简介:摘要众所周知校园环境最主要的功能是美化校园,并且校园环境也是师生相互交流感情和相互学习的重要场地。并且环境心理学研究的基本内容是怎么符合人们的使用习惯。在设计的过程中考虑环境心理学对学校环境的影响。在设计的过程中对校园公共环境分为感性和理性两个方面。而感性认识就是指的人们的心理因素,师生的活动的场所都是在在校园中进行,而且有意识的了解师生的心理要求,从而进行换位思考。关注不同环境下的师生的心理变化。这样基于环境心理学的观点对山东建筑大学公共环境研究十分的重要。
简介:摘要环境心理学作为心理学的一个新领域,如何将其融入到大学校园环境景观设计中,这是设计者们面临的一个新问题。本文是通过对大学校园景观发展现状的分析,进而总结了大学校园环境景观设计的特点和原则,并提出对大学校园景观设计未来发展的一些思考。