简介：摘要  正确的认识和指导在校大学生的性生活，对于大学生身心健康成长以及学习进取的黄金阶段起到不可忽视的重要作用，并且对于社会和优生优育人口素质的提高也有着显著的意义。

简介：

简介：歌德写《浮士德》用了60年;摩尔根写《古代社会》用了40年;列夫·托尔斯泰写《战争与和平》用了37年;哥白尼写《天体运行论》用了36年;徐霞客写《徐霞客游记》用了34年;你的成功,需要多长时间?

简介：摘要小儿发热很常见，如何正确选用退热药，是十分注意的问题，正确的选用会提高疗效，减少副反应，使药物安全有效。

简介：摘要目的分析门诊药品咨询的常见问题，为患者做专业的药学服务。方法根据用药咨询记录，和药品使用说明诠释药品的使用方法。结果通过对常见问题的咨询解答，增加患者对医疗机构的信任度，同时也提高了药师的专业素质和社会形象。结论药学服务本着以人为本，不仅为广大患者提供优质的、专业的药学服务，还增进了医患关系，树立了良好的药师形象。

简介：摘要一年一度的中考即将来临。它牵动着千千万万学生、教师的心。如果考前复习工作得当有序，就会取得满意的成绩。反之，则会事倍功半。那么如何正确指导学生参加中考呢？下面我结合自己多年从事初三毕业班的英语教学经验，谈谈自己的体会。

简介：做任何事情．任何行为都应有理念做指导。理念就是一种观念、信念与认识，就是指导思想。理念不同．做法与效果就会大不相同。有了明确的理念．做事才会有明确的方向．才不会盲目行事。理念正确，行为方向才会正确，才会有好的结果。如果指导思想不明确或错误，就会导致盲目做事或沿着错误的方向走下去．导致不良后果。所以做事首先要端正指导思想．树立正确的理念．这是十分重要的。习练太极拳也是如此，必须有正确的理念做指导．才会达到预期的效果。现就几个练拳的基本理念试做论述。

简介：党内监督的方法正确与否,直接关系这一工作的成效。从方法论的角度认真总结党内监督的经验教训,探索一条用正确的方法指导党内监督的路子,对于贯彻党的十四届四中全会《决定》,加强和健全党内监督,有着十分重要的意义。一、端正认识方法,正确认识党内监督党内监督的方法问题,首先是认识方法。认识方法不解决,党内监督就会因认识上的肤浅、错误和混乱,导致心态失衡、

简介：摘要本文从儿童患者的特殊生理结构出发，分析药师在门诊药房配发药物时，提醒患者家属在药物使用方法、剂量、特殊贮存等方面应特别注意的问题，从而进一步保证儿科临床药物的合理使用。

简介：语文课程标准提倡探究性阅读,要求逐步培养学生探究性阅读的能力。探究性阅读需要正确的指导。正确指导探究性阅读要解决好两个问题,一是教会学生善于发现探究的切入点,一是帮助学生掌握探究的方法。下面就这两个问题谈谈自己的看法。

简介：高中结束时，我拥有了一切。我是全面发展的优秀学生，不仅学习上表现突出，而且三年来一直是游泳队的成员，我接触到了自己的信仰，也做好了开启生活的新篇章——大学生活一的准备。

简介：随着人们生活水平逐步提高，对口腔健康也越来越重视。牙菌班是引起口腔疾病的主要原因之一，可通过日常刷牙、牙线和漱口等方式来清除牙菌斑，达到维护口腔健康的目的。本文综合介绍了牙刷、牙膏的选择、刷牙的方式方法、牙线的使用和及时漱口的必要性，对大众日常口腔保健进行正确指导，以期达到预防口腔疾病、维护口腔健康的目的。

简介：阅读指导法是教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书培养自学能力的一种方法。自己阅读不仅是学生在校期间学习的一种主要方法，也是将来参加工作和生活的需要。特别是在科学技术和生产迅猛发展的今天，这种能力的培养就显得更为重要。阅读能力是构成自学能力中一个十分重要的因素。阅读是学生获知识的基本方法，是积累和更新知识的基本途径。

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简介：【摘要】 建构游戏是指幼儿利用各种材料进行建筑和构造的游戏。在这过程中，幼儿能得到锻炼，促进动作和思维能力的发展，促进审美能力的发展，还对培养儿童认真、耐心、细心、坚持克服困难、分工合作完成任务等品质方面具有重大的意义。所以为了让建构游戏体现应有的价值，教师应当在游戏中给予正确的指导与帮助，让幼儿取得的收获最大化。

简介：摘要：游戏是需要一定的技能的，这些技能反映了幼儿的发展水平（包括动作、智力、情感、个性等），在同一年龄阶段上幼儿的游戏技能虽然相差不远，但总有高低之分。这种差别证明了游戏技能具有一定的可塑性，并且是在游戏中发展起来的，它与练习密不可分。正是从这个意义上说，如果通过教师的指导，有意识有目的地加速幼儿掌握游戏的技能和技巧，以提高游戏水平，进而促进幼儿身心发展，这便是教师对游戏指导的重要原则。 

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简介：几乎所有的英语教师都十分重视教法的学习和研究。这是因为教法是广大教师长期教学实践的经验总结,是存在于英语教学里的一般规律。掌握了正确的教学法,使教学实践得以顺利进行。笔者在二十多年的教学实践中,试用过多种教法,从语法翻译法到归纳法,直接法,听说领先法,认知法,功能法等

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简介：摘要目的探究正确指导高血压患者正规合理用药对患者血压和并发症控制的价值。方法特选取2016年4月-2017年3月，我院收治的高血压患者64例，随机分成观察组（n=32）和对照组（n=32）。对照组不给予用药指导干预，观察组患者给予用药指导干预，将两组患者的血压控制情况和治疗效果进行对比。结果观察组患者的DBP（舒张压）SBP（收缩压）与对照组比较改善明显，且治疗效果情况相比观察组与对照组而言，治疗效果更为显著，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论针对高血压患者而言，将正规合理用药指导与其血压控制过程中应用，可有效的促使患者血压维持在健康平稳的水平，提高患者的临床治疗效果，因此，可在临床实践中应用推广。