简介：摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨德育渗透策略中的情感渗透。分析了情感渗透的理论基础和教学方法，指出情感教育在历史教学中的重要性。结合校本物业设计，阐述如何通过创设良好的教育环境和氛围，支持情感渗透，促进学生的情感认同和情感体验。探讨信息技术融合在德育渗透中的促进作用，强调信息技术在历史教学中的重要性和应用前景。

简介：摘要：本文主要疏理了国内外基于渗透效应的富水砂层渗透注浆机理研究进展，阐述了相关研究主要在可渗性影响因素研究、深层渗滤效应研究、渗滤理论模型构建、渗透注浆扩散理论研究等方面。同时指出相关研究存在的问题及亟待解决的现实问题。本文为开展基于渗透效应的富水砂层渗透注浆机理研究勾画了篮图，指明了研究方向，对于相关研究具有现实意义。

简介：摘要：为查明新桥煤矿二2煤层底板隔水层各岩层的渗透性变化规律，通过对煤层底板主要层位岩石进行取样，筛选出5类具有代表性岩性的岩石试样。采用NDP-605超低渗透率仪（纳达西渗透率仪），模拟深部水压力、恒温条件下，通过脉冲衰减法自动测量致密岩心的渗透率，得出各底板主要层位岩石的渗透率－围压曲线图，分析该图得出：随着围压的增大，5类岩石的渗透率基本上保持着逐渐减小的整体性趋势；有裂隙发育或者具有层理结构的试样测出渗透率会较高。结果表明，二2煤层底板完整岩石的渗透性极差，隔水层阻水性能好，为深部煤层安全开采提供了可靠的理论依据。

简介：摘要：在实际的教学过程中，教师们往往忽略了体育教学中审美教育这一重要环节，从而导致学生们在体育学习过程中出现了一系列问题。为此，教师们必须要结合自身多年的教学经验以及对学生们的了解，针对当前体育教学中审美教育存在的问题采取有效措施加以解决，从而为学生们创造出更好地体育学习环境，促进学生们全面发展。

简介：

简介：摘要：美术教学是教育的重要组成部分。为适应国家人才培养计划的需要，学生不仅要在学习过程中提高自己的专业技能，还应将德育融入美术教学中实现美育的协调发展。为此，本文通过美术鉴赏、绘画创作、信息教学、审美情感等多个方面讨论了美术教学中的德育渗透，以期能为相关教学实践提供参考。

简介：摘要：小学美术不仅是绘画、手工的入门基础，也是培养孩子良好价值观的重要环节，随着新课程改革的不断推进，教育工作者也开始越来越重视小学美术德育的渗透。所以当前各学科的德育渗透是必然要求，小学美术亦然。在实际的教学活动中，小学美术教师需要关注德育元素的渗透，基于学科特色将德育置于首要位置，以此帮助学生在知识学习的同时，成长为有理想信念、有道德情操、有健全人格、有崇高精神的全面型人才。

简介：摘要：数学在人类历史文化进程中占据重要地位，与社会生活的进步密切相关。数学学习不仅仅是掌握基础知识和技能，还需要了解数学的起源、发展和应用。然而，在传统初中数学教育中，往往忽视了对学生数学文化的培养，导致许多学生缺乏对数学学习的动力。在素质教育全面推进的背景下，为了促进学生综合素质的发展，实现新课标所倡导的核心素养培养目标，教师需要加强对数学文化教育的研究和探索，帮助中学生明确数学学习目标，并增强学生对数学的信心。本文研究初中数学教育中如何渗透数学文化。

简介：摘要: 数学教学不仅仅是知识传输的过程，更是学生情感发展、知识增长、启发智慧的过程。本文笔者就小学数学课堂教学中情感教育的渗透策略展开分析和讨论。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，反渗透系统因其技术先进性及经济性，已形成国内各行业庞大的用户群。据不完全统计，目前国内反渗透水处理用户已超过数十万家。反渗透膜元件作为深层的过滤手段，其表面不可避免地会残留有胶体、微生物、杂质颗粒及难溶盐类在其表面的析出。因此，在多种领域使用的反渗透装置，一旦投入使用，最终都需要清洗，只是清洗周期的长短不同而已。然而，清洗作为一种反渗透系统清洗保养、冲击性杀菌以及定期保护的手段，在恢复反渗透装置的性能参数，提高设备的运行水平方面有着巨大的作用，合理的清洗手段能够有效延长反渗透膜的使用寿命和降低投资成本。

简介：摘要：德育是培养人的道德品质和道德行为的教育，德育在语文教学中占据着举足轻重的地位，语文教学应深入挖掘教材中的德育资源，创新教学方法与手段，提高教师的德育意识和能力，加强学校与家庭的合作。

简介：摘要：新教材的知识结构、内容和教育理念都有了新的变化，从多个角度，多个维度，通过大量的相关内容，培养学生关键能力时，实现对学生科学思维、科学方法、科学探究、科学态度和社会责任等核心素养的培养。

简介：摘要：新课程标准的目标要求让学生在认识和体会中华文化过程中，要认识到中华文化的博大精深，同时建立起民族自豪感，从优秀的传统文化中获得创造的智慧。教师应充分利用课堂教学机会，在教学过程中加入丰富的传统文化内容，通过学习各种丰富知识而感知到传统文化的博大精深。

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简介：摘要：在素质教育背景下，初中语文课堂会以立德树人根本任务为导向，塑造学生的健全人格与正确价值观，提高学生的道德水准。在初中语文教学中渗透德育思想，并将以人为本、因材施教等原则体现在课堂上，是培养德才兼备新时代人才的必然要求。初中语文教师会从丰富德育体验等层面，给予学生正面教育与引导。本文将着重探析语文教学中的德育渗透策略。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，如何在小学音乐教学中有效渗透德育，已成为教育工作者亟待研究的问题。基于此，本文旨在研究如何加强德育在小学音乐教学中的渗透，通过挖掘音乐德育元素、融合传统文化精髓以及创新音乐教学方法等策略，以期优化小学音乐教学，实现音乐教育与德育的有机融合，为学生的全面发展提供有力支持。

简介：摘要：学生们在掌握数学原则与相应的知识时，会深入领悟到数学的核心概念与其含义，同时也会根据他们在这门课程的学习过程中所获得的一些规则与逻辑，表达他们的观点与建议，这样可以有效推动小学的数学教育工作的开展。一般来说，数学技巧就是处理数学学习难题的策略。这些策略都是学生在持续的学习、应对和反思的过程中采取的一种数学处理手段。将其有力地融入，能够协助他们掌握更为深入的数学理论。

简介：摘要：当前，有些班主任仍旧采用单一的教育模式，忽视学生的主体性，致使当前德育活动的开展趋于形式化，难以真正调动学生的参与积极性，未能充分实现德育目标。班主任需要紧跟时代步伐，转变教育观念，充分认识到德育工作的重要性，及时捕捉和利用资源，为学生搭建平台，寓德育于实践活动之中，帮助学生形成正确的价值观和人生观，为未来发展奠定坚实的基础。本文结合工作实践,对小学班主任如何有效推进班级德育工作进行研究,以便班主任更好地开展德育工作。

简介：摘 要：情感教育是教育过程的重要组成部分，在小学德育工作中要充分尊重和培养学生的社会性情感品质，促进学生个性的健康发展。本文通过探讨如何将理论付诸实践，让情感教育渗透到小学德育中去，为广大的教育工作者提供经验。

简介：摘要：德育是一个永恒的话题，也是一个人立足社会的最基本的根基。一个人只有在自己的思想品德方面有了一定的提升与感悟，才能做到心灵的净化与升华。小学阶段是进行德育的最重要阶段，是培养学生健全人格的最佳时期。本文主要结合笔者多年一线工作实践，探讨小学美术教学中如何渗透德育。