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  • 简介:老子是生命哲学的开创者,《老子》一书更是流传两千多年的旷世经典.老子的智慧之所以万古长青,是因为他精深独到的生命观影响着他后来的每一代的中华儿女.时至当前,社会高度发展,人们在追逐经济利益的同时,有时忘却了生命的本意.故而,重新审视老子的生命观已迫在眉睫,深入理解老子,回归到最纯真的生命状态.

  • 标签: 生命观 老子 道家
  • 简介:自主原则的提出可以说是临床生命伦理学中最具重大意义的突破。从理论层面上来说,临床生命伦理学中的“自主”既然不同于康德的自主,也不必然是“个人原子主义”的体现。从实践层面上来看,由于医疗服务特殊,病人在认知能力、判断能力及医学知识上与医生存在差别,医生不仅应该在消极的意义上,也应该在积极意义上尊重病人的自主,因此通过有限的干预使病人获得较高程度的自我决定能力是可以得到辩护的。

  • 标签: 自主 最佳利益 有限干预
  • 简介:在现代德育的视域下,生命教育应该纳入德育的范畴,教师应该把生命教育摆在德育的首要位置:理解生命教育具有紧迫性,强化生命教育的工作理念,掌握生命教育的工作内容,明确生命教育的工作重点,遵循生命教育的工作原则。唯有这样,我们才能使生命教育之树常青,使生命之花怒放。

  • 标签: 生命教育 现代德育视域
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  • 简介:摘要:农村教育是我国教育体系的重要组成部分。相较于城市教育而言,农村的教育水平相对较低。特别是在初中思政课中,关于生命教育的内容十分稀少,难以很好地满足初中生身心的发展需要。在“生命至上”视域下,教师需要格外关注生命品质的教育,在完善教学方法的同时设置有利于学生身心健康的教学内容,帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。本文将从“生命至上”视域出发,以农村初中思政课作为研究对象,针对其“生命教育”的相关内容展开探讨,旨在提升农村初中思政课的整体教育水平。

  • 标签: 生命至上 农村 初中思政课 生命教育 对策
  • 简介:生命教育是一种全人教育。生命教育中的语文教学过程应渗透追求个体生命成长的价值取向。语文教学要不断丰富生命教育内涵:认识生命,感受与获取生命内涵、存在及其延伸;体验生命,感悟自身与世界的关系,赢得情感与价值;完善生命,开启生命智慧,不断超越自我,达至精神自由。而语文教学生命教育实施的主要途径则是文本教学,即通过文本教学发现“人”、体悟“情”、感受“美”、领悟“理”。

  • 标签: 语文教学 生命教育 语文文本
  • 简介:新课程对传统课程的超越就在于它重建了现代教学的理念,明确了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这是一种整体的教育观,这种整体教育观所要培养的人也就是整体的人。所谓“整体的人”,也就是不失之褊狭而能获得完整性发展的人。因此,基于这样的理论视点,我们就会觉得传统的课堂教学给予学生生命的关怀太少了,致使他们在功利性的操作中苦恼和憔悴。新的课堂教学“不是有知带动无知的偶发事件,

  • 标签: 生命关怀 新课程 化学教学 整体教育观 视域 传统课程
  • 简介:摘要近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一,其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式,如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性,并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究,旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

  • 标签: 生命化 生命化教育 高中语文 教学课堂
  • 简介:在“生命视域下进行高职体育教学改革对学生的成长与发展是大有裨益的。本文主要从生命中的自然生命、精神生命和社会生命三个角度来探讨与研究:在自然生命方面,发展学生的职业岗位体能,并增加对学生的安全教育;在精神生命方面,对学生进行挫折教育,以增强学生的职业心理素质;在社会生命方面,增强学生的社会适应能力,从而实现自己的生命价值。

  • 标签: 生命视域 高职院校 体育教学
  • 简介:摘要近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一,其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式,如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性,并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究,旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

  • 标签: 生命化 生命化教育 高中语文 教学课堂
  • 简介:摘要近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一,其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式,如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性,并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究,旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

  • 标签: 生命化教育 小学语文 教学课堂
  • 简介:摘要:关注学生获得具体的科学知识,以便能胜任相应领域的工作,这是教育的社会性功能;在重视教育的社会性功能的同时,不能忽略教育对受教育者个体精神层面培养的功能。教育要尊重人的自然成长规律,培养时代所需要的各类人才,就要深入到人的精神层面,帮助受教育者实现在道德、创造力、自觉性、公正观等方面的全面发展。“德”是人的世界观、人生观、价值观的集中反映,在教学阶段,积极推动和开展生命教育,能够帮助学生树立高尚的品德,实践生命教育是落实立德树人根本任务的一种有效方法和路径。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对立德树人视域生命教育的价值实现提出了一些建议,以供参考。

  • 标签: 立德树人视域下 生命教育 价值实现 策略
  • 简介:教育源于生命发展的需要,须关注人生命存在的价值。师生是教育活动中两个重要因素,他们生活在教育的生命场中,要想获得各自的生命发展,必须依赖教育活动中两个生命主体间的交往和互动、理解与支持。作为有意识的生命存在,教师不会仅满足于现实世界的追求,而会不停寻求对于已有本我的无限超越,追求自身的不断突破,企求自身生命价值的呈现。"对教师而言,无论是知识的掌握、技能的形成,还是地位和待遇的改善,其发展的过程实际上是个体生命不断丰富、不断展开的过程"。从教师自我生命成长的际遇来看,教师的生命价值往往被挤在学生生命的夹缝中而变形和萎缩。教师作为教学活动的主体之一,

  • 标签: 教师发展 生命发展 教师专业发展 生命价值 生命成长 生命存在
  • 简介:现代社会,父母普遍只关注子女的认知、能力等智力因素的培养和物质保障,而忽略了对子女进行情感关怀教育。长此以往,家庭情感教育的缺失导致子女不懂得关爱他人,以自我为中心。没有感情付出,不利于子女的健康成长。情感教育与智力活动、道德品质、心理健康等有着密切的联系,家庭教育的本质不是说理教育,而是情感教育。本文主要对家庭教育视域生命情感教育进行探讨,阐述生命情感教育的重要性,为家长掌握生命情感教育提供方法,目的是希望家长能够正确地教育子女。

  • 标签: 家庭教育 生命情感 培养
  • 简介:摘要:2010 年 7 月,教育部公布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》,提出要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。随着社会经济的发展,教育改革不断深化的背景下,社会各界越来越关注对学生心理健康教育指导,加强三生教育,即“生命教育”、“生存教育”、“ 生活教育” ,推动学校德育工作的顺利开展,为初中生全面发展奠定良好基础。

  • 标签: 青春期 生命教育 德育 初中生 心理健康教育
  • 简介:摘要近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一,其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式,如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性,并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究,旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

  • 标签: 生命化教育 小学语文 教学课堂
  • 简介:摘要近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一,其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式,如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的必要性,并对小学语文课堂教学实施生命化教育的策略进行了一定的研究,旨在为进一步促进我国小学语文的教学水平而提出一些有价值的参考意见。

  • 标签: 生命化 生命化教育 高中语文 教学课堂
  • 简介:摘要:体育课程的教学质量不仅关系到学生的体育运动技能培养效果,也关系到学生的生命健康状态。本文立足于生命视域从哲学角度探讨体育教学的价值和方法,意在以促进学生生命健康为前提,进一步明确体育教学目标,优化体育教学效果。通过本文分析可知,生命视域中体育教学的开展应当尊重学生作为独立生命个体的需求、优化学生体育教学中的实践体验、力求提升学生的综合素质,从关注学生生命健康的哲学角度出发优化体育课程教学效果,促进学生全面发展。

  • 标签: 体育教学 生命健康 实践体验 综合素质
  • 简介:摘要:在基础教育中,学校和家长对生命安全教育越来越重视,为了提高生命安全教育的有效性,教师必须优化教学方法。本文结合小学生的特点,探讨教师如何对学生进行生命安全教育的有效方式。

  • 标签: 生命至上 小学 生命安全 教育策略