简介：【摘要】目的 浅析急诊教学培养中应用PBL数字化学习共享平台的教学效果。方法 抽取2018级年制临床专业学生132名，根据教学方式的不同分为对照组与研究组，各66名，对照组接受常规PBL教学，研究组接受PBL数字化学习共享平台教学，就两组学员满意度进行组间比较。结果 研究组学员教学满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在急诊教学培养中应用PBL数字化学习共享平台有利于提升教学治疗，改善学员教学满意度。

简介：摘要本文针对数字化学习资源建设目前存在的问题，提出将学习对象和元数据等技术，引入资源建设平台中，提升共建共享的资源建设目标，为后期数字化学习资源建设的新形势进行探索提供铺垫。

简介：【摘要】 目的 探究急诊医学教学中采取以问题为中心（PBL）数字化学习共享平台的价值分析。方法 选取新乡医学院三全学院2018级四年制临床专业学生总计132人，所有人员采取传统PBL教学后并参加网络PBL教学，对比两种教学教学成果。结果 网络平台PBL教学中理论考核、病例考核成绩高于传统PBL教学模式，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 PBL数字化学习共享平台在急诊医学教学中，可提高学生对急诊学科知识掌握程度，值得应用。

简介：

简介：〔摘要〕数字化学习出现后，使得组成教学过程的要素（教师、学生、媒体、资源）都发生了相应的变化，本文主要是在数字化学习过程中教师和学生的观念、态度和能力、学习的素养以及学习的要素角色转变的方面进行探讨，从而使现代化的数字学习再教与学的过程中充分发挥作用。

简介：如今，数字化学习已经越来越被人们所接受和推崇，而集各种数字化学习资源于一体而建立的“数字化学习港”，正伴随着数字化学习快速发展的步伐悄然来到人们身边。

简介：摘要：与其他学习资源相比，数字化学习更强的自包含性与可寻址性，便成了其共享的基础。而且，在共享中，元数据收集、认证传递是极为重要的两个层次。同时，数字化学习资源共享的实现，也离不开元数据、元数据收割、认证Web 服务等方面的技术标准作为支撑。由此可见，通过对数字化学习资源共享的技术标准分析，更利于资源共享过程的优化，以及优质学习资源的多领域、多维度辐射。基于此，教师在研究数字化资源共享的技术标准时，应以科学开发、深度优化、精准借用等策略为支撑，在充分利用相关技术标准的基础上，就最为贴近学生身心特性、最具利用价值的数字化资源进行共享，以此来支撑教师、学生等群体的认知活动开展，使数字化资源被充分、深入运用至教学活动的高效推进，以及学生素养、能力的全方位发展。

简介：摘要：数字化学习平台在小学数学教育中的应用，通过个性化学习路径的构建，有效应对了传统教学模式的局限性。该路径依据学生个体差异，提供定制化学习计划，包括精准评估、内容选择和顺序安排，以提高教学的适应性和效果。实践效果显示，个性化学习路径能增强学生学习动机，提升学习成效，并有助于教育公平。未来，随着教育技术的持续发展，个性化学习路径将在小学数学教育中扮演更加关键的角色，为学生的综合素质培养提供支持。

简介：摘要：数字化学习资源的建设与共享，可切实增进同一学科、不同地域优质教育资源的互补，且对于教学路径的拓展、教学实效的提升，有着积极影响。而通过对建设技术标准的确立，则可为更具延展性、丰富性的教育资源被快捷、高效、充分分享至教与学的各环节而拓宽搭建平台，这又是增强资源利用率，弥补地域性教学差异的必然选择。因此，教师在落实数字化学习资源建设的技术标准确立与共享策略研究时，应从充分发挥其优势出发，在切实兼顾校本实际、学生实情的基础上，就学科教学领域的特色化、普适性资源进行开发与整合，且将其按照更高标准共享至多维时空，以此来助推学生认知发展需要的满足，进而为课堂教学提质增效而助力铺路。

简介：摘要 ： 随着我国经济的不断变化，初中英语教学模式也应随着社会的需求而推陈出新，现代信息技术的应用与普及也为初中英语教学改革提供了全新的方法和平台。对数字化环境下初中英语教学的课堂模式进行分析，以加强初中英语资源进度共享的相关措施，并为当前初中英语数字资源的建设提供发展的参考方向。　　

简介：摘要：在数字化的世界中，人类的认知方法出现了巨大的变革。数字科学习和常规的学习方法有所不同，学生不再依赖于老师的教学和书本的知识，而是借助便捷的电子化网络平台和丰富的数字化教学资源，通过相互进行合作讨论、协同练习，采用探索知识、挖掘知识、创新知识、展示知识的方法完成知识。

简介：摘要：在数字化时代的今天，文化资源的保留、传承和共享成为了一项重要任务。群众文化资源在社会文化中具有重要的作用，承载着历史、地域和民族的独特魅力。然而，由于时间、空间和技术等因素的限制，许多宝贵的群众文化资源无法得到充分的传播和利用。为了解决这一问题，建设一个群众文化资源数字化共享平台具有重要意义。

简介：摘要：在信息技术迅猛发展的背景下，数字化转型已经成为现代企业提升竞争力和优化管理的重要手段。本文围绕基于数字化转型的财务共享平台建设展开探讨，旨在为企业在数字化浪潮中实现财务管理的高效化、透明化和智能化提供实践指导。文章概述了财务共享平台的主要功能模块，随后，数字化转型在财务共享中的应用优势。通过本研究，希望能够为企业在数字化转型过程中构建高效的财务共享平台提供有价值的参考和建议，为推动企业财务管理的现代化进程贡献力量。

简介：这个题目既不是政府的观点，也不是作为教育部有关负责人来讲政府的看法，而是作为个人来谈一谈今后网络教育应该是一个什么走向。我讲三个问题。

简介：数字化学习资源共建共享是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一。构建服务全国辐射世界的中医药数字化学习资源中心对提高中医药教育的办学水平和人才培养质量有重要意义。本文从中医药数字化学习资源共建共享体系的建设目标、建设内容、技术路线、预期建设成果、组织与团队建设、管理与运行的原则等方面,探讨和研究了中医药数字化学习资源共建共享体系的组建和实施方案。

简介：摘 要： 2020年是一个特殊的年份，我国各省市中小学和高校纷纷开展线上教学，很多数字化学习平台得到充分利用，起到了举足轻重的作用。数字化学习资源共享再次成为备受社会各界关注的热点问题。虽然在这个特殊时期数字化学习资源得到进一步共享，但目前我国数字化学习资源迄今尚未建立起有效的共享机制。笔者借助PEST分析模型客观分析基于众筹众创的数字化学习资源共享机制的现状与问题，再此基础上提出数字化学习资源共享机制的建设路径。

简介：数字化学习资源建设是无锡市终身学习公共服务平台建设的核心内容。在无锡建设学习型社会的大背景下,平台以服务全体市民为宗旨,力图建设一批丰富的、多类型的数字化学习资源,内容涵盖社会教育、远程开放教育、职业教育、高等教育、基础教育等领域。平台采取＂自建、共享和引进＂相结合的资源建设模式。为保证此模式的顺利实施,需要形成政府、高校、企业、社会、个体等纵横一体的多主体资源建设的动力机制,实现多元合作,并建立统一的技术标准。这对于无锡市终身学习公共服务平台的建设与运营有着重要意义。

简介：本文选取国内公开发表的有关数字化学习环境的学术论文,对其进行内容分析,以期发现数字化学习环境在国内的发展现状和研究思路,并展望未来的发展趋势。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的飞速发展，医疗行业正逐渐向数字化转型。在这个过程中，医院档案管理也迫切需要从传统的纸质方式转向数字化管理平台。数字化管理平台的研发对提高医疗服务质量、提升效率和保护患者隐私具有重要意义。本引言旨在介绍医院档案数字化管理平台研发及其数据共享机制的研究背景和意义，探讨数字化转型过程中所面临的挑战，并展望未来数字化管理平台的发展方向，为医疗行业提供指导和借鉴。

简介：随着计算机技术和网络技术的发展，知识信息资源以数字形式来存放和传播，进一步方便了人们使用和共享。人们的学习形式逐步呈现多样化，通过计算机和网络的学习成为人们学习生活中非常重要的一个部分。网络学习不受时间、空间和地域的限制，通过网络能把学校扩展到办公室、家庭甚至全社会的每一个角落，工作与学习相融合。通过网络，每个人都可以自主选择在何时何地学习。数字化学习资源也越来越受到了人们的青睐。