简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了医疗行业发展的步伐。我国公共卫生法治化建设不仅要吸取疫情发生的经验和教训，更要牢固树立公共卫生安全意识和法治意识。医疗废物处置和管理，是公共卫生与健康的重要防线，一旦处置管理不当，可能给公共卫生安全和生态环境带来严重的威胁和危害。

简介：

简介：绿色发展是指导我国“十三五”时期甚至是更长时期的科学发展理念和发展方式,也是指导新疆实现可持续发展的战略举措和目标.文章通过对法条的引用、对案例的解释,从四个方面分析了新疆绿色发展面临的困境,并力求寻找应对这些困境的法治举措,以期为新疆绿色发展的可持续性发展提供思路.

简介：摘要：在当代大学生的发展过程中，不仅要对专业知识和相应的专业技能进行学习，还要具备一定的法治素养。大学生法治素养的提升也是我国依法治国的具体要求，大学生是我国社会经济发展的基础性力量，所以为了建设真正意义上的法治国家，必须对我国的基础力量进行相应的培养，在其中充分发挥当代大学生的作用与价值。

简介：摘要：校园欺凌作为一种严重侵犯学生权益、破坏校园和谐氛围的现象，已引起社会广泛关注。本文旨在探讨如何通过道德与法治教育有效应对校园欺凌现象，构建安全、健康的校园环境。文章首先分析了校园欺凌的内涵、现状及成因，随后从道德与法治教育两个维度提出了具体应对策略，以期为校园欺凌问题的解决提供有益参考。

简介：入世后，国际经贸活动总体在WTO规则下进行，然而，我们还必须看到，WTO的有关规则允许各国采取知识产权、反倾销、技术与标准等非关税贸易壁垒措施，加强对本国产品与市场的保护。多年来，发达国家纷纷制定本国法律法规，实施贸易保护主义，限制本国高新技术转让和其它产品进口，运用非关税贸易壁垒，保护本国企业与经济竞争，这对于我国企业实施国际化经营是一个严峻的挑战。其中，一些知名企业通过品牌国际化法治经营，不断强化法律保护，有效应对国际贸易非关税壁垒，其成功做法值得借鉴。

简介：摘要：道德与法治 是我们人生活中无处不在的东西，也是我们不能忽视，随时引领我们前进的航标。作为正在成长关键期的初中生，他们的思想认识还不够成熟，如果没有道德与法治这堂课的引领，很容易使他们在成长中迷失方向，走上迷途。鉴于此，本人经过对近几年初中道德与法治 教学现状的研究，从初中道德与法治 教学的现状与存在问题以及应对策略 出发，谈几点自己的认识与建议，希望与大家共勉。

简介：摘要：初中道德与法治学科作业对于学生巩固课堂知识，对日常行为有着重大意义，根据当前初中道德与法治学科作业的实际情况，分析了作业设计、布置、批改、反馈等环节的问题，提出了相应的改进措施，促进学生的全面、健康发展。

简介：

简介：＂法治＂已成为我国社会治理的必然趋势。当前,在应对和解决突发事件方面,高校存在法治思维意识淡薄、法律体系不健全、主体权责不明和法律执行权模糊等问题。基于此,应着力培育法治思维意识,强化法律制度设计,明确主体法律权责分配,构建多元主体协同治理的法律机制,从而实现依法应对和解决高校突发事件,推动高校安全健康和谐快速发展。

简介：人民群众日益增长的权利需求与法治发展不平衡、不充分之间的矛盾已经成为新时代中国法治建设领域新的主要矛盾,这一矛盾具体体现为：依法治国与深化改革之间的矛盾,国家法治发展统一性与区域法治差异性之间的矛盾。为化解这些矛盾,必须立足于当下中国民众的权利诉求进行社会资源的公正分配。

简介：摘要：近年来，小学校园内出现的欺凌与暴力现象性质愈发恶化，成为社会性重点关注话题，因此需加强小学校园的法制建设力度，精准分析校园欺凌的原因，进而采取行之有效的解决措施从根本上改善校园欺凌的问题，为学生营造安全、稳定、有利于身心健康的文明校园环境。

简介：摘要：本文旨在探讨小学道德与法治大单元主题教学中存在的问题，并提出相应的解决方法。通过分析目前教学实践中的挑战，以及具有针对性的教学策略和方法，旨在促进学生道德与法治素养的全面提升。

简介：1956年赫鲁晓夫在苏共二十大所作《关于个人崇拜及其后果》报告被公布后,毛泽东对斯大林严重破坏民主法治的沉痛教训进行了一系列独到深刻的总结思考,提出既不要迷信苏联模式,也不要全盘照搬西方模式,要将马克思主义与中国实际进行第二次结合;社会主义制度建立后的主要任务是发展生产力,围绕这一主要任务要发展民主、健全法制;国家的专政职能不能取消,但要减少,因为敌人的数量日益减少;对敌专政要依法进行,党和人民都要遵守法律;要借鉴西方资本主义国家的民主法治,完善我们党和国家的领导制度。毛泽东的这些思考与举措,对改革开放后邓小平加强民主、健全法制的思想和实践产生了积极的影响,是新中国法治史上重要的一章。

简介：摘要：众所周知，初中阶段是学生道德观念、法治观念形成的关键时期，但在以往的一段时间内，教育大环境却对学生的这两项重要观念发展与教育并不重视，间接的影响了学生人格的形成，使得我国青少年犯罪率居高不下。为了改变这一现状，道德与法治这门课程应运而生。

简介：摘要：道德与法治是初中生的必修课程之一。这门课程重在落实立德树人的任务和要求，是一门与学生实际生活密切相关的学科，同时也是以学生的生活为基础、以引导和促进学生形成良好的思想道德品质为目标的一门学科。但目前很多初中生意识不到这门学科的重要性，以至于对本学科的学习积极性和重视程度较低。因此，教师在教学中应该总结和探索问题的根源，并且采取积极有效的应对措施，促进初中道德与法治教学质量的提升，为学生以后的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：初中教育是培养学生全面发展的关键时期，道德与法治教学在其中扮演着重要的角色。然而，当前初中道德与法治教学中存在一些问题，这不仅影响学生的思想观念形成，也挑战了教育的本质。为了更好地应对这些问题，我们需要深入分析存在的困难，并提出切实可行的策略。

简介：摘要：近年来，教育行业发展迅速，在大单元视域下，小学道德与法治议题式教学被认为是有效的教学方法。议题式教学以特定议题为中心，贯穿整个教学过程的教学模式，通过引导学生讨论、探究和思考议题，促进他们形成正确的道德观念和法治意识。在小学阶段，通过议题式教学，可以高效地向学生传达法律法规和道德准则，帮助他们理解和应用道德与法治知识，提高自我意识和社会责任感。基于此，文章对小学道德与法治课大单元主题教学的问题及其应对，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨青少年在社群与网络环境下面临的法治教育挑战，并提出相应的解决方案，以提升青少年法治意识和网络素养，维护青少年健康成长。

简介：摘要：为了探讨城市化进程中消防法治建设面临的挑战及应对策略，本文采用文献综述的方法，分析了人口密集和建筑结构复杂化对消防安全的影响，以及现行社会消防治理存在的不足之处。研究发现，城市化进程中的人口密集和建筑结构复杂化增加了火灾风险，现行消防法治建设在法规完善度和执法监管方面存在瓶颈。因此，本文提出了完善法律法规、加强执法力度和提升公众消防意识等策略。这些策略的实施将有助于有效应对城市化进程中的消防法治建设挑战，提高城市消防安全水平，为城市的可持续发展提供有力支撑。