简介：摘要：小学数学教学由应试教育的实现向素质教育的转变， 一要秉承以学生为本的教育教学理念，二要合理定位教师和学生在课堂实施中的角色，三数学课堂要注重学生多种能力的培养，四要因材施教面向全体学生，五要运用多媒体手段，开阔学生视野。

简介：摘要：随着教育教学改革的推进，素质教育越来越为人们所重视，而在素质教育背景下改革高校数学教学也是当前教育改革的一部分。本文就主要从素质教育的内涵以及在高校数学教学中推行素质教育的必要性和可行性进行研究和探讨，试图通过在素质教育背景下推行高校数学教学改革，提升高校数学教学的质量和效率，也提高学生的数学素养和综合素质，使学生能够成为具有新时代特质的人才。

简介：摘 要：素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的的教育活动。怎样把素质教育在小学数学教学中凸突显出来，是众多小学数学老师要解决的一项难题，也是现今中国数学教育进步的基本责任。作者觉得，数学是小学基本教育的科目，任课过程不但是有关知识的学习，更要在小学数学任教当中，训练数学想法的水平，进而使学生智慧获得良好展现，水准也会取得大大的提升。

简介：摘要 ： 随着教育教学的不断变革，教育教学由应试教育向素质教育逐渐转变，重视学生综合素质的全面发展。初中数学教师也要从实际教学情况出发 ,树立正确的教学观念，将数学教学与素质教育结合起来，促进学生综合紊养的提升，让学生更加热爱学习。鉴于此探讨初中数学教学中的素质教育。

简介：　　【摘 要】新的课程标准对素质教育提出了新的要求，初中数学作为最基础的学科，在推进素质教育过程中肩负重任，同时对培养提高学生全方面发展也起着重要的作用。本文结合数学教学实际，就如何适应社会需求，在关注学生提高数学知识水平的同时，培养和提高学生数学素质进行探讨，从而促进数学教学改革的发展。

简介：摘要：伴随着新课程改革的推进深入，教育教学也逐渐呈现出了素质教育的发展趋势，同时也需要将素质教育落实到具体的学科教学实践中去。基于此，本文将结合教学实践经验，从转变传统教学观念、巧妙设置数学问题、利用信息技术设备、实施分层教学模式、制定多元评价机制五个方面出发，分析小学数学教学中实施素质教育的方法和策略。

简介：［摘要］数学是众多学科的基础，在素质教育中举足轻重，因此加强

简介：【摘要】随着素质教育的不断深入，小学数学教育改革必须使数学顺应学生学习的需要，从抽象枯燥的形式中解放出来 ,走向生活、走向大众。实施素质教育，是提高全民族素质，实现现代化的需要，是当前我国基础教育改革的方向。而且，数学知识在我们现实生活中应用极为广泛，在数学教学中，只有以科学的教育理论为指导，坚持数学的素质教育进入课堂，在备课、课堂教学、作业批改、考试讲评等环节上下功夫，才能使底子较差的学生学好数学，从而整体上提高教学质量。

简介：　　 摘 要：素质是人所固有的，且存在各种差异。学生个体的差异既来自于先天，又来自于后天，特别是来自于家庭、学校和社会的教育。素质教育肯定学生是具有主观能动性的主体，强调要充分发挥学生在学习过程中的一切积极性、能动性与创造性。对此，教师可就小学数学教学中的素质教育进行探究。

简介：摘要：作为课程改革的新导向，学生发展素质教育成为指导课程发展的一种宏观理念。发展素质素养落实于数学学科，这就意味着对于教学模式进行创新，比如“灌输”， 更加要采用“渗透”模式，在把握学科核心内容的基础上培养学生的思维、能力、情感、素养等，在激发学生有效参与的过程中引领学生学会学习，引领学生们在深度探究中实践创新。希望本论文对其他教育工作者有所启迪。

简介：摘要：在新课标改革下，教育界越来越重视对于小学生的素质教育问题。素质教育旨在培养和提高全体公民的基本素质，小学教育是全民教育中最基础的环节，也是最重要的环节。小学数学是小学阶段比较重要的课程，也是实施素质教育的重要渠道。作为一名合格的数学教师，不仅仅要教授学生知识，还要在教授知识的过程中对学生渗透素质教育。

简介：

简介：摘要：素质教育是时代发展的产物，对提高课堂教学效率、突破传统教学模式的束缚意义重大。对于小学数学教学来说，老师需要坚持素质教育这一重要的教学理念和教学方向，明确的教育教学改革的核心要求，将创造性的教学理念与素质教育融为一体，在引导和鼓励学生的过程中提升学生的数学学习成绩，保证学生既能够掌握数学学习的技巧，又能够实现举一反三，利用所学习的数学知识解决生活中所遇到的问题，提高个人的动手能力。

简介：摘要：在我们国家，素质教育的受重视程度是较高的，这是保证学生实践、探究等方面能力得到提升的关键所在，因而各学科教学中均要对素质教育予以有效落实。从初中阶段的教学现状来看，数学学科是不可忽视的，将素质教育渗入到课堂教学中可以使得思维训练的效果更为理想，而且能够将学生的兴趣激发出来，更为重要的是，学生的整体素质也会有明显的提升，这样一来，数学教学会变得更为顺利，效果也能够达到预期。

简介：摘要：现代社会的不断发展，文化已经成为人们进入市场的重要通行证。文化与素质教育之间的结合，促使很多人为了能够拿到这些通行证就会奋发努力的学习，在素质教育中，很多学生都会出现这样一个现象，就是偏科现象非常严重，大多数学生的文科成绩比较好，而在理科方面表现得就不尽人意，尤其是数学，因此数学教师在教学方法上的研究与创新就是当今首先需要解决的问题之一。

简介：摘要：现如今，新课改背景下，怎样在小学数学教学过程中突出素质教育，是广大小学数学教师面临的重要问题之一，也是如今我国数学教育发展的重要任务。作者认为，数学作为小学基础性教育科学，在具体的教学中，不但是积累知识，而且能够培养学生的数学思维能力，全面推动小学生智力的提升，有效增强自身能力。

简介：摘要：全面落实素质教育是我国基础教育课程改革和义务教育数学课程标准的总目标。小学是义务教育阶段的基础，在小学数学课程中实施素质教育对学生综合素质的提高、个人全面的发展起到奠基作用。只有在基础教育阶段培养学生稳定而扎实的基本素质，才能促进学生整体素质的提高。本文对在小学数学教学中促进素质教育进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育教学的深化改革，越来越多的家长开始注重培养孩子的道德与文明素养，素质教育被列为小学阶段教学的重要目标。数学学科作为主要学科之一，承担着重大的素质教育责任。因此在一线的小学数学教育工作者把基础知识教给同学，也应注重提高学生的综合素质。本文对小学数学素质教育教学的实施办法提出几点建议，希望能帮助到相关从业人员。

简介：摘要： 素质教育是以提高公民的思想品德素质、科学文化素质和身体、心理、劳动技能素质，培养学生能力、发展个性为目的的基础教育。素质教育的任务不仅仅是培养专门的人才，而且还要为成才打下坚实的基础。基于此，本篇文章对 在小学数学教学中促进素质教育的策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着社会进步，我国的小学数学基础教育的发展也有了改善。素质教育是一种现代化的教育观念，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。作为基础教育的小学教育，在提高全民族素质中占据着十分重要的地位，小学数学作为小学教育的重要课程，是实施素质教育的重要渠道之一。加强素质教育，是小学数学教师面临的重要任务。要完成这项重要任务，对于广大教师来说，就必须摆脱应试教育的束缚，要真正转应试教育为素质教育。