简介:<正>复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要做到一个“理解”,四个“掌握”。即:理解四则运算的意义;掌握加、减、乘、除的计算法则,掌握加法与减法,乘法与除法的关系,掌握四则混合运算的顺序,掌握运算定律和性质。另外,要注意两点:一是对于一些基本计算,要加强口算练习,达到一定的熟练程度;二是对于四则混合运算,要养成良好的计算习惯,做到一审,二想,三算,四查。一审,即审清题目的结构,有些什么样的符号,数据有什么特点;二想,即在审清题目结构的基础上想一想
简介:摘要:近年来,随着课程改革的逐步推进,国家提出了新的课程标准作为基本纲领性文件,为构建符合素质教育要求的基础教育课程体系提供参考。数学是促进学生全面发展教育的重要组成部分,在小学阶段具有重要意义,新课标也对小学数学提出了新的要求,因此,教师应基于新课标和课程大纲的基础上,进行课程改革。在数学课程中,应注重培养学生的数感,引导学生体会数学知识的内涵。数概念与运算的一致性是小学阶段数学学习中的基础问题,需要进行深入讨论,教师应帮助学生理清思路。基于此,本文首先阐述了数概念与运算一致性的相关概述,并以数与运算总复习为例。进行数概念与运算一致性的研究与实践,为日后小学数学教师进行教学提供参考。