简介:摘要众所周知校园环境最主要的功能是美化校园,并且校园环境也是师生相互交流感情和相互学习的重要场地。并且环境心理学研究的基本内容是怎么符合人们的使用习惯。在设计的过程中考虑环境心理学对学校环境的影响。在设计的过程中对校园公共环境分为感性和理性两个方面。而感性认识就是指的人们的心理因素,师生的活动的场所都是在在校园中进行,而且有意识的了解师生的心理要求,从而进行换位思考。关注不同环境下的师生的心理变化。这样基于环境心理学的观点对山东建筑大学公共环境研究十分的重要。
简介:摘要:人体工程学和环境心理学都是近数十年发展起来的新兴综合性学科。过去人们研究探讨问题,经常会把人、物、环境割裂开,孤立对待,或者是以人去适应物和环境。而现代环境设计日益重视人、物、环境之间的关系,以人为主体,因此,环境设计除了重视视觉环境的设计外,对物理环境、生理环境以及心理环境的研究和设计也已予以高度重视,并开始运用到设计实践中去。