简介:问题与困惑在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》后有一个问题一直困扰着我。在艺术领域美术活动中,其核心价值理念在于幼儿的表达与创造。李季湄老师也对幼儿园美术活动提供范画是否适宜做了深入的探讨,指引我们在幼儿美术活动中应转变以前纯粹的重技能,抹杀在艺术活动中幼儿想象发展与个性创造,让幼儿越来越不敢画画的错误观念。
简介:摘要模仿是儿童的天性。在美术教学中,范画是学生最直接、最有效的模仿方式之一,有助于指导学生感知和掌握绘画技巧,能够营造轻松和谐的环境,使课堂呈现出浓郁的艺术氛围;能激发学生强烈的学习兴趣,还有助于学生创造能力的培养。在教学中广泛使用范画教学模式,需要不断探讨,不断提高范画教学的深度,这是我们美术教师不可推卸的职责。
简介:在当前的美术教育中,关于范画的使用一直有很多争论。一方认为,课堂中使用范画,会造成孩子过多地模仿,不利于发展孩子的创新思维;另一方则认为,可以有限度地使用范画。在近来的绘画教学中,“想怎么画就怎么画”就成了教学中的时尚用语,
简介:《3-6岁儿童学习和发展指南》明确提出:幼儿园绘画活动中教师不宜提供范画。但是,在许多乡镇幼儿园的绘画活动中,教师一笔一划地示范、详细认真地讲解是教学中的普遍模式,孩子们也习惯了跟着教师的步骤去模仿。在审视孩子们的绘画作品时,绝大多数的教师和家长总免不了去评价作品中的线条、色彩、构图、变化、创意等。
简介:最近,一部系列漫画火了。这部漫画教大家怎样在艺术馆里专业地欣赏一幅画。作者通过幽默诙谐的表达方式将整个过程分为了15个步骤,快让我们去看看吧!
简介:表现人物动态是幼儿园美术活动的一个难点.人是活动的,但幼儿却常常把活动中的人物画成伸平胳膊、直立而站的“稻草人”,如画游泳情景时,常常把人画成站立的姿态.究其原因,这是幼儿的年龄特点所决定的,幼儿在作画过程中较难理解人物动态结构的变化,他们对事物的观察往往停留在一般性的印象中。
简介:“范儿”还是2015年天津市高考作文的主题呢!但是,小作者这句话开了头,却没了下文,显得孤零零的。所以,这里对“范儿”具体解释一下会更好!
简介:《韩非子·外储说左上》中有个故事,讲的是一位画家为齐王作画。齐王问他:'画什么最难?'画家回答:'画狗和马最困难。'齐王又问:'画什么最容易?'画家说:'画鬼怪最容易。'齐王不解:'为什么?'画家解释:'因为狗和马人人熟知,每天都能看到。如果你画得不像,人家很快就会发现。而鬼怪一类的东西,从来就没有人见过。所以你可以随心所欲,想怎么画就怎么画。'按说,狗和马这些动物应该是最容易画
简介:我端坐在小桌前,台灯发出的白光,照得我所处的这个角落犹如白昼。我一手攥着油性马克笔.一手捏着美工橡皮,怔怔地盯着眼前的纸张小半天没动作,白色的纸张像是有些反射灯光,竟刺得我的眼睛发痛,使得白纸上黑色的线条更显突兀了。
简介:范小林,1970年11月生,江西莲花人。现为江西省二级教授,博士生导师,江西省新型农药研发创新团队负责人。先后在赣南师范学院、哈尔滨工业大学、国防科学技术大学学习,
简介:从思迪到第五代锋范,再到如今的全新锋范,锋范的每一次换代都会带给人们焕然一新的感觉。在本田“ExcitingHDesign”的设计理念下,全新锋范更是向我们展现了一个更加年轻、充满活力的本田。
简介:
简介:请找出车轮上星星的排列规律,在最后一个车轮上画出星星。
简介:也许你会觉得奇怪,作文怎么可能会是画出来的呢?其实作文就像画画一样,也是在“描绘”一段场景,只不过画画是通过色彩和线条来勾勒,而写作文是通过文字来表达。记得有位画家朋友告诉我,他为了工笔细描画好一朵荷花,需要上十多次的颜色,费上几小时的工夫才能完整地表现出荷花的色彩层次感,展现出荷花的美。我想,我们在写作文时也应该在细节处多下工夫,才能达到作文如作画的效果。
简介:石头是一张纸丹青如春雨泼洒出精美的画浓墨重彩绚烂无比一座山一条河一个梦里的故事凝固在画家的画笔中石头是小精灵丹青如春风吹醒了沉睡的小精灵像过节似的穿身鲜艳服装像赶集似的聚在一起。
简介:抽象的村庄上海的朋友醉了,硬是要来那些单纯的油彩,赤脚坐在我那拥挤的茶店里,在一张画布上,用手瞎乱涂抹。边画还边嘀咕,你的家乡是个好地方,真是个好地方,我看到太多的绿色,在阳光中还有点灰。我知道他所说的灰是山岩的色彩,或是土地。他想画一棵茶树,又想画一片田园,还有茂密的树林。看着他将色彩任意的呈现,直到他倒在地上睡去,我才静下来仔细地打量这幅杂乱又完全没有头绪的作品。树绿、浅灰、麻斯黑,被他用手抹得一塌糊涂,整
简介:当我还是一个幼儿园的学生时,就已经见识过糖画。糖画是一项甜蜜的艺术,自那时起,就给了我深刻的印象。现在看到那些糖画师傅,还会不由自主地浮现一抹亲切。顾名思义,"糖画"就是以糖作画。糖浆在糖画师傅手中变成了一只会变形的精灵,只见勺子、铲子一挥,一幅幅生动形象的糖画便跃上了石板或铁板上。我最熟识的是一位姓沈的老师傅,他在我们学校门外卖糖画已多年。据上届的学长说,自他们
简介:鹅毛大雪给大地盖上了一床大棉被。小鸡走在雪地里,留下许多“树杈”,小猫走在雪地里,印下了一朵朵“梅花”……我和姐姐忍不住也跑了出去,在雪地里跳啊,唱啊,转啊。
简介:阿嫣的爱欲阿嫣是一个读古典学的女学生,今天早上,还蒙黑着天,她就失眠去买一条验孕棒。她曾很多次勇敢地追求,欲望像风帆一样胀起,
简介:五年级上册"三角形的面积",教材安排了两道例题:例4给出3个画在方格纸上的平行四边形,要求学生想办法算出每个平行四边形中涂色三角形的面积,引导他们在此过程中初步感知"一个平行四边形可以分成两个完全一样的三角形"、"两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形",从而为接下来探索把三角形转化成平行四边形的方法提供支持。例5引导学生将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,并通过相应的数据比较和讨
范画教学:yes or no
浅谈范画的目的性
如何有效开展无范画美术教学
“无范画”教学的探索与思考
如果用看画的姿势来阅读
绘画活动中引导幼儿用“心”画“人”
范儿
画鬼容易画狗难
我画坏了一张画
范小林教授
年轻范儿
论“范儿”
画星星
“画”作文
石头画
画村
糖画
雪地画
范雪的诗
从“画-画”到“不用画”——“三角形的面积”教学思考