简介：对于时政热点的考查，应宏观把握大局，微观揣摩切入。2015年高考，首先应重点关注党的十八届四中全会内容，其中涉及政治、经济、文化以及哲学方面的知识十分丰富，为高考命题提供了海量素材。与此同时，我们还应该关注重大国际国内会议，如第十三届香格里拉对话会、亚太经济合作组织APEC粮食安全政策会议等；关注一些重要纪念活动。

简介：说起文化．这是个老生常谈的话题。一个国家，有国家文化，一个民族，有民族文化，一个企业，有企业文化。作为一名企业的员工．当然更关注企业文化。一、文化建设是企业发展的内生动力对“文化”的定义，古今中外．众说纷纭．不一而足。笔者比较认同的是国内资深学者资中筠对文化的阐述．她认为所谓“文化”．就是一个民族在悠长的历史中。在一种制度下形成的、渗透到民族血脉中的集体记忆．一种思维方式、价值观和行为模式。

简介：磁记录技术已成为人们信息记录、存储、传递的重要手段。目前,档案部门中保存的磁性材料档案主要有录音磁带、录像磁带、计算机软盘、计算机磁带。这些磁记录形成的信息载体已成为档案部门保存的重要文献类别。为使这些新型档案更好地为人类服务,延长其寿命,除遵守档案管理一般的原则和方法外,还需要特别的要求。保管中应注意事项归纳如下：1保持适宜的温湿度不适宜的温湿度是影响磁性载体耐久性的重要因素之一。

简介：

简介：汉字形体的历史演变及其结构音韵和艺术的特征,生成了诗词、识字、书法等汉字特色课程。汉字载体经历的＂甲骨、青铜、石载体→简册、帛载体→纸载体→电子载体＂的历史演变导致中文教材质态历经＂‘石经’教材→简册教材→纸质教材→电子教材＂的发展变迁。这是构建中国特色课程教材的重要启示。

简介：人类认识发展的一般规律是从感性到理性,由具体到抽象。思想品德课的知识一般比较抽象、空洞,难点尤其如此,学生更是难以理解。思想品德课往往课堂气氛单调、沉闷,学生缺乏学习的热情和兴趣。为了改变这种教学现状,教师可根据教学需要和学生实际情况,精心选择一些漫画,将知识融入漫画,以形象直观的方式呈现在学生面前,为学生创设一个良好的思维情境,打开新的思维空间,为学生迅速、正确理解知识创造条件。

简介：课外阅读更多的属于个体行为,阅读的时间、地点、方式、热情、质量等等表现在个体身上往往差异较大。如何有效引领学生的课外阅读？可以采用＂小组合作＂的方式,帮助学生建立阅读联盟,制定读书公约,进行多边交流,获得更充裕的阅读时间,享受更自由的阅读方式,收获更丰富的阅读成果。

简介：复合载体夯扩桩是在钢筋混凝土沉管灌注桩扩底的基础上，针对软弱地基或松散填土地基的特点对扩底进行填料、夯实挤压来提高桩承载能力的一种地基处理技术。本文中对复合载体夯扩桩的工作机制和施工工艺进行了详细的介绍。

简介：立足于“树德立人”的宗旨,各门基础课程的教科书都应指向教育总目标;而这又必须以首先实现各自独立的学科目标为前提。教育总目标才能够达成。各门学科教科书为了达成本学科的教育目标,必须凸显各自的学科思想和学科价值取向,成为各自教学实施的稳固依托。对于教学目标相对清晰的其他学科来说,这原本是一个简单的常识问题。

简介：教科书习题与教科书例题有着很大的区别,它不是例题的简单重复,而是例题的变式和拓展,是各种数学思想的载体。对教科书习题进行再度开发,最大限度地用好、用活每一道教科书习题,可以更好地彰显教科书习题的价值,培养学生的数学思维。

简介：从感知度角度探讨公路文化的载体、表达内容和表达形式.通过实际经验与问卷调查,提出适合公路文化表达的载体及文化内容,其对于公路文化景观设计,避免设计误区,营造出感知度较高的公路文化景观具有一定的指导作用.

简介：目前随着人们对疾病治疗的深入研究，药物载体渐渐成为一个研究热点，特别是在抗肿瘤药物载体方面，载体红细胞就是其中一种。国内外因其循环时间长、生物相容性、生物可降解性等优势对其进行深入的研究。本文就目前国内外载体红细胞抗肿瘤研究及应用进展方面做简要综述。

简介：主题教育是高校大学生思想政治教育的重要方式,在加强和改进大学生思想政治教育工作中起着重要的作用。借助一定的载体对大学生进行思想教育,是主题教育活动的内在要求。必须对主题教育的载体进行调整和创新,实现其育人的目的和任务。

简介：摘要生产经营是国有企业工作的中心，一切工作都应围绕这个中心来开展。党建活动是党组织参与企业管理的一个重要途径，没有党建活动，党的组织就没有生命力，活动形式缺乏吸引力，活动就难以开展和富有成效。因此，党建活动如何做到常创常新，如何能围绕中心任务策划有效的党建活动载体，进而全面提升党建工作水平促进企业发展，值得我们探索和思考。

简介：摘要统筹城乡发展建设美丽乡村是改革成果惠及亿万农民的重要内容，是中国实现科学永续发展的具体体现。因此蓬莱市近几年努力打造美丽乡村。

简介：当下,班主任的专业发展水平越来越受到关注。促进班主任专业成长的路径和方法也丰富多样,“班主任工作坊”就是促进班主任成长,提升班主任的专业素养的有效路径。其基本原则是让班主任能够在参与性、操作性、体验性相对较强的环境中参加培训和实践,促使实践能够真正与理论相结合。“班主任工作坊”的具体操作策略是：会池畔书友：基于心灵修炼的经典品读;悟专家引领：基于理念变革的示范引导;磨教学技能：基于合作研究的循环式磨课;研教育故事：基于“头脑风暴”的探讨式培训;推研究成果：基于多元成果的成长分享;建专题网页：基于网络平台的特色展示。

简介：微游戏是指操作简单、过程简短、参与便捷的电子教育游戏,它有微体验、微操作、微交互的特点。微游戏的设计模型包括学生情况分析、教学内容分析、德育手段选取、游戏设计四部分内容。微游戏在德育教学中的情境创设、知识检测、问题解决、模拟训练等方面得到了实践应用。

简介：〔摘要〕红色文化物质载体是践行革命精神的实践产物，在践行革命精神的过程中能加深对革命精神的理解和认识，并实现革命精神的弘扬和示范，红色文化物质载体教育具有鲜明的实践性特点，通过复制和推广红色文化物质载体践行革命精神的实践路径可实现其实践性教育的价值。

简介：彝族先民创造了彝文,并保留下来了种类繁多、内容丰富的彝文文献。从目前发掘的彝文文献载体形制而言,有纸书、木刻印刷书、皮书、瓦书、岩书、布帛书、木牍文、竹简文、金石铭文、印玺文等多种载体形制。彝文书法是以彝文字体为基础的书法手段,既有点线粗犷、刚健、明快、流畅、简捷、生动的特点,又有结构紧密,笔锋刚柔兼有,工者相济,刚则有力,柔则似水,字体端庄、形象、洗练的特点,反映出本民族的某些性格、精神风貌和心理素质,并具有社会历史价值、美学价值、学术价值,为彝文书法研究提供了艺术素材,展示了广阔的前景。

简介：班级是由学生与班主任老师共同组成的，是学校教育学生的基本环境和载体。班级氛围是由师生的态度、情绪、价值观及其相关因素交织而成的。每个班级都存在着某种气氛，如团结互助、积极明朗、生气勃勃，或散漫自由、沉闷压抑等。良好的气氛在班上形成团结互助、生气勃勃的气氛，这是我们创设班集体心理气氛的目标。增强班级的凝聚力和向心力，促进学生健全人格的形成，尝试着创设良好的班级氛围，规范学生行为，促进学生的成长。