简介：【摘要】日记，在内容上，可无所不写；在形式上，叙述描写抒情议论随意选用；在心理上，轻松自然，因为不是“作文”。这种没有精神压力和文法顾忌的写作，一旦养成习惯，在量的不断积累下，定会有质的飞跃。而“师生共写日记”就是倡导师生立足于每一天的教育、学习生活，在写日记的过程中，体验生活，反思自己，促进超越自我。

简介：阅读能力与写作能力是学生语文基本能力的两翼。读与写呈现出互相影响、互相促进的胶着状态，阅读面广、阅读细腻度高、阅读层次深刻的学生必然写作热情高、写作能力强。读是写的基础，唯有通过读的积累、沉淀、深化，写作才能完成丰厚的原始积累，才能萌发出勃勃生机；

简介：

简介：摘要：在当前，小学语文阅读教学和写作教学，基本是分开进行的，这两者就像是平行线一样没有重合的地方。其实这样的教学方法并不利于学生阅读能力和写作能力的提高，教师在教学中可以借力共读共写，以促进学生的有效学习。本人根据多年小学语文教学实践经验，在本文中对师生共读共写，提高小学语文写作教学的问题做一个浅析。

简介：

简介：题目要求：1．近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

简介：学校组织夏令营活动,女儿积极报名参加,下午带她到超市买了些食品。回家后,我和女儿一起整理要带的东西,我边整理边对女儿说:“把今天在超市购物的情况写一篇数学日记吧。”女儿听后,睁大眼睛问:“我们语文老师让我们写日记,没

简介：【习作要求】近来,你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

简介：[习作要求]近来，你留心观察了什么事务？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。

简介：同学们，你喜欢在周末外出度假吗？你喜欢把难忘的旅行记录下来吗？你希望写出优秀的英语作文吗？日记不失为一种记人叙事、展示自我的好方式。那么，如何写英文日记？写英文日记要注意什么呢？

简介：【习作要求】近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

简介：四叶草：请问大家为孩子写日记的事儿发过愁吗？我从上学期开始培养孩子写日记的习惯，结果，从昨天开始他突然怎么也不肯写了，你们说这可怎么办呀？

简介：摘要学生写数学日记，可以使学生初步学会用数学的方式去观察数学，增强应用数学的意识，增进对数学的理解和学好数学的信心，体会成功的喜悦，感受成长的快乐，使学生的多种智能协调发展，实现学生全面、持续、和谐的发展。

简介：摘要学生写数学日记，可以使学生初步学会用数学的方式去观察数学，增强应用数学的意识，增进对数学的理解和学好数学的信心，体会成功的喜悦，感受成长的快乐，使学生的多种智能协调发展，实现学生全面、持续、和谐的发展。

简介：摘要

简介：摘要小学生写日记是一种很好的练笔方式，它不仅能帮助学生积累习作素材，解决学生习作没东西可写的难题，还能使学生养成平时注意认真观察的习惯，有利于提高他们的写作能力。此外，教师还可以从学生的日记中发现学生的一些思想动向，及时加以引导，为培养学生良好的心理素质和正确处理生活中的难题奠定良好的基础。

简介："连续性的观察日记",题目看起来很长,其实内容没那么复杂,它主要是写一个过程。比如花开的过程、豆芽生长的过程、妈妈做饭的过程等。想把这类作文写好,"观察"是很重要的环节。观察的时候除了用上眼睛,看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手这四员大将。比如写自己发的绿豆芽,先观察绿豆长得什么样,你用什么容器培植绿豆芽的,放了多少水。绿豆芽刚刚开始冒芽时是什么样的,什么颜色,什么形状,容器里有什么味道。后来绿豆芽长长了一些,起了哪些变化,绿豆原来的外皮怎么样了。你可以用手去摸

简介：【技巧探秘】一、格式英文日记的格式与中文日记的格式相差不大。第一行左边写日期，右边写天气情况。日期和天气的写法应注意：1．年、月、日俱全时，可按月、日、年或日、月、年的次序写。某日用序数词的缩写形式；除May外，其余各月份均可缩写；年份均用阿拉伯数字书写。如：“2009年3月3日”可表示为“March（Mar．）3rd，2009”，也可表示为“3rdMarch（Mar．），2009”。

简介：同学们写日记，一般都是一天（一则）写一人、一事、一景、一物，这一天一个内容的日记，常常会为某一天找不到内容写而发愁，慢慢地，就犯上了“没有内容写”的情绪，对写日记厌烦起来。学习写“跟踪日记”，可以几天甚至天天跟踪着写一个材料，能缓和找日记材料的紧张心理，还能激发写日记的兴趣，并能对所“跟踪”写的事物加深了解，从而学习到有关方面的知识。

简介：盼星星，盼月亮，盼来寒假好时光，却又添苦恼，因为老师布置天天写日记。坐在桌子前，绞尽脑汁，老半天也不知道写什么，脑海里一片空白。