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  • 简介:美国的姜·米歇尔是一个10岁的小孩。一天,她到儿童图书馆去借书。当白发苍苍的老图书管理员正为她所借的图书加盖印戳时,小女孩渴望地看着柜台上的新书,惊叹着写书这件事多么伟大,于是,她看着老图书管理员说:“等我长大,我要当作家,我要写书。”图书管理员并没有像其他大人一样叫女孩谦虚点,

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  • 简介:弹指之间,我已在教育这片沃土上耕耘十年了。回望来时路,我一直朝着这样的工作目标坚定地走着:"不做机械重复的事,要做出灵气来;不做不动脑子的事,要做出思想来;不做人云亦云的事,要做出个性来;不做应付检查的事,要做出实效来。"我要做一个好老师,点亮孩子们心灵的

  • 标签: 《点亮心灯》 小学生 语文学习 阅读
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  • 简介:亲子关系是我们每个人在这世间最温馨的人际关系,维护好这个关系对我们每个人的心身健康都是十分重要的。不知从何时开始,每当谈起家庭中的亲子关系,往往充斥着负面情绪:大人说孩子“不听话”“不服管”,孩子抱怨父母“管得太多”“不给我自由”,“不和谐”“紧张”“对立”的亲子关系比比皆是。

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  • 简介:光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已成了一个在班主任工作岗位上摸索了18年的中年教师,送走了七届600多名学生,回首自己与孩子在一起的6000多个日日夜夜,真的觉得自己很富有,也不由得想把自己的班主任之路写一写。

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  • 简介:一个想当元帅的士兵,不一定能当上元帅;但一个不想当元帅的士兵.则永远也不可能当上元帅。

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  • 简介:史斌,是我在接手四(3)班后为之花费了最多时间与精力的学生,也是令我最有成就感的学生。之所以这么说,不是因为史斌变得有多么出色,也不是因为他的成绩提升有多么迅速,而是他在心灵上的成长让我看到了他的坚强和勇敢。一年前的史斌是位全校闻名的人物:与他相依为命的奶奶几乎天天等在校门口接史斌,并多次在此与一个年轻的妇女吵架甚至大打出手,许多人都听到过她大骂那位妇女:'你还有脸来看

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  • 简介:摘要家庭变故,尤其是父母离异对未成年的孩子无疑会产生心理上的压力、精神上的困扰,在认知水平及人格方面往往表现出较多的缺陷,心理方面往往表现出一些消极的不良情绪和问题。本文以个案为例,对教师与学生进行心理沟通进行了深入分析。

  • 标签: 教师学生心理沟通
  • 简介:从前,一老一小两个相依为命的盲人,每日里靠弹琴卖艺维持生活。一天,老盲人终于支撑不住,病倒了。他自知不久将离开人世.便把小盲人叫到床头,紧紧拉着小盲人的手,吃力地说:“孩子,我这里有个秘方,这个秘方可以使你重见光明。

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  • 简介:今年是中国共产党建党95周年。大量事实证明,九十五年矢志不渝,披荆斩棘,斗转星移;九十五载奋斗不止,除旧布新,天翻地覆。永恒不变、历久弥新的是坚定的理想信念。这,既是我们党的一大政治优势,也是党克敌制胜的法宝。

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  • 简介:这是个由几间瓦房围成的院落,住着一位房东和他的几位房客。王旭是这里的新房客,刚搬来几天就发现房东是个难以相处的人。房东是个中年男子,单身,少言语,出口除了收房租就是骂人。这人出奇地小气,同居一院,但没人可以借他一样东西,喝他一口水,有时甚至连进他房门半步都是不允许的。房东下岗有一年多了,为了生活,他除了将几间房子租出外,还在夜市上给一家大排档

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  • 简介:<正>我从小就是个怕黑夜的孩子,惧怕黑夜的到来。我一直向往能拥有一盏冰心笔下的“小橘”来照亮黑夜。我在生日那天拥有了一盏属于自己的台灯,那是妈妈送给我的。台灯有漆黑的灯罩,银白色的开关。摁一下,能发出柔和而又明亮的白光。虽然与我

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  • 简介:诵读国学经典就是让学生读"最永恒的书",引领学生走进文学经典的殿堂,培养诵读的习惯,享受诵读的愉悦,为学生终生发展和幸福人生奠基。如何让学生"悦读"经典?一、做"悦读"兴趣的激发者学生对经典诵读产生兴趣,这是培养学生诵读能力的前提与保证。校园是学生学习、生活的主要场所,努力营造和谐、融洽、积极的阅读氛围,培养学生主动参与、乐于参与的热情,是学生能够全员、

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  • 简介:【摘要】教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。没有爱就没有教育,爱是教育的主旋律。班主任要做学生言传身教的领航员。要走进学生的心灵世界去,在这心灵世界耕耘,播种,培育,采摘,流连忘返。班主任要带领学生共同反思,教师才能为学生带来阳光雨露清风般的教育引导,学生才会懂得责任与承担。同时要引导家长意识到家庭教育举足轻重,唯有家校合力才会让我们收到事半功倍的的教育教学效果。

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