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《中学语文教学》
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2015年4期
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教材:学科价值的载体,教学实施的依托
教材:学科价值的载体,教学实施的依托
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摘要
立足于“树德立人”的宗旨,各门基础课程的教科书都应指向教育总目标;而这又必须以首先实现各自独立的学科目标为前提。教育总目标才能够达成。各门学科教科书为了达成本学科的教育目标,必须凸显各自的学科思想和学科价值取向,成为各自教学实施的稳固依托。对于教学目标相对清晰的其他学科来说,这原本是一个简单的常识问题。
DOI
n495xqo7dy/1490259
作者
管然荣;郭金庭
机构地区
不详
出处
《中学语文教学》
2015年4期
关键词
语文教科书
教学单元
学科思想
育人目标
学科价值
价值取向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学语文教学
2015年4期
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