会文化的重要载体,不仅能够为对外汉语教师提供真实语料,也能够向学生展示中国社会的发展变迁。教师将影视剧真实语料合理引入课堂辅助教学,切实提高学生的汉语水平和跨文化交际能力。

简介：摘要：学生对于英语知识的掌握，可以从口语表达和作文写作中看出好坏。口语表达考验的是学生对于英语词汇的结构串联和合理表达。而英语写作考验的则是学生语言运用能力的输出与平衡。伴随着新课程改革的不断推进，初中英语也随之进行了一番教学改革，英语教师们也愈发的重视对学生写作能力的培养。但是在对初中学生英语综合能力的考察结果来看，学生最薄弱的项目还是书面表达。真实语料对于培养学生现实意义下的交际能力具有极大的作用，是教师进行英语写作教学中必不可少的教学手段。本文对初中英语应用文写作教学中真实语料的运用进行探讨和分析，希望对初中英语教学工作者起到一定的帮助。

简介：摘要：在初中英语课程教学中，应用文写作是作文考察的一大重点板块，教师要根据学生的学习需求，不断优化与更新课堂教学，培养学生的应用文写作学习兴趣。因此，为了提高教学效率，部分教师尝试把真实语料融入应用文写作，将学生的生活实际与应用文写作进行联系，进一步带领学生从全新的角度展开知识思考，锻炼学生的写作思维，提升学生的写作综合水平。本文针对初中英语应用文写作教学中真实语料的运用展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：当前高职英语听说教学的目标与现实极为不对称,加强真实语料的输入训练是提升高职英语听说教学效果的主要手段和有力保证.文章在反思高职英语听说教学目标与现实不对称的基础上,开始教学理论的探索和整合,理清决定英语听说能力的主要因素,将其整合成“基于真实语料输入的听说教学新模式”,并分析了其教学实践及反馈、启示.

简介：由于研究生英语入学水平参差不齐，英语听力教材为普通学生编写，无法满足学生个性化学习需求。使用真实语料，针对学生不同英语水平而设计的研究生英语课堂教学，以不同的学习任务为教学目的，满足了不同水平的学习者对所学知识的兴趣，保证了课堂教学质量。

简介：目前许多大学生在英语口语中存在书面语倾向，缺乏口语语体意识。在大学英语口语课堂教学中，利用口语语料库对语体特征进行分析，有助于提高学生的口语语体意识，有效地促进大学英语口语教学。

简介：语料和方法吴辛在一次国际学术讨论会上，有一位语言风格学家在会上大谈语言风格是最复杂最高级的语言现象，语言风格学的研究必须占有大量的语料，少了不行，最好是一个作家的全部作品。我耐不住，唱了反调：“语言风格其实正是最简单的语言现象！没有受到过任何语言风格...

简介：1仿真实验简介20世纪80年代后期,美国等一些国家认识到重讲课、做题目这种公式化、呆板的方式已经落伍,强调应重视学生的学习技巧,并鼓励学生积极参与到教学活动中,因此提出了仿真模拟等新的教学方法.仿真实验即虚拟实验教学,是指在科学研究中,有时不能对研究对象直接进行控制或干预性的操作,为了取得对研究对象的认识,而利用虚拟现实技术开发的最富真实感的实验,可直接在电脑上在线模拟操作.

简介：摘要：本文运用有效课堂模型必备的三个要素，即MMT--心态、方法与时间来开展能动学习，从而提升儿童的真实的学力。这个教学策略就是在目前“双减”的大背景下实现习总书记所勾画的教育蓝图--“让每个孩子享有公平而有质量的教育。”

简介：探讨汉英句级对齐软件设计中两项主要技术，即哈希算法与词典语义映射在对齐中的运用。哈希算法能帮助软件从词典大量的英汉词条语义信息中快速提取所需的对应义，结合语义映射，将需要对齐的句子关键词信息进行语义识别，从而有效提高汉英句子对齐效果。

简介：摘要近年来，语料库在外语中扮演着重要角色，尤其是为语言教学提供了新的思路和新的方法。本文将通过对语料库本身特点的分析，说明和阐述语料库为中学英语教学带来的启发及可实现的具体应用，从教师与学生两个方面出发，使得教学在双向的基础之上，将其方法和思路得以创新和完善，从而推进中学英语教学的进一步改革和深化。

简介：

简介：在政府工作多年,我人生中最惊心动魄的就是我亲身经历了轰动全国的“慕马大案”。经过“慕马大案”炼狱般的考验后,我选择了用文学拯救自己。2003年初,我开始潜心写作。我写的第一部长篇小说《致命旋涡》于2003年9月由作家出版社出版,从此一发而不可收,连续出版了长篇小说《少年本色》、《驻京办主任》。长篇小说《心灵庄园》参加新浪网第二届华语原创文学大奖赛,并获得优秀长篇小说奖。

简介：关于新闻，中西方有许多不同的定义，但无论何种定义，新闻最核心的内涵和最基本的要求是真实。新闻是对客观事物的真实反映，离开了真实性，新闻报道便会显得苍白无力，甚至产生误导作用。

简介：摘要随着时代的发展和教育、教学的改革，多媒体技术在教学领域中已逐步显示出了其强大的潜力。多媒体运用在给教师教学注入了生机的同时，也带来了困惑。怎样才能对多媒体教学进行准确定位，走出误区，实现多媒体与传统教学手段的最佳整合，成为一个重要课题。教师若能充分运用这一工具，便能引导学生在课堂上愉快地学习，轻松地掌握新知识，从而达到提高教学效率的目的。

简介：语料编选是语言教学的重要环节。在语料编选过程中，需要遵循一定的原则。对外汉语教学研究中，讨论语料编选原则的文献虽然不少，但论及原则之间关系的文章则罕见。本文以语音训练语料的选择为例，试图说明：即使只有两条原则，它们之间仍然可以有主次之分。原则地位的改变，对极端（即最佳或最差）语料没有影响；对中间语料的影响则比较大。因此，在讨论原则之间的关系时，不能仅仅依靠极端语料来立论，而应该同时把中间语料也考虑进来。

简介：在简要说明网络资源及语料库方法应用于商务翻译中的必要性基础上,以较为详实的例子来探讨如何利用网络资源和语料库解决商务翻译中术语搜索、词义理解及选择等问题,以期对商务翻译实践研究提供新的启示。

简介：多年来，我国英语词汇教学既费时费力又收效欠佳，学生更喜欢有语境的词汇教学法。真实的和信息量大的语言材料更容易引起学生的兴趣，需要教师在课堂教学中为他们提供真实语言输入的机会，就为语料库资源的运用在英语词汇教学中提供了契机。

简介：摘要随着信息技术的进步，语料库语言学为英语教学带来了教学理念、教学方法和教学模式的变革。通过分析词语搭配原理对意义形成的启示，探讨语料库语言学对词汇教学的作用；通过分析“意义”与“形式”的关系、“规定性”与“描述性”的区别，论述语言“自然发生数据”对语法教学的指导意义；通过分析语言搭配的“语义韵”特征，探讨语料库语言学在翻译教学、文学教学及教学法等领域的运用。

简介：摘要：近年来我国教育领域改革进程的不断深化，在各个学科教学中对于教学资料的丰富性有了更高的要求。随着高考政策的调整，英语学科的重要性愈加凸显。作为外来的语言类学科，本身独特的语言形式和内在逻辑对于长期受东方传统文化浸润的学生来说，自身的知识储备本来就是比较薄弱的。高中阶段学生虽然英语知识储备上已经有了明显的提升，但是在听说能力方面依然存在很大的进步空间。语料库作为近年来颇受欢迎的基础知识储备形式之一，将其与高中英语听说教学活动进行有机的结合，在丰富学生基础知识储备的同时，对提高学生的英语听说能力有着非常大的帮助。本文就此展开论述。