简介：法学案例教学法是一种典型的美国式教学方法,它的产生有其特定的文化、社会背景,已对法学教育产生了重大影响.我国高等法学教育应当积极借鉴这种教学方法,但不能照抄照搬,应当结合本国实际.

简介：案例教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.选择教学案例应遵循系统性和概括性、趣味性和知识性相统一、疑难性和思考性等原则.实施案例教学应做好前期准备工作,找准教师的角色定位,确立学生的主导地位,正确处理知识讲授与案例教学的关系,同时还要利用现代化的教学手段.

简介：法学比较教学法，是具有某种联系与区别的教学内容放在一起进行分析对比，在比较中指示其本质特征，让学生准确而科学地把握其要点以达到预期的教学目的。

简介：法学诊所式教学使用的基本教学法为提问式教学法、对谈式教学法、角色模拟教学法和个案分析教学法。在具体操作过程中，应选择恰当的案件、胜任的教师和适宜的学生。该教学模式的实际运行还存在办案学生身份、经费来源、教师待遇、案件来源等现实障碍，本文提出了克服这些障碍的基本思路。

简介：卫生法学，是以医药卫生法律、法规为主要研究对象的一门法学分支学科。卫生法，是以保护人体健康这一社会公益目标为宗旨的法律部门。

简介：应用法学法律学人必须要从理论法学那里引进现成的探究结论、直接借助理论法学法律学人的智识来解释法制实践现象,应用法学更多地要探究如何将理论法学的探究成果和具体的法制实践结合起来,这就决定了理论法学在探究法制史和法学史、解释法现象时

简介：

简介：第一讲什么是法第三节法与道德维持有利于统治阶级的社会关系和社会秩序,不仅需要法,也需要道德。虽然法律规范是重要的,具体的,经常的,普遍的规范,但是道德规范也是重要的,不可缺少的。道德观念薄弱,道德遭到破坏,社会秩序的维护也是困难的。两者都是维护社会关系的发展、社会秩序安定的重要工具。一、道德是一种社会规范。它所调整的是人与人之间,个人与社会之间相互关系的行为规则的总和。它的主要内容是对于善与恶、正

简介：后现代法学是后现代哲学思潮在法学领域的运用，它是对后工业资本主义社会中的法律的自治性、普遍性、一元性等传统观念进行的批判，激发了人们对许多社会问题的反思。后现代法学不是“虚无主义”，也不是一种否定法律的力量。它为我们对社会问题的反思提供了很多建设性的意见。

简介：

简介：高等教育法明确规定:“优化高等教育结构和资源配置,提高高等教育的质量和效益”,这对我省法学教育和政法院校改革来说尤为迫切。社会主义法制建设是一项宏伟的社会系统工程,加强政法院校建设,搞好法学教学工作是提高政法队伍素质,培养各类法律人才的基础性工程。然而,从我省目前法学教育的现状来看,却存在着诸多不尽人意的地方,其中有的问题已显得十分紧迫,如得不到及时解决,不仅现有的几所政法院校难以维持,而且会直接影

简介：备课是教学中必不可少的环节。本文针对法学课的特点，探讨了课前备课在教学中的重要作用，课前备课的主要内容及课前备课中应注意的问题。

简介：学生的实习属大学本科教学实践活动的最后一个阶段,4.鼓励大一学生参和高年级学生组织的相关实践活动,1.大四学生是协助教师组织大一、大二学生实践活动的一支重要力量

简介：课堂讲授是法学教学的中心环节。为了巩固、扩大和提高课堂教学的效果,除应不断摸索课堂教学方法外,还应开展一些课堂外的教学活动,对课堂教学进行扩展与延伸。一、开展法律知识竞赛,激发学习兴趣,调动学员学习的积极性

简介：辩论式法学教学方法是教师、学生就某一单元教学内容以新问题为纽带而展开分析、讨论、辩驳及总结,而辩论式教学方法能迫使学生思索摘要,学生要开动脑筋对教师所提新问题进行分析、辩论并提出新的新问题

简介：也许是由于品性不同吧，自己的为人、做事、做学问，总与别人不同。2002年在清华大学法学院给研究生上了一门课，叫做“案例研究：法理学与法律职业技能的剖析”。一学期的课，只讲一个案子。上课先

简介：中国社会正处于急速的转型时期,法学必须要与时俱进,才能作出自己应有的贡献.我们必须从创新性、实践性和全球性三方面更新法学观念,要倾听时代的呼声、反映时代的要求和回答时代的课题,树立主体意识、个性意识、超越意识、批判意识、平民意识、生态意识和全球意识,从而凸显法学的时代性.

简介：<正>1.问题的形成当前我国的社会经济关系正发生着一场深刻的变化;科技革命的兴起,正改变着科学的世界图景。面对着这些变革,近年来,我国的经济学、哲学、文学、史学等学科进行了广泛的研究和深入探讨,得到了可喜的发展。而法学研究领域却明显地落于其后。这种落后至少表现在两个方面:一是落后于我国法制建设发展的实践要求,二是落后于当代社会科学发展的历史潮流。为什么在促使法学研究发展的外部条件(社会条件和科学条件)都已具备的时侯,法学

简介：房地产法学教学方法探讨冷喜田市场经济乃法制经济，房地产专业人才所从事的房地产开发经营、管理及中介服务等工作，都应以遵循法律法规为前提，各项合法权益也只有以法律作保障才能得以实现。根据我校房地产经营与管理专业综合改革试点方案，学生应掌握必要的专业法基础...

简介：把握法律知识和形成法律能力是法学教学过程中同步发展的两个方面,法学理论课程教学中是否有必要且有可能引入案例教学方法,以上种种情况使我国法学理论课程教学在培养学生探索法律事实的喜好和能力方面无所作为