简介：摘要新时期下，随着我国经济和社会的蓬勃发展，很多建筑企业已经逐渐实现国际化，并且在管理中进行了大胆而积极的实践和探索，尝试不同的管理新方法和新模式。当前EPC总承包管理模式是工程承包最关键的方式，在国际范围中得到大量的应用。近些年，我国很多复杂以及大型的工程也逐渐应用这种理念和模式，并且获得社会各界的认可，为企业带来丰厚效益。

简介：摘要人与人之间是存在一定差异的，反映在学习上就是每一位学生的学习能力不尽相同，甚至会差得很远。为此，在高中课堂的教学中，教师一定要做到因材施教，正视学生之间的差异，走班分层教学正是在这种情况下应用而生的。学生是一个个活生生的个体，应该享受到平等的待遇，并且在学习中关注学生的个性化发展也是非常必要的。本文中，笔者结合自身的教学实践针对高中课堂如何开展走班分层教学展开探究，希望能对学生的发展和教学质量的提升起到一定的促进作用。

简介：通过应用PPP模式，近些年在国家基础工程建设方面取得了突出成就，但是依然存在不少问题，如何解决PPP模式下的建设项目管理问题成为当今重点关注的问题，本文以此为主题进行了探讨，希望对我国的经济发展做出一些理论贡献。

简介：问题探索究式教学模式是一种非常符合新课程理念的教学模式。然而，在实践和推广上遇到不少困难与问题，主要反映在教师对教学模式的概念认识不足、对教学问题编制方法缺乏必要的掌握。本文对就这两方面的问题进行阐述。

简介：摘要课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。

简介：

简介：摘要我们在城市建设的过程中，城市环境建设有着十分重要的意义，它不仅有利于社会经济的可持续发展，还是保障了人们的生活质量。不过在现代化城市群环境建设的过程中，环境问题十分的突出，因此我们就需要对其环境保护模式进行相应的改进和完善，从而使得城市群环境建设的质量得到有效的保障。本文通过对城市群和环境建设之间的关系进行探讨，分析了群环境问题的特点和形成的原因，讨论了环保模式在城市群环境建设的实际应用，以供参考。

简介：摘要当前教育教学改革正在持续深入推进，高考政治试题越来越向开放性、自主性的方向发展，越来月将考察测评的重点聚焦到学生知识认知、问题分析、思维拓展等综合能力上。学生在知识学习过程中多是进行简单地记忆，缺少有效的思考分析，在习题训练中也多是进行重复做题、学习的方法习惯不够优化。基于此，教师应当将“问题引导”教学模式充分应用和渗透于高中政治课堂教学中，并努力在提问的针对性、科学性、趣味性和实践性上进行精心构思，提升提问的引导性和实效性。

简介：摘要新时期下，随着我国经济和社会的蓬勃发展，很多建筑企业已经逐渐实现国际化，并且在管理中进行了大胆而积极的实践和探索，尝试不同的管理新方法和新模式。当前EPC总承包管理模式是工程承包最关键的方式，在国际范围中得到大量的应用。近些年，我国很多复杂以及大型的工程也逐渐应用这种理念和模式，并且获得社会各界的认可，为企业带来丰厚效益。

简介：以问题为导向的教学模式围绕知识和能力两条主线展开教学过程,强调学生在真实情境中自主发现问题、以小组合作方式探究问题,并能够借助教师提供的支架解决问题。小学科学教师运用问题为导向的教学模式时,要注重在课前分析教材内容、在课堂中运用信息技术设置问题情境,引导学生自主发现问题、解决问题、分享交流反思,使学生在原有知识的基础上建构新知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。

简介：在阅读鉴赏中有些问题在提问时问得比较模糊,指向性不明,考生不易答对要点。对于这种模糊类的问题,回答时是可以有一定模式的,明确此类问题的回答模式,了解这个问题涉及到哪几个方面,要答几个要点,就可以事半功倍,少丢分甚至不丢分。阅读鉴赏包括诗歌鉴赏和现代文阅读的鉴赏。

简介：摘要新课程改革以来，教学模式得到了全面的改善，问题式教学模式已经作为行之有效的课堂教学方法被广泛应用；问题式教学充分发挥学生在学习中的积极性和主体性，不仅能够锻炼学生的提出问题、解决问题的能力，而且大力激发了学生的探究欲望，同时提高教师本身的知识体系，对初中英语课堂教学效率的提升有重要作用。提问式问题式教学模式的基础，问题式教学将老师和学生的主体地位进行了翻转，为此，本文结合初中英语教学实践，对问题式教学模式进行了策略研究。

简介：摘要共享经济是一种以互联网平台作为中介，依托现代信息技术如GPS定位、云数据、智能手机终端，将社会的闲置资源通过租赁的方式将其使用权短暂转移，以延续商品的使用价值的商业模式，如摩拜单车、Airbnb、滴滴打车、众筹网等。本文通过分析共享经济的内涵、特点、发展模式、发展现状、优势以及其存在的问题帮助读者全面了解共享经济。

简介：摘要电动汽车是未来新能源汽车发展的主要方向之一。由于其节能环保的优点，越来越受到人们的重视。充电站是电动汽车能源供应的基础设施，充电站的规划和建设是电动汽车普及的重要前提。

简介：问题是数学的心脏，也是学生学习的桥梁．一个好的问题，不仅能够很好地激活学生的数学思维，还能够在很大程度上推进课堂教学进程．问题导学是教师教学中常用的一种教学模式，它帮助学生打开了思维，激活了学生主动探究意识，实现了素质教育．

简介：摘要随着科学技术的不断向前发展，人们的生活水平得到了显著的提高，各种先进的技术已经被运用到了人们的日常生活当中去。随之而来的就是人们对于各种公共基础设备的需求量，在过去公共基础设施建设大多是靠政府的直接拨款来进行建设，但是随着建设量的越来越大，仅仅只依靠政府的相关款项是远远不够的，在接下来将引出一种具体的模式来进行论述。

简介：摘要物理是一门具有显明实验性、科学性以及生活性的科目，要求学生具有较强的逻辑思维和实践应用能力。复杂的物理概念、变幻的物理现象、繁多的知识重点都使初中生学习物理变得不易。因此，教师应寻求教法上的创新，对物理教材进行深度剖析，依据初中阶段学生心理的探求欲望，将物理知识问题化，物理问题情境化。依借问题情境激发学生深度感知，拓展其思维能力，促进其探究解决问题。

简介：摘要随着教育的不断改革与发展，世界各地的教育都面向培养学生提出、分析和解决问题的能力。在已有雏形的学案导学教学模式的基础上，对实际经验和模式雏形进行理论研究，进一步拓展其理论基础，使其有更坚实的理论支持，对问题自主教学模式的构建作进一步的优化，以使问题自主教学模式更加系统科学。同时采用该模式去进行组织教学，对教学效果进行研究，检验学生的学习成绩和学习兴趣，从而促进新课程的实施。通过在高中物理教学中选择问题自主教学模式，能够更好地指导教学，为教学服务。帮助物理教师有针对性地选择恰当的教学形式，更加有利于培养学生未来的合作意识、团队精神和集体观念，充分体现了我国新课程所追求的终生教育观。

简介：摘要随着经济社会的迅速发展，我国的建筑科技也蓬勃发展起来。随着信息时代的来临，建筑企业也越来越多的开始从事了建筑工程的总承包。但是，由于企业自身或是其所在环境的原因，企业在从事总承包活动中往往会出现一些问题。所以，如何正确的认识企业从事工程总承包面临的法律问题，以及如何正确、有效的将这些法律问题予以解决，才是我们要讨论的重点。

简介：学起于思，思源于疑，疑解于问．良好的学习情境，能吸引着学生进入一个充满问题的化学课堂，能带领学生进入一个充满思考的化学世界．因此，在化学课堂教学的过程中，要积极构建“问题情境-探究研讨-过程解答”的教学模式．通过生活中的现象、化学实验、认知矛盾等途径创设问题情境，激发学生的学习兴趣，构建探究式的化学教学模式，能够有效的激发学生的学习积极性，打造高效化学课堂．