简介:【摘要 】目的:在日常儿童健康服务中,应用儿童早期综合发展干预,观察早期综合发展在儿童保健中的效果,探究儿童早期综合发展干预在 0-3岁儿童保健中的应用及其意义 ,为日常儿童健康服务提供依据。方法:本次观察对象为 2016年 3月~ 2017年 3月在我站接受健康服务的儿童 100例,随机分组。对照组 50例儿童进行常规 4:2:2健康体检,进行常规健康指导,观察组 50例儿童实施早期综合发展干预。将两组儿童的健康保健效果进行对比观察,观察组在对照组基础上联合早期综合发展干预 ,比较两组儿童保健情况及家属保健满意度,在智能发育评分的对比中,观察组 50例儿童的结果优于对照组儿童,差异具有统计学意义 (P< 0.05),结论:在儿童健康服务过程中,将早期综合发展用于儿童健康服务工作中,可促进儿童的健康成长及智能发育, 0-3岁儿童实施早期综合发展干预效果理想 ,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:分析研究早期综合发展在儿童保健中的应用效果。方法:研究时段选取范围2017年01月~2020年01月,入选此次研究80例患者均为我院接收治疗的儿童,结合此间儿童应用保健方法的差异,将其分别纳入对照组和观察组,各40例,依次实施常规保健及早期综合发展,比较在不同干预措施应用下的智能发育评分、营养性疾病发生率、体重、身高、血红蛋白、家属满意度。结果:分析家属满意度,和对照组(80.00%)相比,观察组(97.50%)更高,P<0.05。分析智能发育评分,和对照组相比,观察组更具优势,P<0.05。分析营养性疾病发生率,和对照组(20.00%)相比,观察组(2.50%)更低,P<0.05。分析体重、身高、血红蛋白,和对照组相比,观察组更具优势,P<0.05。结论:在儿童保健期间,通过予以早期综合发展。促进生长发育的同时有助于降低营养性疾病发生率,且智力发育较好,家属对保健方式的满意度较高,很大程度上提高了儿童保健水平,在临床中值得应用和推广。
简介:摘要目的探究早期综合发展在社区儿童保健中的推广价值。方法选择2012年5月~2015年5月本院社区中200例儿童为研究对象,对照组儿童进行常规儿童保健管理工作,以此为基础,观察组儿童行早期综合发展策略,对比两组受试者营养性疾病发生率情况和受试者发育商比较情况。结果和对照组相比,观察组患者的发育商明显较高,组间数据存在统计学意义,P<0.05;对照组儿童疾病发生率为22%,观察组为9%。组间数据存在统计学意义,P<0.05。结论院内早教保健医生利用社区卫生服务,为儿童和家长提供必要的早教措施,这对于该项工作的普及来讲,有着非常重要的现实意义,值得进一步推广。
简介:【摘要】目的:研究在社区儿童保健中推广早期综合发展的效果。方法:选取2019年6月-2020年6月的社区儿童96例,随机分为对照组和观察组,每组48例。对照组儿童采取常规儿童保健护理,观察组儿童采取早期综合发展护理。比较两组儿童的智力发育水平及不良疾病发生率。结果:观察组儿童运动能力(8.22±1.06)分、社交能力(8.35±1.14)分、语言水平(8.19±1.25)分、环境适应(8.33±1.18)分,分别高于对照组的(6.57±1.02)分、(6.83±1.07)分、(6.74±1.15)分、(6.80±1.05)分,均有显著差异(P<0.05)。观察组儿童不良疾病发生率为4.17%,低于对照组儿童的20.83%,均有显著差异(P<0.05)。结论:在社区儿童保健中,采取早期综合发展护理的方法,能够进一步促进儿童智力发育,减少不良疾病发生,效果十分理想,值得大力推广。
简介:目的探讨社区早期综合发展对早产儿体格和智能发育的影响。方法将在广州市越秀区矿泉街社区卫生服务中心儿童保健科建卡的103例早产儿以家长知情同意为原则分为干预组(51例)和对照组(52例),干预组开展早期综合发展服务,对照组按广州市高危儿管理要求进行基础保健,分别于纠正6月龄时进行体格测量和智能发育评估,用SPSS19.0软件进行χ2检验、t检验等统计学分析。结果纠正6月龄时,干预组和对照组早产儿的身长、体质量、头围和前囟分别做比较,差异均无统计学意义(P〉0.05);大运动、精细动作、适应能力及语言能区、全量表分和发育商的比较,干预组优于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05);社交行为能区比较,差异无统计学意义(P=0.454)。结论早期综合发展服务能明显促进纠正6月龄内早产儿的智能发育,但对其体格发育无明显促进作用,长远影响有待进一步研究。
简介:摘要目的探讨早期综合发展及保健服务对儿童体格发育的影响。方法选取在我院定期接受健康检查的正常足月产健康新生儿100名作为研究对象,按照出生时间分为分析组与对照组各50名。给予对照组儿童常规保健服务,给予分析组儿童早期综合发展训练,包括家长教学、膳食指导、喂养指导、指标监测指导等综合保健服务,对两组儿童6个月龄、1岁和2岁时候的体格发育情况进行比较。结果与对照组比较,分析组儿童6个月龄、1岁和2岁时的体重、身长及头围均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童进行早期综合发展训练及保健服务,能够对儿童体格发育起到促进作用,有助于儿童快速发展。
简介:摘要:探讨在儿童全面发展过程中,开展社区儿童健康教育的普及和应用。方法是对社区儿童进行调查,并对其发育状况进行调查。本实验中,使用了奇偶性分析法,把两组的孩子分为两组,一组是实验组,一组是对照组。对照组按照正常的治疗方法,对照组进行早期全面发展管理,比较两组儿童的身体发育状况、IQ发育状况。结果12个月时,实验组儿童的智力发展水平与参考组相比有显著性差异(P0.05),12个月时,实验组的儿童的IQ值低于参考组的20%,且两组比较有显著性差异(P0.05)。结论:对幼儿进行全面的早期开发,对其智力和成长状况都有很大的影响,适宜于社区的儿童保健工作。