简介：摘要数拉机床与普通机床的主要区别是配有数控系统，数控系统涉及面广，教与学难度大，但只要抓住数控系统几条主线展开教学，教学内容变得结构清晰，易于学生理解和记忆。

简介：摘要：经济发展新常态下，企业对高质量人才需求愈发迫切。中专教育作为培育一线技能人才的重要阵地，为加快人才培养和社会需求对接，形成基于产教融合的课程体系。因此，以中专数控行业产业领域广、涉及学生多、覆盖面积大的情况作为产教融合切入点，重构数控课程，助力学生获得有关职业岗位经验、知识，推动其全面发展。基于此，文章提出了相关可实施建议，以期为相关教育者提供参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展，企业对中职学校人才的需求也在不断变化，中职学校的教学改革是必然趋势，校企合作育人模式已经成为中职学校与企业之间协同发展的枢纽。中职数控实训课作为中职教育体系中非常重要的一门课程，对于培养学生的实践能力和就业竞争力具有重要意义，而如何通过采取一定的措施提升教学质量值得我们深思。为此，文章以某中职数控课程专业为例，简要阐述中职数控教学概述，对中职数控教学现状予以分析，并提出课程可实施建议，以期为相关教育者提供参考。

简介：摘要：随着现代制造业的快速发展，数控加工技术已经成为现代制造业的核心之一。为了满足当前社会对数控加工人才的需求，越来越多的中职院校选择了开设数控加工专业，以培养具备专业技能和职业素养的数控加工人才。然而，在人才培养过程中，仍存在一些问题，影响了人才的质量和就业。在这个背景下，如何提高数控加工专业的教育质量，满足学生的学习需求，满足社会对数控加工专业人才的需求，成为中职院校需要解决的重要问题。

简介：摘要：在当今信息技术高度发达的社会，数控技术作为一种高精密、高效率的制造技术，已经成为制造业中不可或缺的技术手段。为了适应产业变革和人才培养需求的变化，中职数控课程的重构势在必行。产教融合是当前中职教育的热门话题，它强调学校与企业之间的合作与互动，使学生能够更好地接触到真实的生产环境和工作要求。在基于产教融合的背景下，中职数控课程的重构方法也需要与时俱进，更加注重培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。

简介：本文结合数控机床电器系统进行尝试性的分析，笔者通过对自己实际经验的总结，提出了对数控机床电气系统环境意识的优化设计，希望能给数控机床产品实现创新设计与制造打下一定的理论基础。使这种环境意识设计技术的应用既能满足用户短期产品开发的需要，又能最终给用户带来所期望的最佳经济效益。

简介：摘要通过在校从事数控教学与不懈的探索，以及对其他学校的考察与学习，我了解到数控课程要上好，教学模式，教学方法尤其重要，并且理论教学和实习教学是不可分割的整体，那怎样能够上好数控课程呢?

简介：教师对课程的理解是一种意义的不断创造与生成的过程。然而,许多教师在理解课程的过程中出现了诸多理解误区。本文试着对教师理解课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面存在的误区作出详实的探讨和分析,并提出教师理解课程的重构思路,即实现个性化与规范化的统一;忠实与创造的统一;教师、教材、学生三者的统一。

简介：体育课程评价作为学校人才培养体系必不可少的组成部分,既有与其它课程评价共性的特点,更有其区别于其它课程的不同要求。评价既要达到评定和甄别的目的,更应具有激励和促进的作用,使体育课程评价真正发挥有效增强青少年体质和健康的作用。

简介：文章根据自己的教学实践，结合高职教育的特点，进行社会市场需求调研，并结合建筑材料学科特点及学生个性需求，对《建筑材料》课程进行解构与重构，开发出新型课程《建筑材料与结构检测》。

简介：摘要：数控编程与操作课程是机械数控技术专业主干课，由于这门课更加倾向于实践教学，若采用传统教学方法，教学内容很难被学生接受。因此，有必要对数控教学模式、教学手段和教学方法进行有益的探索。运用数控加工仿真系统辅助教学就有利于调地动学生积极性，给每个学生提供动手操作机会，从而达到预期教学目的。尤其是职业学校学生多、数控设备少，更需要这种安全可靠、费用低，能较快提高操作者水平的信息化仿真手段。

简介：摘要：数控编程与操作课程是机械数控技术专业主干课，由于这门课更加倾向于实践教学，若采用传统教学方法，教学内容很难被学生接受。因此，有必要对数控教学模式、教学手段和教学方法进行有益的探索。运用数控加工仿真系统辅助教学就有利于调地动学生积极性，给每个学生提供动手操作机会，从而达到预期教学目的。尤其是职业学校学生多、数控设备少，更需要这种安全可靠、费用低，能较快提高操作者水平的信息化仿真手段。

简介：摘要通过分析《数控技术》课程特点，结合教学实践，对目前《数控技术》课程教学中存在的问题提出了一些解决的方法，为今后的教学发展提供了参考。

简介：文章指出了课程重构背景、重构内容、重构方式,详细解读了“少年君子”课程的构建,旨在核心素养视野下彰显学校课程的校本化、个性化、特色化。

简介：数控仿真软件技术是一项利用计算机的动画图形技术与企业的数控加工技术,同时它也是一种使用动画模拟的形式进行模拟加工操作的方法.数控仿真软件系统避免了院校普遍存在的机床数量与学生量不匹配、安全风险高、购置全套数控机床设备成本较高等常见问题.并且其在教学中的应用不仅能提高学生实操性,锻炼学生电脑技术基础,而且还可以培养满足实际需要的人才.

简介：传媒技术的飞速发展让人们在享受便捷的同时,也因社会生活方式和人际交往规范的解构而导致各种伦理道德问题。在这一社会心理状态下,原有社会伦理道德和文化传统开始遭到社会成员的质疑甚至颠覆,违法传媒活动的出现愈加频繁。在大学教育中,传媒伦理道德课程观的重构显得尤为必要。

简介：众所周知，课堂是学校教育教学的主渠道。但是，我们如何在新课程改革中充分发挥课堂的育人功能，这确实是一个既老又新的问题。由郑金洲教授主编的《课改新课型》一书对这类问题进行了理论探讨。此书认为，!任何教育教学改革如果没有真正触动课堂的话，那么这种改革就不能说是彻底的，也不能说是真正改变了学校生活和教师行为。

简介：

简介：摘要：瑜伽是世界上最流行的运动之一。它结合锻炼、呼吸和冥想，将精神和精神的统一带给实践者。在高职体育教育中开展瑜伽练习，可以纠正学生的整体姿势，灵活性和协调性，放松精神和压力，改善身心健康。可以说瑜伽在促进学生身心健康，提高学生个性，培养学生体育价值取向，培养体育锻炼习惯等方面发挥着重要作用。基于此，本文阐述了在高职院校开展瑜伽课程教学改革，重构瑜伽课程的教学策略，以供参考。

简介：摘要 ：文章阐述了数控加工仿真系统在数控实践教学中的重要作用 , 以及该系统的优缺点 , 讨论了其在理论教学、编程练习以及课程设计等实践教学环节中的应用 , 供参考。