首页 > 《中小学教育》 > 2017年7期 > 让快乐陪伴数学学习

让快乐陪伴数学学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要快乐是最好的学习情感，能有效促使学生乐于学习，创设快乐的学习环境，让小学生感受学习数学的快乐和魅力，从而提高课堂教学效率。本文就从“创设情境，营造快乐的学习氛围；开放学习方式，体验学习的乐趣；放飞心灵，享受学习的快乐”三方面进行论述。

DOI lj15ronrdv/2876968

作者杨俊文

机构地区广东省吴川市海滨中心小学524500

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词小学数学课堂教学快乐学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）