简介：2014年1月起人民教育出版社中学数学室开展人教A版高中数学教材修订研究。向量内容修订研究是其中一个重要专题。研究的途径之一是对国内教材向量内容的历史变迁进行研究。目前人教A版高中数学教材中的向量内容包括平面向量与空间向量。平面向量是必修内容，面向全体学生。空间向量是选修内容。平面向量的学习为空间向量的学习打下基础。本文笔者仅就平面向量内容，考察了人民教育出版社1950年12月成立以来出版的六套高中数学教材（其中三套教材中平面向量内容安排在复数一章中，另外三套教材中平面向量内容独立成章）。从对六套教材平面向量内容的回顾与分析中获得一些启示，为人教A版高中数学教材的修订打下基础。

简介：摘要：随着新课程的实施和新教材的试用，国家审核四个版本的高中地理新教材均在必修一第一章“宇宙中的地球”新增了“地球的演化”。“海陆变迁”作为地球演化项目之一，四版本呈现不尽相同，给广大师生的理解带来了一定的困惑。笔者试图通过对四个版本教材中的该部分内容进行比较，对核心内容进行整合与梳理，并提出相关教学建议，以期为一线教师研读教材、备课设计提供参考。

简介：摘要新一轮思想政治课程改革，对教材进行了全新的编排，突破了学科体系，以生活主题构建教材板块，这使得一线政治教师有点无所适从。本文从课程发展的角度分析了教材在政治课教学中从“法规性依据”到“辅助教学的工具”的角色转变，以及这种功能定位的变迁对政治课教与学的方式的影响，表现为教师从“教教材”到“用教材教”，学生从“背教材”到“用教材学”。并在此基础上，探讨了随着课程改革的推进，为了更好地指导实践，教材应该趋于成为“师生互动的资源平台”，教师和学生也将摆脱教材的束缚，借助教材的“范例”发展教材，生成新的课程资源。

简介：摘要：八十年代后的四套高中数学教材中，任意角的三角函数内容每次都有变化，教材的变化代表着对以前的总结，更代表着对未来的教学导向。

简介：祖居在一个古老的小镇上，家中有老宅一幢。幼时，堂屋、西厢、东厢的地均用纯土压板而成，墙表面则以稻糠加泥土刷之，日子久了，纯土的地面因人的出入频繁而凹凸不平，遇上雨天，更是这儿一块黄泥，那儿一块黑泥。爷爷健在时，因年迈走在这凹凸不平的泥地上时常有摔倒之势。至于墙上的稻壳随时下落更是见怪不怪。

简介：新中国成立已经60年了，闭上眼睛回忆，60年的风云变幻在我脑海里翻腾。祖国的变迁，让我感受最深的当数这后30年，因为我的小家随着祖国的变迁而变化，日子越过越红火。仔细想想这些年。我家不管在吃的、用的、穿的上面都今非昔比，就说这住的吧。

简介：

简介：<正>整整二十年没去乡下舅舅家了。近些年,舅舅一家人常到城里来,多次怂恿我们去乡里走走。舅舅说:“你们莫以为我们那里还是以前的老样子,搭帮邓爹爹的好政策,我们那个以前穷得丁当响的地方,今儿个已是家家户户楼上楼下,电灯电话了哩!”他这么一说,我便动了心,想去舅舅家看个究竟。98年的夏天,九岁的女儿一放暑假,退了休的妈

简介：制度变迁理论大体经历了三个历史时期：以凡勃伦为创始人的开创性历史时期，制度的概念得以创立并用“累积因果论”来解释制度的变迁。第二个时期是以约·莫·克拉克为代表对制度变迁理论继承和发展的时期，涉及到对资本主义企业的分析，制度与技术相互作用等问题。第三个历史时期是以加尔布雷斯为代表的新制度经济学和以科斯、诺思等人为代表的新制度学派蓬勃发展时期，研究成果卓著。当然还应包括马克思、博弈论者、混沌经济学对制度变迁理论的理论解释。

简介：摘要：语文课本是对时代变迁作出迅速反应的重要载体之一，作为母语教育的中文课本，课本的内容更新，知识点的不断提高，每一次的课本改革，都跟随着时代的变迁，也反应了国家不断地变化，亲历着祖国的繁荣昌盛。

简介：

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简介：500年后。位于赤道上的太平洋岛国W。（一）“最近三个月以来，气温持续升高，我们这里的最高温度已达到80度。虽然我们很适应高温天气，可毕竞太高了，医院公布的消息，已经有50多人死于炎热的高温。”W国的中央礼堂内，科学家正与国家元首及政府官员们商讨面临的严峻形势，发言的是享有世界声誉的气象及地质学家凯恩博士。

简介：“薪水”原指打柴汲水等家务事。后来“薪水”引申为日常的生活费用，进而便引中为俸给，就是我们常说的工资。

简介：一直以来，课堂教学就存在着四个认识误区：教师讲得清，学生就听得懂；教师觉得简单，学生就学得容易；教师讲得越多，课堂40分钟的利用率就越高；学生在课堂上听懂了，所学的知识就一定掌握了。其实这是教师缺乏对教材认真研究，缺乏对学生充分的认识和引导所导致的。要避开这四个认识误区，校长必须引导教师对学科知识实现整体系统的把握，让教师读懂教材，研究教材，开发教材，进而转化为学生的认知。

简介：何谓尊重教材？笔者认为有三点：一是尊重教材体系和结构，如苏科版教材，将“因式分解”作为“乘法公式”的后继内容，在每册编排了一个“课题学习”，大多数的章节均设计了“数学活动”；二是尊重教材主要特点，如苏科版教材以“生活数学”“活动思考”为主线，注重课程内容的“整合”，注重引导学生“做”数学，

简介：来认识为什么现代的社会选择了高考的制度,第二章高考制度的不合理性第一节高考—精英人物的制度安排 ,关键字高考制度制度变迁资产专用性一体化精英理论前言 

简介：摘要教师不能只成为课程实施的执行者，应该成为课程的建设者。新课程的新教材为教师提供了自由度巨大的空间，这就要求教师要精读课标、深钻教材、细研学生，要根据实际情况灵活调整教材内容和要求，适当扩充和删减教学内容，要依据学生的认知实际创造性地使用教材，更大程度地深入挖掘教材。

简介：王朔先生名动天下的时候，乃是20世纪80年代末。予生也晚，未能躬逢胜典。但据过来人说，那场面是很盛大的。一年之中，四部走红的电视剧，有三部的剧本都是出自他手。真可谓出尽了风头。大家都对他啧啧称羡，说他是反传统的英雄，他的文字，是有颠覆性的。

简介：<正>近百年来,很多大学的校训经历了曲折的变化,折射了中国教育的百年之路。如今,那些看似繁花似锦、古典雅致的校训再次流行,也并没有给人多少信心。在中国,"校训"一词是随着近代教育的兴起而出现的,最早从日本传入。最早的校训出现在二十世纪初,如1901年由美国监理